【正文】 管理問(wèn)題，是困擾高校能耗效率進(jìn)步，能否節(jié)省成本的關(guān)鍵問(wèn)題。高校能耗管理中的浪費(fèi)問(wèn)題，不僅表現(xiàn)為管理者節(jié)能意識(shí)的缺失而導(dǎo)致浪費(fèi)，同時(shí)也表現(xiàn)為能源使用過(guò)程中因缺乏節(jié)約意識(shí)而導(dǎo)致的嚴(yán)重浪費(fèi)。一、高校節(jié)能管理存在的問(wèn)題（一）節(jié)能意識(shí)問(wèn)題高校能耗管理中的節(jié)能意識(shí)問(wèn)題是校園文明和進(jìn)步的重要標(biāo)志，是建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的社會(huì)思想基礎(chǔ)。第二篇：高校節(jié)能管理存在的問(wèn)題及對(duì)策研究高校節(jié)能管理存在的問(wèn)題及對(duì)策研究實(shí)現(xiàn)高校節(jié)能管理是建設(shè)節(jié)約型社會(huì)、實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、推進(jìn)高校后勤社會(huì)改革、促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的必然要求。當(dāng)然，我們意欲找出構(gòu)建節(jié)約型校園的路徑，但找出其存在的問(wèn)題并深入探析其原因所在無(wú)疑是我們的首選。啟示語(yǔ)建設(shè)節(jié)約型校園是一件功在當(dāng)代、利在后世的大事、好事。水電使用具有很大的隨意性和不確定性，并且難以考核，造成了水電管理的復(fù)雜性和困難性。三 總結(jié)與其他辦公用品相比，能源具有管理的特殊性。經(jīng)統(tǒng)計(jì)，一年節(jié)約用水9000多噸，節(jié)約天然氣約6000立米，節(jié)約用電7000多度。為提高節(jié)水的科技含量，改造校公共浴室、開水房，安裝智能水控計(jì)價(jià)系統(tǒng)，共由計(jì)算機(jī)控制，以分鐘為計(jì)量單位，洗浴按用水時(shí)間長(zhǎng)短收費(fèi)。全部更換學(xué)校樓宇節(jié)水型龍頭，并加裝節(jié)水喉。（三）、挖潛改造，依托技術(shù)節(jié)能增效開源節(jié)流，提高水資源利用率使用節(jié)水型器具，安裝智能水控系統(tǒng)節(jié)水的技術(shù)空間很大。4)校部機(jī)關(guān)、院系、教輔部門等成立節(jié)約管理機(jī)構(gòu)，由部門主要領(lǐng)導(dǎo)兼任負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)本部門節(jié)約管理工作。2)聘請(qǐng)校內(nèi)校外專家組成專家委員會(huì)為校園節(jié)約工作提供咨詢、指導(dǎo)。從我國(guó)資源相對(duì)不足與高速增長(zhǎng)和需求之間矛盾日益突出，充分認(rèn)識(shí)節(jié)約資源勢(shì)在必行；從北京市水資源嚴(yán)重缺乏，北京已從行政、政策、法規(guī)、經(jīng)濟(jì)、市場(chǎng)等多方面入手，提高資源利用效率，充分認(rèn)識(shí)節(jié)約資源與經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展密切相關(guān)；從高校集教學(xué)、科研和生活于一體，各類資源在社會(huì)中所占比重、能源消耗較大等方面，充分認(rèn)識(shí)建設(shè)節(jié)約型校園的現(xiàn)實(shí)和長(zhǎng)遠(yuǎn)意義，不斷增強(qiáng)了全校師生員工的資源憂患意識(shí)、勤儉節(jié)約艱苦奮斗意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，促進(jìn)了資源管理知識(shí)的傳播與共享，營(yíng)造了全員參與節(jié)約型校園建設(shè)的濃厚氛圍。校節(jié)能辦積極會(huì)同校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、研究生會(huì)、校內(nèi)學(xué)生社團(tuán)等組織，充分利用校內(nèi)廣播、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等宣傳媒體，在師生中進(jìn)行科學(xué)發(fā)展觀和節(jié)能、節(jié)水宣傳教育。(二)廣泛宣傳，營(yíng)造全員參與氛圍。