【正文】 身燕尾禮服；小甲蟲“為它的后代做出無私的奉獻，為兒女操碎了心”；被毒蜘蛛咬傷的小麻雀也會“愉快地進食，如果我們喂食動作慢了，它甚至會像嬰兒般哭鬧”……一個個妙趣橫生的故事涵蓋了關于昆蟲如何進食，怎樣保護自己，交配，養(yǎng)育后代，勞作及生死等所有的細節(jié)。蟬是怎樣脫殼的，屎殼螂是如何滾糞球的，螞蟻是怎樣去吃蚜蟲分泌物的……許多有趣的知識深深地吸引著我。讀《昆蟲記》有感—四（3）班 韋伊懷著一種輕松的心情，我讀完了生動有趣的《昆蟲記》?！耙盐兆C會，別以為機會會等你。我東張西望，當決定時，弟弟都看完了一本書。能幫我買菜嗎？”我爽快地答應了。當然，追求應該是最大的，但把眼前的一穗拿在手里才是最實實在在的?？赐炅诉@篇文章，我感慨萬千：人的一生仿佛也在麥地里行走著，也在尋找最大的一穗。因為最大的一穗是你們剛摘下的。第三個弟子吸取教訓，摘了個最大的麥穗出來了。于是，蘇格拉底要求弟徒去摘上一個最大的麥穗。一天，他帶領弟子們到了一塊麥地。這時一篇文章深深吸引了我的眼球——《最大的麥穗》。直到今天，我才明白了這句話的含義。讀《最大的麥穗》有感—五（1）班 胡雨軒長輩說：“要把握住機會，不要以為機會再等你。即使遇到再大的困難，再大的挫折，只要心中有必勝的信念，最終都會獲得勝利。這種行為是錯誤的，我們應該靜下心來思考：為什么自己寫不好而別人寫的好呢？因為一個“懶”字，在這里我要告訴那些不肯動腦，一門心思依賴抄襲別人作文的那些同學，沒有播種，何來收獲；沒有辛勞，何來成功；沒有磨難，何來榮耀；沒有挫折，何來輝煌。比如寫作文，雖然是件苦差事，但只要堅持積累優(yōu)美詞句，掌握寫作方法，并學會靈活運用，一篇篇優(yōu)美的文章不就順理成章地完成了嗎？諸如此類的事都需要堅持努力，不能以玩世不恭的心態(tài)來對待，這樣永遠成不了棟梁之才。這段話體現(xiàn)了老人為了能戰(zhàn)勝馬林魚堅持不懈的高尚品質。在老人與巨大馬林魚搏斗的第三天，老人的手都麻木了，五指僵硬如死尸一般冰涼的，胳膊也早已不能動彈了。這段文字表面上雖是直接敘述，但如果仔細揣摩，不難發(fā)現(xiàn)其實是在嘲諷那些不勞而獲的人，它們大多數(shù)都想嘗到一點甜頭，可最后，得到的卻是與 鯊魚同樣的下場。這則故事告訴我們想做好一件事，必須要有堅持不懈，永不言棄的精神。讀《老人與?！酚懈小澹?）班 劉治駿讀《老人與海》這本書，我受益匪淺。魯濱遜的離奇遭遇告訴人們：當遇到困難，挫折時，只要有勇氣，有毅力并充分調(diào)動自己的智慧，就可以做出超乎自己想象的奇跡來。有一天，魯濱遜的命運突然改變。不僅自己活了下來，還就出了一個即將被土著人吃掉的俘虜“星期五”。如果是我，我一定會選擇放棄，可是魯濱遜沒有放棄，他靠智慧在島上開荒種地。而我們呢？自己一生下來就被爸爸媽媽規(guī)劃好了自己的命運，不能改變，自己也不想改變。但魯濱遜不畏父親強權，依然當上了他想做的水手，航行于危機四伏的大海上。魯濱遜是這個故事的主角，他出生在美國一個中產(chǎn)階級家庭。今天，我們可以暢游于書中的海洋，我們一定要 把握住這份幸福，把握住這份機會！書可以讓我們破解更多的奧秘；書可以讓我們領悟更多的道理；書可以讓我們到另外一個世界里；書可以使我們更富有！同學們，不管有多忙，我們都應該像安楊拉布尼一樣去閱讀，在閱讀的世界里，沒有尊貴之分。她用知識武裝起來的強大內(nèi)心世界，嘲笑了世間不肯閱讀的卑微。安楊拉布尼有一句話讓我始終忘不了——看書讓我撿垃圾外，還能了解到外面的世界，安慰了我不安的靈魂，讓我對生活充滿信心！讀完了這篇作文，既讓人心碎又讓人充滿希望。她說，她從小就喜歡閱讀，但因家里沒錢，沒上完小學就開始撿垃圾來補貼家用。：一個靠撿垃圾賣錢為生的婦女，正坐在堆積如山的垃圾上閱讀一本撿來的書！此時天空懸浮著烏云，一場暴雨即將降臨，但絲毫沒有影響她遨游于知識海洋的專注……這時。人生不是為了被打敗的，只有努力，一定會完成最終的目標。我們應該學別人的長處，彌補自己的短處，讓自己變得更完美。我們應該不怕困難，不向困難低頭，我們應該要對自己有信心，這樣我們才能將每件事做好了。其實我畫得畫也不好，因為每遇到一點點困難，就很煩惱，不想再去畫了，逐漸失去了信心，所以所有的畫才畫得很不好。我們的學習環(huán)境、學習條件十分優(yōu)越，格式的畫筆應有盡有。馬良太棒了，那時候他沒有畫板，也沒有彩筆，但是他也不怕困難，拿樹枝當畫筆，拿沙子當畫板，而且他筆下的東西栩栩如生，我真的很佩服他?！