【正文】 詠賽、校園十大歌手選拔賽、紅十月愛國演講比賽、秋季運動會、“元旦杯”拔河比賽等常規(guī)活動，精彩紛呈。三是廣泛開展活動。二是重視榜樣的示范引領。圍繞德育小事工程，從規(guī)范學生行為習慣做起，重視對學生儀表、自行車擺放、到校、班級內(nèi)務、保潔區(qū)、眼保健操、課間操、黑板報制作、寢室衛(wèi)生和紀律等檢查管理；每天早上的例行檢查強化對班級日常管理工作的考核，將各項考核均納入到溫馨教室的評比之中。我們還引導和鼓勵每一個學生把自己最喜愛看的書和報紙拿出來，建好圖書角。各班“三表三欄”統(tǒng)一使用標準尺寸的板材，根據(jù)本班的實際情況設計主題黑板報。三是班級文化。二是寢室文化。一是墻壁文化。我們的作法是：一、加強校園文化建設，營造濃厚育人氛圍讓每一堵墻都會說話，讓每一塊綠地都會抒情，讓每一個角落都有美的閃現(xiàn)，這是我校校園文化建設的追求。校舍條件的改善讓我們更加體會到提高質(zhì)量的緊迫感和危機感。相信隨著這項活動的穩(wěn)步推進，深入展開，學校教師的綜合素質(zhì)也會有更大提高，蘭臺中學教學工作也將開創(chuàng)一個新的局面。目前，我校已有34位老師展示了他們的精品課。生動的講解、新穎的方法、活躍的氣氛，引來了老師們的聲聲喝采，也給全校教師極大的震憾和啟發(fā)。老師們積極調(diào)課聽課，校長王世海更是一節(jié)不漏地聽了老師們的高效課，并單獨對主講老師作了交流、指導。３、高效課堂，精彩紛呈。劉家斌老師作了充分準備后，一遍又一遍試講，并請本組老師指導、改進，最終呈現(xiàn)了一節(jié)精彩的題為“世界文化之旅”的政治課給大家。教師們犧牲休息時間，鉆教材、查資料、制課件、請幫手，精心準備自己那一節(jié)課。”２、激發(fā)熱情，激勵斗志。但這次活動的開展，教師們在看、聽、評、學的過程中改變了以前老套的教學思想，對“創(chuàng)新教學，講求實效”的觀念有了認識。１、改變觀念，提高認識。打算在今后的錄課中加入當堂測試這一評價環(huán)節(jié)。教務處還印發(fā)了《蘭臺中學課內(nèi)比教學評價標準》發(fā)給教研組，要求每一位老師對所聽之課進行評價、打分，然后教研組長整理匯總。２、評價。教師講課期間，教務處要求本教研組教師必須調(diào)課參加聽課，并安排呂青玉老師負責考勤、記載。教務處要求各教研組充分發(fā)揮團隊力量，力求呈現(xiàn)出創(chuàng)新意識強，課堂效果高的精品課。４、精心備課。提前兩周收交老師講課課題，印發(fā)張貼。３、督促指導。２、安排課表。二、全員參與，準備工作“扎實”１、印發(fā)資料。３、硬件投入。校長王世海對“課內(nèi)比教學”活動提出了具體要求，希望老師抓住機會，大膽創(chuàng)新，展示形象，提升素質(zhì)。領導小組成員和所有任課教師全部參加。２、宣傳動員。由校長王世海任領導小組組長，班子成員擔任副組長，對該項活動進行安排部署，教務處、教科室，對各項具體工作進行督查落實。現(xiàn)將活動總結(jié)如下：一、領導重視，組織宣傳“切實”１、成立專班。通過開展“課內(nèi)比教學”專題活動，促進教師學知識、練硬功、強素質(zhì)，夯實教學基本功。議課前，執(zhí)教者先談自己教學設計思路或介紹授課后的體會，然后雙人面對面交流。胡潤老師通過多次的外出學習和各級比賽，使自己的教學有了一個長足的進步，膽子比以前更大了，駕馭課堂的能力加強了，老教師也充分發(fā)揮的示范作用。第一篇：課內(nèi)比教學電教組階段簡報課內(nèi)比教學電教組階段簡報在學校的統(tǒng)一安排下，大家認真學習了學校的“課內(nèi)比教學”安排計劃，積極組織準備工作，通過全組老師的不斷努力，在對學校其它老師講課進行攝像的的同時，于上周全體老師都進行了第一輪的講課比賽。在講課前，老師們都進行認真?zhèn)湔n，講課認真，組織教學方法創(chuàng)新，胡建斌老師的《我的小名片》一課，很有創(chuàng)意，該老師通過自己設計的電腦小游戲，使同學們通過闖關的游戲，一步一步使學生學習到本課的新的知識點，游戲做完，這課的知識點學生也掌握了，充分體現(xiàn)了電腦教學的特點。