研究制定學(xué)校節(jié)能減排工作方案、水電管理辦法、環(huán)境與節(jié)能監(jiān)察辦法，明確了學(xué)校各學(xué)院、職能部門責(zé)任目標(biāo)。領(lǐng)導(dǎo)要高度重視節(jié)能減排工作，站在落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、建設(shè)和諧社會(huì)的高度，把節(jié)能減排、建設(shè)節(jié)約型校園作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，組織成立校節(jié)能領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)有節(jié)能辦公室負(fù)責(zé)全校節(jié)能源管理工作。如辦學(xué)模迅速擴(kuò)大,建筑面積不斷增加, 先進(jìn)的教學(xué)辦公手段和試驗(yàn)手段的利用,用電、用水量較以前會(huì)有所增長(zhǎng),但這并不意味著高校水電總的用量必然增加。因此，完善計(jì)量手段、推進(jìn)管理改革、樹立節(jié)約意識(shí)、加強(qiáng)辦學(xué)資源管理、解決辦學(xué)資源約束問(wèn)題勢(shì)在必行。目前，在建立有效的節(jié)約激勵(lì)機(jī)制方面，各級(jí)管理部門的工作力度顯然不夠?；巨k學(xué)、辦公條件的標(biāo)準(zhǔn)制定工作相對(duì)滯后。2關(guān)于節(jié)約辦學(xué)的規(guī)章制度有待完善盡管有一些相關(guān)規(guī)定，但有法不依，執(zhí)法不嚴(yán)的現(xiàn)象仍然存在，配套制度尚不完善，操作性上有待改進(jìn)。此外，學(xué)校的宣傳力度不夠，在倡導(dǎo)節(jié)約時(shí)忽視了告誡廣大師生不節(jié)約的嚴(yán)重后果，人們的節(jié)約意識(shí)淡薄。（四）缺乏憂患意識(shí)和節(jié)約理念人們的行為受其思想支配，人們的種種不節(jié)約的行為則是由于缺乏憂患意識(shí)和節(jié)約理念。目前，在我國(guó)的高校中，后勤存在著體制不順、人員閑置、效益不高、管理粗放、水電浪費(fèi)等狀況嚴(yán)重，這一切都違背了上述要求。（三）高校后勤管理問(wèn)題嚴(yán)重鄧小平同志曾指出，“在學(xué)校管理中，后勤工作很重要。（二）制度建設(shè)不完善制度可謂是建設(shè)節(jié)約型校園的根本保證，但有不少高校在管理方面的規(guī)章制度仍沿用舊的管理模式，缺乏創(chuàng)新和有效的節(jié)能激勵(lì)政策。然而有些高校盲目的一味求大，利用巨額貸款進(jìn)行不合理的建設(shè)，嚴(yán)重影響了投資效益和辦學(xué)效益，造成了難以估算的損失。探析節(jié)約型校園中存在問(wèn)題之原因（一）校園規(guī)劃不科學(xué)、資源配置不合理我國(guó)高等教育資源相對(duì)稀缺，可是因?yàn)橹卮鬀Q策而造成的資源浪費(fèi)卻屢見不鮮。隱性浪費(fèi)，即不易覺察，但危害極大、影響深遠(yuǎn)的浪費(fèi)，這主要表現(xiàn)為人力資源的浪費(fèi)及大學(xué)的層次定位、專業(yè)設(shè)置不合理造成的浪費(fèi)。顯性浪費(fèi)，即比較直觀，主要表現(xiàn)為物力、財(cái)力資源的浪費(fèi)。高校資源浪費(fèi)主要表現(xiàn)在兩大方面，即高等教育資源浪費(fèi)和高校生活資源的浪費(fèi)。實(shí)現(xiàn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的辦學(xué)目標(biāo)需要我們進(jìn)一步樹立節(jié)約意識(shí)，加強(qiáng)辦學(xué)資源管理，統(tǒng)籌整合學(xué)校資源，“有所為，有所不為”，在整體水平提高的基礎(chǔ)上突出強(qiáng)項(xiàng)，尋求重點(diǎn)突破，努力降低學(xué)校運(yùn)行成本，提高辦學(xué)效益。一、問(wèn)題之原因探析概述高校常見的資源浪費(fèi)現(xiàn)象近年來(lái)，我國(guó)高等教育事業(yè)快速發(fā)展，辦學(xué)規(guī)模顯著增長(zhǎng)，辦學(xué)條件明顯改善。樹立可持續(xù)發(fā)展觀念，建設(shè)“資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)”不僅是黨中央的一項(xiàng)戰(zhàn)略決策，也是社會(huì)各界的共識(shí)。