20xx-20xx第二學(xué)期校本培訓(xùn)方案-展示頁
2024-11-15 00:02本頁面
【正文】 展好校際教學(xué)交流，本學(xué)期與富灣小學(xué)、西安小學(xué)開展語文教學(xué)交流。（3）強化集體備課的管理。學(xué)校要求各教研組開展的教研活動要在“特”與“新”上做文章，教研組長要組織好，協(xié)調(diào)好、指揮好，并從中提高自己的威信，并在此基礎(chǔ)上創(chuàng)出科組特色。加強科組建設(shè)，發(fā)揮科組效能。為讓老師們練好“三字”，安排朱啟新老師組織培訓(xùn)。扎實開展教師基本功培訓(xùn)，重點抓好教師的語言藝術(shù)、書法培訓(xùn)。信息技術(shù)培訓(xùn)繼續(xù)開展全校性的現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)，鼓勵教師使用好現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育手段進行課堂教學(xué)，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐。廣泛開展教師職業(yè)道德教育和宣傳，開展教師職業(yè)道德規(guī)范、優(yōu)秀教師先進事跡（利用升旗儀式、政治學(xué)習(xí)介紹）、經(jīng)驗交流、未成年人教育法規(guī)、師德教育文件等培訓(xùn)，充分讓教師們認(rèn)識到業(yè)務(wù)理論對教學(xué)實踐的指導(dǎo)作用，使教師的學(xué)習(xí)達(dá)到制度化和規(guī)范化，給不同層面的教師創(chuàng)造成長和提高的機會，給予指導(dǎo)和關(guān)愛，真正把師德教育落實在培養(yǎng)教師事業(yè)榮譽感、崗位責(zé)任感、生活幸福感和對學(xué)生充滿愛心上。③學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。二、培訓(xùn)的內(nèi)容與措施（一）、加強教師職業(yè)道德培訓(xùn)開展以理論培訓(xùn)、思想教育、經(jīng)驗交流、制度管理等方式，認(rèn)真貫徹實施《中小學(xué)教師職業(yè)道德》的要求，全面加強教師職業(yè)道德教育，通過多種途徑和形式，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)形式多樣，①自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合。第一篇：20102011第二學(xué)期校本培訓(xùn)方案20102011學(xué)年度第二學(xué)期校本培訓(xùn)方案高明區(qū)荷城街道第一小學(xué)一、指導(dǎo)思想深入學(xué)習(xí)貫徹《珠江三角洲地區(qū)改革發(fā)展規(guī)劃綱要》和《廣東省中長期教育改革發(fā)展綱要》，緊緊圍繞區(qū)教育局提出的“強師工程”、及街道教育局的工作思路和工作重點，結(jié)合本校的實際，確立以校為本的教師繼續(xù)教育工作體系，創(chuàng)造性地開展有成效的教師校本培訓(xùn)活動。強化培訓(xùn)的管理意識、研究意識、質(zhì)量意識，爭創(chuàng)校本培訓(xùn)特色，促進教師專業(yè)化發(fā)展，努力把我校建設(shè)成為學(xué)習(xí)型學(xué)校。②觀看錄像與討論相結(jié)合。④講座指導(dǎo)與個案分析相結(jié)合。（二）教師基本職業(yè)技能培訓(xùn)。充分用好我校教育資源，由信息科組長梁玉嵐老師制定學(xué)校教師信息技術(shù)培訓(xùn)達(dá)標(biāo)計劃，并組織全校教師實施培訓(xùn)，把信息技術(shù)的培訓(xùn)與學(xué)科教學(xué)的培訓(xùn)充分結(jié)合起來，提高教師的基本技能，促進教育教學(xué)質(zhì)量的提高。為進一步使我校語言規(guī)范化，營造校園普通話氛圍，提高教師語言藝術(shù)、朗讀技巧，安排肖云老師組織開展培訓(xùn)。（三）學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)。（1）加強教研組建設(shè)。（2）確立好研究主題，每次教研活動我們要求兼顧三個要素：拋出一個教師熟悉的有難度的問題；設(shè)置一個自由的、吸引群體參與的情景；至少準(zhǔn)備一個具有引領(lǐng)作用的、緊扣主題的發(fā)言。本學(xué)期，要求備課組長，制定好備課組計劃，抓好考勤，規(guī)定教師在原始教案做好增、刪、補、調(diào)，教導(dǎo)處進行過程指導(dǎo)、檢查與監(jiān)控、小結(jié)，以保定集體備課的有效性。（4）在科組內(nèi)開展“月結(jié)會”，在教研組活動中，將針對一些典型的問題組織教師進行交流，分享智慧，達(dá)成共識，共同進步。開展有針對性的“三軌”運行培訓(xùn)。每月一次開展教師“教學(xué)金點子”或“教學(xué)交流活動”讓教師們通過邊學(xué)邊議，將理論與教學(xué)實際聯(lián)系起來。讓書成為一生的朋友，以促進教師認(rèn)真讀書，勤于思考，不斷豐富自己的文化知識底蘊，發(fā)揮專著、教育刊物的導(dǎo)向引領(lǐng)功能，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校開展走出去，請進來活動。開放課堂，打破學(xué)科壁壘，每月定三天為校內(nèi)學(xué)科教學(xué)開放日，讓不同學(xué)科的教師們在相互學(xué)習(xí)中研究切磋教學(xué)藝術(shù)，不斷提高業(yè)務(wù)能力。我們將組織部分教師到校外、市外學(xué)習(xí)、觀摩，通過外出學(xué)習(xí)來提高教師的教育教學(xué)水平，更新教學(xué)觀念，做到博眾人之長、展個人風(fēng)采的良好形勢。我們要以課堂教學(xué)為基點，采用觀摩活動與聽課、評課相結(jié)合，來解決課堂中某個重、難點問題。為我校教師提供鍛煉的舞臺，促進教師的迅速成長，提高教學(xué)教研水平（四）骨干教師培訓(xùn)結(jié)合我校實際著力培養(yǎng)我校各學(xué)科的骨干教師和學(xué)科帶頭人。為發(fā)揮“名教師”的影響、輻射作用，開展“名師伙伴互動”，用名師的智慧、優(yōu)勢，引領(lǐng)、帶動面上的老師的發(fā)展，同時也在實踐中逐步推出品牌教師。各課題實驗教師要制定課題實驗計劃并認(rèn)真實施。做好區(qū)級精品課題的結(jié)題準(zhǔn)備工作。重點開展草根課題研究。（2）教導(dǎo)處加強指導(dǎo)
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