【正文】 度消費、理性消費的能力。適度消費，提倡節(jié)約，不僅是個人品德的問題，還是建設(shè)節(jié)約型社會的必然要求。物質(zhì)生活水平提高，應(yīng)該有適度的消費，但這并不意味著不要節(jié)儉。這樣做既有利于自己的身心健康，又有利于社會的可持續(xù)發(fā)展。綠色食品標志還提醒人們要保護環(huán)境，通過改善人與環(huán)境的關(guān)系，創(chuàng)造自然界新的和諧。標志為正圓形，意為保護。什么是綠色消費？請同學(xué)們看教材第９９頁上的相關(guān)鏈接?；顒铀模嚎纯凑l的消費觀念對聽了這么多別人的、我們自己消費理財?shù)墓适?，下面請同學(xué)們來辨辨林眉與鄭蕊誰的觀點對（學(xué)生閱讀教材第９８頁上的小欄目“林眉與鄭蕊一起購物”）閱讀材料，分析問題：○如果你是鄭蕊，你會如何看待林眉的行為？○林眉的行為體現(xiàn)了怎樣的消費觀念？討論后小結(jié)1：林眉的行為體現(xiàn)了綠色消費的消費觀念。不到3個月的時間，他讓這堆廢料變成了350萬美元，每磅銅的價格整整翻了1萬倍。他甚至把從自由女神像身上掃下的灰塵都包裝起來，出售給花店。當這些人等著看笑話的時候，這位猶太人開始組織工人對廢料進行分類?？催^自由女神像下堆積如山的銅塊、螺絲和木料后，他未提任何條件，當即與政府部門簽下了協(xié)議。當時，一個猶太人正在法國旅行。猶太人的故事1974年，美國政府為清理翻新自由女神像扔下的大堆廢料，向社會廣泛招標。最后，經(jīng)過一番激烈的討價還價，謝麗以15英鎊買下了這雙漂亮的涼鞋。賣這雙涼鞋的女士稱，涼鞋非常漂亮，很適合在社交場合穿。英國首相夫人謝麗的故事和許多普通人一樣，英國首相夫人謝麗也喜歡在網(wǎng)上購買自己喜歡的物品。成功之處：比爾”到底是什么原因使蓋茨不愿多花幾美元將車停在貴賓車位呢？原因很簡單，蓋茨作為一位天才的商人深深地懂得：哪怕只是很少的幾元錢甚至幾分錢也要讓每一分錢發(fā)揮出最大的效益?！彼呐笥颜f?！鄙w茨不同意。蓋茨的故事蓋茨和一位朋友同車前往希爾頓飯店開會，由于來晚了，一時找不到車位。小結(jié)：學(xué)會理財，學(xué)會消費學(xué)會理財，學(xué)會消費活動三：取點經(jīng)看看他人消費、理財之道那么到底什么樣的消費才是合理的消費呢？下面，我們來從別人那里取點經(jīng)，看看他人消費成功之處在什么地方。活動二： 在選擇、購買商品的時候，誘人的廣告、同學(xué)的推薦、推銷人員使用各種各樣的推銷手段、跟風等都對中學(xué)生具有極大的影響，以致在相當多的情形下，一些中學(xué)生失去了自我判斷能力，不是根據(jù)自己是否需要、不問商品的質(zhì)量價格，就稀里糊涂地購買。面對各種各樣的消費品，我們要學(xué)會合理消費，還可以適當了解一些關(guān)于銀行、債券、股票等方面的知識。絕大多數(shù)同學(xué)滿足學(xué)習(xí)和生活用費之外，同意節(jié)余。那么怎樣花好自己的零花錢呢？我們來開展一個“中學(xué)生如何花零花錢”的小調(diào)查。在這樣紛繁復(fù)雜的消費品世界里，需要我們有更強的能力進行選擇。（3）人們的消費方式，消費結(jié)構(gòu)的變化說明了什么？小結(jié)：人們的消費觀念在變，由生存性需要到注重發(fā)展性需要，由基本物質(zhì)消費需要到精神生活消費需要，體現(xiàn)享受與發(fā)展需求的住房、健康、休閑、交通、通信等支出的比重迅速上升，人們已經(jīng)不再僅僅限于衣、食、住、行等基本需要的滿足，而是更加注重通過消費提升生活品質(zhì)，追求更加健康文明的生活方式。如自助旅游，有利于人們飽覽祖國大好河山，體會我國豐富多彩的民族文化，加強各民族之間的交流，增強各民族之間的凝聚力等。剛才我們從電視機這個角度看了消費，下面我們換個角度來看消費。問：這么多的品牌，這么多的款型，這么多的價位，對于我們消費者來說意味著什么？ 答： 隨著社會經(jīng)濟的迅速發(fā)展，消費市場的變化非?？欤瑤垐錾系纳唐吩絹碓蕉?。老師也收集到了一些有關(guān)于電視機的信息。那么,錢怎樣花才有意義,有價值,這就要我們樹立正確的消費理念,學(xué)會合理消費。