第一篇：高校水電節(jié)能存在問(wèn)題與對(duì)策研究高校水電節(jié)能存在問(wèn)題與對(duì)策研究摘 要：高校節(jié)能管理中存在著管理人員以及師生的節(jié)能意識(shí)問(wèn)題，節(jié)能規(guī)章制度建設(shè)不完善問(wèn)題，監(jiān)督工作力度不夠問(wèn)題，管理人員自身素質(zhì)能力問(wèn)題，節(jié)能技術(shù)應(yīng)用問(wèn)題以及費(fèi)用回收和資金投入問(wèn)題 通過(guò)加強(qiáng)節(jié)能宣傳教育完善節(jié)能管理體制 提高節(jié)能技術(shù)水平合理運(yùn)籌節(jié)能管理資金可有效解決高校節(jié)能管理存在的問(wèn)題，不斷提高高校能源使用效率關(guān)鍵詞：高校；節(jié)能；管理建設(shè)節(jié)約型校園是時(shí)代的呼喚，是現(xiàn)實(shí)的要求。近年來(lái)，社會(huì)的發(fā)展和能源資源的矛盾越來(lái)越突出。高校是社會(huì)的組成部分，作為社會(huì)文明的高層次所在，理應(yīng)在建設(shè)“節(jié)約型社會(huì)”中成為表率，成為社會(huì)的文明之窗。這些變化，對(duì)學(xué)校增加能源供應(yīng)，優(yōu)化資源配置，轉(zhuǎn)變管理方式，完善管理措施，提高管理水平和提高資源使用效益提出了新的更高的要求。就目前而言，很多現(xiàn)象表明，嚴(yán)格管理，厲行節(jié)約的任務(wù)仍然艱巨繁重，資源節(jié)約的意識(shí)尚未全面樹立，高校資源浪費(fèi)現(xiàn)象極為嚴(yán)重。其中高等教育資源浪費(fèi)，從其浪費(fèi)的形式來(lái)看主要有兩種：顯性浪費(fèi)和隱性浪費(fèi)。如一些高校為迎評(píng)、跟風(fēng)，大搞“形象工程”，不惜重金對(duì)辦學(xué)條件進(jìn)行突擊補(bǔ)充，大興土木，“改造”學(xué)校環(huán)境；高校財(cái)力資源開支不合理等浪費(fèi)現(xiàn)象。高校生活資源浪費(fèi)是以高校生存運(yùn)轉(zhuǎn)所需資源的顯性浪費(fèi)，即在校師生賴以生存自然資源的浪費(fèi)，其中水、電、糧食、紙張的浪費(fèi)尤為凸顯。隨著高等教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，高校的擴(kuò)招，校園的規(guī)模隨之?dāng)U大。此外，學(xué)校的資源利用也存在著嚴(yán)重的不合理現(xiàn)象，如學(xué)校教育資源重復(fù)購(gòu)置和建設(shè)現(xiàn)象等，導(dǎo)致資源難以做到物盡其用，更不必說(shuō)實(shí)現(xiàn)效益的最大化了。社會(huì)對(duì)高校的財(cái)政收支監(jiān)督檢查力度不夠，缺乏必要的把資源節(jié)約責(zé)任和實(shí)際效果納入目標(biāo)責(zé)任制和干部考核體制制度?！鄙罨笄诟母镆彩屈h中央、國(guó)務(wù)院和教育部對(duì)高等院校實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展、建設(shè)節(jié)約型校園所提出的明確要求。此外，許多高校后勤中還存在著工作人員分工不明、職責(zé)范圍不明確、工作重復(fù)交叉等問(wèn)題，這都影響了構(gòu)建節(jié)約型校園的進(jìn)程。在一些學(xué)校中，由于受浪費(fèi)文化的不良影響，在高校的學(xué)生中出現(xiàn)了“飲食消費(fèi)向廣告看齊、服裝消費(fèi)向名牌看齊、娛樂消費(fèi)向流行看齊、人情消費(fèi)向成人看齊”的不良消費(fèi)和浪費(fèi)現(xiàn)象。在高校中，節(jié)約意識(shí)和理念不足主要表現(xiàn)在以下幾方面：1對(duì)節(jié)約辦學(xué)的重要性缺乏足夠的認(rèn)識(shí)在發(fā)展思路上存在重規(guī)模、輕節(jié)約，重速度、輕效益的傾向，把節(jié)約僅僅作為緩解辦學(xué)資源供需矛盾的權(quán)宜之計(jì)，對(duì)節(jié)約在轉(zhuǎn)變辦學(xué)思路、實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略中的重要地位缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，節(jié)約優(yōu)先的方針還沒有在學(xué)校管理的各個(gè)方面充分體現(xiàn)，節(jié)約還沒有成為絕大多數(shù)部門和教職員工的自覺行動(dòng)。資源總量不足，供需矛盾相對(duì)突出。3缺乏有效的節(jié)約激勵(lì)政策實(shí)踐表明，節(jié)約在很多方面屬于市場(chǎng)調(diào)節(jié)失靈的領(lǐng)域，靠個(gè)人的自覺行動(dòng)無(wú)法完全實(shí)現(xiàn)節(jié)約的目標(biāo)。