在議課方面，我組做到了本著互相學習、取長補短的學習態(tài)度參加議課，圍繞觀課所收集的課堂信息討論問題、發(fā)表意見，對教學中出現(xiàn)的優(yōu)點與不足，確定議課主題，并根據(jù)主題展開對話，促進反思，探求方法與策略，達到共同提高的目的。議課要以課程改革理念和課程標準的要求做指導，從執(zhí)教者對課標的學習和理解，對教材的鉆研與把握，對學生的關注與了解，對教法的選擇與應用，對學法的指導與訓練等方面對課堂教學進行全面的評價，抓住重點，說在點子上，議在要害處。2011116黎平第二篇：“課內(nèi)比教學”階段總結(jié)實中求創(chuàng)新 實中見高效——蘭中中學“課內(nèi)比教學”階段小結(jié)為了貫徹落實市教育局《關于在全市中小學開展“課內(nèi)比教學，課外訪萬家”活動的通知》精神，切實提高全校廣大教師的教育教學創(chuàng)新能力，進一步推進學校課堂開革，我校從本學期開學，在全校教師中扎扎實實地開展了“課內(nèi)比教學”活動。學校領導非常重視這項工作，開學初即成立了“課內(nèi)比教學”領導專班。各年級、各學科教研組組長成立了學科評審組，對教師比武課進行指導、評價。九月九日，學校在電教室召開了“課內(nèi)比教學”活動啟動儀式及動員會。會上，領導小組副組長、副校長李剛向全體教師傳達了教育局有關文件精神，組織學習我校的《“課內(nèi)比教學”活動實施方案》。十月八日，領導小組又組織全體教師在電教室收看了湖北教育廳組織召開的“課內(nèi)比教學、課外訪萬家”活動推進會，使老師們進一步提高認識，學到了別人的先進經(jīng)驗。學校出資十多萬元裝修了一個專業(yè)化的錄像教室，并高薪從外校聘請了一位專業(yè)錄像師，對每一位教師的課進行全程錄制，除學校存檔外，還為每位教師制作一張光盤，供教師反思、改進。教科室主任伍啟成下載印發(fā)不同學科新課程理念下的課堂教學模式的資料及視頻，并組織教師以教研組為單位觀看、學習、探討、研究這些課堂教學模式，為教師教學設計提供了借鑒的范例。教務處按照活動實施方案，參與各教研組的學期工作計劃，統(tǒng)一安排各位教師的講課時間，并將課程表打印下發(fā)到教師手中，以便教師提前作好充分準備，保證課堂的高質(zhì)高效。講課時間確定后，教務處組織專班（七年級負責人：聶晶；八年級負責人：伍啟成；九年級負責人：石書勤）督促教師作好備課、試講、修改等一系列的準備工作。學校電教室對老師全天開放，并安排兩位電腦專職教師對教師的課件制作進行指導和幫助。教師根據(jù)課表安排選定課題，開始進行認真?zhèn)湔n、精心制作課件一系列準備工作，并在每周的集體備課上進行說課，聽取本組老師的建議后修正改進。三、互聽互學，評價過程“務實”１、聽課。其他組教師在沒課時，也必須參與聽課，特別提倡跨學科之間進行互聽互議，達到“他山之石，可以攻玉”的效果。每一節(jié)課上完，本教研組老師和包年級領導參與評教，評教中大家真實地談自己的看法，說修正意見，不敷衍、不虛偽，力求做到真實，讓講課老師得到實實在在的啟發(fā)。所有教師講課結(jié)束，將根據(jù)打分進行評獎、表彰，并選出最能體現(xiàn)學校高效課堂理念的優(yōu)質(zhì)課，繼續(xù)錘煉，向全校展示推廣。四、穩(wěn)步推進，活動目標“落實”隨著“課內(nèi)比教學”活動的扎實開展，穩(wěn)步推進，我校教師教學面貌發(fā)生了很大的改變，活動收到了實效。我校教師平均年齡偏大，高級教師居多，幾十年經(jīng)驗養(yǎng)成一種習慣，“抱著老弦彈”的思想曾經(jīng)占據(jù)著一些教師的頭腦。雷全洲老師就很有感慨地說：“教了這么多年數(shù)學，我今天才認識到學生的需要才是第一位，忽視了這一點，教學永遠都不可能達到目標。自“課堂比教學”活動開展以來，教師改革課堂的積極性被調(diào)動起來。語文老師吳定龍年過五十，平時對電腦操作很是陌生，但為了講好這節(jié)課，他不僅虛心向青年教師請教，不恥下問，而且加班加點，惡補電腦，親自制作了精美的課件。大家在“比、學、趕、幫”熱潮中進一步激發(fā)了對教學工作的