20xx春季學(xué)期工作總結(jié)5篇-展示頁
2024-11-15 00:18本頁面
【正文】 習(xí)慣，詞匯的積累也增多了，課后復(fù)習(xí)鞏固的習(xí)慣也養(yǎng)成了。（3）請(qǐng)假太多，影響了正常的教學(xué)課時(shí)，導(dǎo)致趕教學(xué)進(jìn)度，學(xué)習(xí)內(nèi)容不扎實(shí)（3）對(duì)學(xué)困生的關(guān)注度不夠，特別是后期復(fù)習(xí)時(shí)做題方法的指導(dǎo)和存在問題的重視程度不夠。期末考對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)和我的教學(xué)是一個(gè)很好的檢驗(yàn)，我所任教的一年級(jí)的班級(jí)期末考成績與同年級(jí)的班級(jí)相比存在一定差距，進(jìn)過深刻反思，存在三個(gè)方面的原因。所以我必須利用有限的兩節(jié)課，采用靈活多樣的教學(xué)來吸引學(xué)生的注意力，提高課堂的效力。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，始終如一的為教育教學(xué)工作努力著、奮斗著。我始終熱愛本職工作，關(guān)心并學(xué)習(xí)各種新的教育方針政策，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，提高思想覺悟和意識(shí)。此外德育處繁雜的工作，許多時(shí)候沒有時(shí)間認(rèn)真?zhèn)湔n，潛心鉆研教學(xué)，所以本學(xué)期教學(xué)工作令人不太滿意。第一篇：2016春季學(xué)期工作總結(jié)2016春季學(xué)期工作總結(jié)魯 春 英 201676 本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一年級(jí)六個(gè)班、二年級(jí)兩個(gè)班的英語教學(xué)工作和一（5）班的班主任助理工作。經(jīng)過一年的努力，大多數(shù)孩子以適應(yīng)了我們的小學(xué)生活，但由于一年級(jí)孩子年齡小，部分孩子還未形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、和行為規(guī)范?；厥滓粚W(xué)期來教學(xué)工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真是感慨萬千，為了更好地做好下一階段的工作，現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：一、思想學(xué)習(xí)方面一學(xué)期來，我始終盡職盡責(zé)地做好德育處安排的工作的同時(shí)，努力搞好教育教學(xué)工作，努力協(xié)助班主任，做好一（5）班的班級(jí)管理工作。注重個(gè)人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友。二、教學(xué)工作方面一年級(jí)孩子剛剛接觸英語，而這個(gè)年齡段的孩子對(duì)一切都充滿了好奇，模仿能力很強(qiáng)，但他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣還未養(yǎng)成，所以教師要花很多的時(shí)間來培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及課堂常規(guī)，同時(shí)由于年齡的特點(diǎn)，一年級(jí)孩子的注意力容易分散，加之涉及班級(jí)較多、每個(gè)班都有那么三五個(gè)基礎(chǔ)弱、習(xí)慣差、智力障礙等問題的特殊學(xué)生，而課又少，每次匆匆放下德育工作走入課堂，又匆匆離開教室，沒有太多的時(shí)間來思考教學(xué)，來和學(xué)生交流，更談不上輔導(dǎo)學(xué)困生，這樣一些因素給高效的英語教學(xué)帶來了諸多的困難。經(jīng)過一年的努力，大部分孩子們都在各方面取得了很大的進(jìn)步，特別是他們的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣方面已取得了較大的進(jìn)步。（1）備課的精細(xì)度不夠，課堂教學(xué)的效率還有待提高。（4）沒有充分調(diào)動(dòng)課代表的積極性，扮演好小助手的角色。但部分孩子的學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)習(xí)慣有所下滑，特別是二（1）班的孩子，家庭教育滯后，課堂常規(guī)出現(xiàn)時(shí)好時(shí)壞現(xiàn)象，部分同學(xué)上課不專心，課后沒有讀英語的習(xí)慣，此外，學(xué)生對(duì)期末考題型不熟悉，部分內(nèi)容未學(xué)過，導(dǎo)致期末考成績不夠理想。在一年里，我學(xué)到了很多，也發(fā)現(xiàn)了自己存在的很多不足：，對(duì)工作缺乏預(yù)見性。做起工作縮手縮腳。衛(wèi)生工作力度不到位，細(xì)致程度不夠。三、以后努力的方向針對(duì)目前學(xué)生英語水平參差不齊的現(xiàn)狀，以及這冊(cè)書所提出的教學(xué)要求，以提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生以后的英語學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)為目標(biāo)，我準(zhǔn)備采取以下幾項(xiàng)措施：1．加大游戲及歌曲在課堂中出現(xiàn)的頻率，充分利用低年級(jí)學(xué)生好動(dòng)的年齡特點(diǎn)，通過課堂活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。主要包括：課上大量聽原版課文錄音；回家讓家長督促孩子聽已學(xué)過的知識(shí)?？勺鲇螒?，新詞分享等活動(dòng)激活學(xué)生的詞匯，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。減少差生人數(shù)。特別是加強(qiáng)考前輔導(dǎo)，做題訓(xùn)練，幫助學(xué)生做到心中有數(shù)。第二篇：2016學(xué)春季學(xué)期工作總結(jié)2016年春學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)固鎮(zhèn)縣楊羅小學(xué) 2016年6月
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