這些問(wèn)題的存在，究其原因，是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)條件下形成的分配機(jī)制“大鍋飯”、供應(yīng)機(jī)制“福利性”和管理機(jī)制“粗放型”的狀況尚未得到根本改變。二、問(wèn)題對(duì)策(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，構(gòu)建節(jié)能責(zé)任機(jī)制近年來(lái)高校水、電用量增大, 既有必然趨勢(shì), 又有管理上的原因。隨著管理的加強(qiáng), 很有可能增幅減少。結(jié)合學(xué)校實(shí)際做了大量調(diào)研和細(xì)致的工作。配合學(xué)校節(jié)能管理部門做好本單位能源管理、使用分析匯總、水電維修信息及節(jié)能工作的檢查落實(shí)，形成了全面覆蓋、督察推進(jìn)、協(xié)調(diào)融通、齊抓共管的體制機(jī)制。舉全校之力，加強(qiáng)節(jié)能、節(jié)水宣傳教育。每年，都根據(jù)國(guó)家、北京市水務(wù)局通知精神，開展多種形式的節(jié)能節(jié)水宣傳周活動(dòng)：與學(xué)校社團(tuán)自然愛好者協(xié)會(huì)合編《節(jié)能、節(jié)水小常識(shí)》宣傳冊(cè)向師生發(fā)放；學(xué)生工作指導(dǎo)委員會(huì)做出“關(guān)于做好厲行節(jié)約工作”的通知，學(xué)生發(fā)起“節(jié)約用水，從我做起”倡議，并在校網(wǎng)站“熱門話題”中積極投稿；各部門制作節(jié)能、節(jié)水專題宣傳板報(bào)；校后勤處、學(xué)生會(huì)、研究生會(huì)聯(lián)合舉辦“和諧社會(huì)你我同建，節(jié)能減排你同行”活動(dòng)，廣大同學(xué)及外國(guó)留學(xué)生紛紛在“五彩奧運(yùn)你我同行節(jié)能減排從我做起”橫幅上簽字，在節(jié)能減排征集欄板上提出建議等，切合國(guó)情廣泛宣傳。1)成立建設(shè)節(jié)約型學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開專題工作會(huì)議，研究部署節(jié)約工作，統(tǒng)籌管理建設(shè)節(jié)約型學(xué)校工作各階段環(huán)節(jié)。3)成立建設(shè)節(jié)約型學(xué)校辦公室，負(fù)責(zé)執(zhí)行節(jié)約領(lǐng)導(dǎo)小組布置的工作任務(wù)，具體組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、檢查節(jié)約型學(xué)校建設(shè)各項(xiàng)工作。5)校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)等學(xué)生思想教育部門將節(jié)約型學(xué)校建設(shè)工作納入學(xué)生工作中，確定分管責(zé)任人，積極引導(dǎo)和支持學(xué)生開展校園節(jié)約活動(dòng)。把推廣使用節(jié)水效益好的用水器具和先進(jìn)的節(jié)水技術(shù)作為節(jié)約用水的重要措施，逐年加大節(jié)水改造的經(jīng)費(fèi)投入和維修改造力度。在校衛(wèi)生間、盥洗室水龍頭、小便斗安裝紅外線節(jié)水開關(guān) 安裝腳踏式大便池沖水器。打開水實(shí)行每天免費(fèi)16磅，超出付費(fèi)的方式。投入運(yùn)行后，學(xué)校浴室及開水房節(jié)約水電氣經(jīng)費(fèi)190萬(wàn)元/年。辦公、教學(xué)等公共場(chǎng)所電使用，不能像文具紙張等用品一樣建立嚴(yán)格的領(lǐng)用制度。僅靠水電管理部門的監(jiān)督管理是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，節(jié)能工作任重道遠(yuǎn)，需要全校師生的積極參與。建設(shè)節(jié)約型校園也已經(jīng)為越來(lái)越多的人所關(guān)注。唯此，我們才能做到對(duì)癥下藥、藥到病除，為構(gòu)建節(jié)約型校園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為構(gòu)建節(jié)約型社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。因此，研究和解決高