四、教學(xué)理念: 從學(xué)生的實際生活出發(fā)，著眼于解決學(xué)生的現(xiàn)實問題，為學(xué)生的發(fā)展作準備。二、教學(xué)重點:幫助學(xué)生學(xué)會合理消費。從參與社會經(jīng)濟生活的角度，體會樹立合理消費、合理理財?shù)囊庾R和提高這方面能力的必要性。第一篇：要學(xué)會合理消費教案《學(xué)會合理消費》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標: :通過教學(xué)使學(xué)生了解隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，人們的消費水平、消費選擇、消費觀念的變化；學(xué)會合理消費和理財，提高適度消費、理性消費的能力。 通過創(chuàng)設(shè)問題情境和對消費調(diào)查、生活實例及現(xiàn)象的剖析，在體驗、思考和解決問題的過程中學(xué)會消費、學(xué)會理財。情感態(tài)度與價值觀目標 通過自身消費體驗與理性思考，體會樹立合理消費、合理理財?shù)囊庾R和提高這方面能力的必要性。三、教學(xué)難點: 幫助學(xué)生學(xué)會合理消費，確立綠色消費觀。五、課時安排: 一課時六、課前準備:多媒體課件，結(jié)合遠程教育資源七、教學(xué)設(shè)計:八、導(dǎo)入新課(一)創(chuàng)設(shè)情境,引入新課出示“月光族”思考:這樣花錢(指片中的相關(guān)情節(jié))你贊同嗎?（太奢侈了！過度消費）錢應(yīng)怎么花?不合理的理財、非理性消費后果嚴重。引出課題：學(xué)會合理消費二、學(xué)習(xí)新課 今天我們就來學(xué)習(xí)第七課第三框題：學(xué)會合理消費（板書）消費面面觀人們的吃、穿、住、行都離不開消費，要從何談起呢？ 現(xiàn)在，就讓我們從最常用的家用電器——電視機說起吧！問：你知道商場里有哪些電視機的品牌？最低和最高價位分別是多少？答：東芝、松下、索尼、長虹、創(chuàng)維、康佳、海信、海爾??價格有幾百元至幾萬元不等。（多媒體展示圖片，黑白電視機、彩色電視機、背投電視機、等離子電視機、液晶電視機）。人們的消費選擇越來越多樣化、消費水平不斷提高?，F(xiàn)在，人們的日子好了，也更會消費了，近年來越來越多的人喜歡：自助旅游； 考駕照； 去健身房健身； 自費到國外留學(xué)； ??（1）這些消費方式分別滿足了人們哪些需要？ 滿足了人們多樣化的精神需求，有利于人們的全面發(fā)展。（2）你還能發(fā)現(xiàn)新的消費熱點嗎？聽音樂會，看體育比賽；家居裝飾；服裝、餐飲等。一方面消費市場越來越豐富，產(chǎn)品越來越多樣化，給我們提供了更多的選擇，但同時對我們的能力也提出了更高的要求。我們要學(xué)會理財，合理消費活動一：中學(xué)生消費小調(diào)查同學(xué)們用于消費的零花錢來于自己的什么錢呢？是零花錢。學(xué)生填表97頁方框內(nèi)容，老師進行檢查，學(xué)生基本上填得合理，提問學(xué)生回答節(jié)余的錢是存進銀行，還是??生:用完,余下的錢下周用, 借給同學(xué), 存進銀行??經(jīng)過討論。小結(jié)：學(xué)會理財，是我們必備的生活技能。優(yōu)點 缺點銀行 風險小 利息少債券 風險小 利息稍多 周期長股票 短期內(nèi)獲利較多 風險大我們通過交流，可以互相借鑒處理錢的方式、發(fā)放，培養(yǎng)自己的合理消費和科學(xué)理財?shù)囊庾R，讓我們的錢“用之有道”。作為中學(xué)生，我們的社會閱歷還不夠豐富，自己選擇商品的能力還比較弱，在消費時更應(yīng)多一些理性，少一些盲目。請同學(xué)們帶著這個問題來聽三個消費理財?shù)墓适?，聽后回答他們消費成功之處在什么地方。他的朋友建議把車停在飯店的貴賓車位，“噢，這可要花12美元，可不是個好價錢?！拔襾砀丁！斑@可不是好主意，”蓋茨堅持道，“他們超值收費。一個人只有當他用好了他的每一分錢，他才能做到事業(yè)有成，生活幸福。蓋茨──錢要花得值。有一次，一雙很精致漂亮的涼鞋吸引了她的注意力。這些話很快引來了17名有意購買者，在商場同樣的涼鞋至少也要