渡窆P馬良》這則故事記敘了馬良以前特別貧困，因為交不起學費，所以上不起學，但他仍然畫畫，他把樹枝當彩筆，把沙子當畫板，被天上的神仙看見了，不但給了他畫板，還給他一支神筆。后來馬良又畫了好多好多的畫，都是幫助那些需要幫助的人。神筆馬良讀后感300字4今天我讀了《神筆馬良》，這個故事講了一個叫馬良的人，非常喜歡畫畫，可是他卻沒有錢買畫筆,有一天，他夢到一個老爺爺給了他一支筆，醒來后，哇！真的有一支筆，他用這筆畫了一只小鳥，結果鳥竟然飛了起來，然后他畫什么竟然都能變成真的了。如果我有一支神筆，上信息技術課時，我就可以給沒有帶鞋套的同學畫一雙鞋套，給沒有帶文具的同學畫文具，我還要給難民們畫糧食，給發(fā)生旱災的地方畫雨水。我喜歡馬良，是因為他樂于助人、善良熱心、正直剛毅。他用這支神筆給老百姓們造福，誰家缺什么，他就畫什么?！渡窆P馬良》這本書主要講了一個叫馬良的孩子，他十分熱愛畫畫，可是，他沒有畫筆。我覺得馬良身上那種刻苦，助人為樂的精神非常值得我們學習，我在家里什么事情都不干，而馬良心甘情愿地幫助人們，與馬良相比我可差遠了，至今我還感到萬分的慚愧?。　渡窆P馬良》這本書還令我明白了另一個道理，那就是如果在學習上碰到困難，應當迎著困難上！我會以馬良為榜樣，從各方面嚴格要求自己，學好本領，將來也像馬良那樣專門為人們做好事。馬良不服氣，從此他每天都拿著樹枝在沙地上畫。神筆馬良讀后感300字2讀完《神筆馬良》這篇民間神話故事，我深深地被馬良那種刻苦學習，幫助窮苦人和不怕壞人的精神所感動了。我高興得不得了，立刻拿起筆來畫。那支神奇的筆讓我念念不忘，羨慕至極。神筆畫什么就會變成什么。神筆馬良讀后感300字1假期，我讀到了一個神奇的故事——《神筆馬良》。第一篇：神筆馬良讀后感300字神筆馬良讀后感300字（精選4篇）當認真看完一本名著后，相信大家都增長了不少見聞，是時候抽出時間寫寫讀后感了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編整理的神筆馬良讀后感300字（精選4篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。馬良又善良又喜歡畫畫，他得到了一支神筆。于是他就為窮苦的鄉(xiāng)親們畫耕牛、水車……還用神筆懲罰貪心的財主和皇帝。我想，要是我也有那樣一支神筆該多好??！一天晚上，夢中的我真的擁有了這樣一支神筆。我畫了兩顆仙丹送給親愛的爸爸媽媽，畫了一束芬芳的鮮花送給敬愛的老師，畫了一個智能機器人送給可愛的同學……夢終究要醒的，可我想：雖然我不可能得到神筆，但我可以擁有一顆像馬良一樣的善良的心，去幫助別人。馬良從小家里窮，買不起筆，有一天，馬良看見畫師拿著筆在給大官們畫畫，想問他們要一支筆，但是大官和畫師把馬良轟出去。每天全神貫注，廢寢忘食的，終于成了名。神筆馬良讀后感300字3今天我讀完了《神筆馬良》這本書，我有許多感受。有一天，他在一個黑漆漆的窯洞里見到一個老神仙，這個老神仙給了他一支神筆。之后，他因被人陷害而被抓捕，但最后，他還是通過自己的`聰明才智得救了。當我讀到馬良幫小女孩畫一些日常用品時，我替小女孩感到心里暖暖的，覺得世上還有愛。我要向馬良學習樂于助人、善良熱心、勇敢正直、永不退縮的精神。一個老財主知道了這件事，便讓人把馬良帶回來，讓他畫一座金山，馬良很討厭他，便在遠處給他畫了一座金山，畫了大海，又給財主畫了一座船，財主上去了，畫了很大很大的風，把財主刮進了大海。我很喜歡馬良，我想，假如我也有一支神筆的話，那該多好！我會幫助全天下需要幫助的人：我要讓戰(zhàn)爭的地方和平；讓干旱的土地濕潤；讓失去父母的人感到溫暖；讓貧窮的人不再那么勞累,我要給全天下人一個很溫暖很溫暖的太陽，讓所有人感到溫暖！我會讓天底下所有需要救助的人得到幫助！最后，我最要學習的還是馬良的勇氣，我也要和他一樣！第二篇：《神筆馬良》讀后感《神筆馬良》讀后感—五（3）班李勇強《神筆馬良》是一篇童話故事。即使馬良他得到這支神筆，不為自己著想，一心想著拿去幫助貧困的家庭，去懲罰那些沒有善心而又富有的家庭?，F(xiàn)在我們的生活如此美好，如此的幸福。我們不應該虛度光陰，無所作為。我們應該要向馬良學習，學習他遇到困難時風雨無阻，勇敢的前進。同樣我們要克服學習中的攔路虎，不怕困難，認真學習。我們還要學習馬良的勇敢、樂于助人和他那不怕困難的精神。讀《垃圾上的閱讀》有感—五（1）班楊曉雪《垃圾上的閱讀》這篇作文讓我記憶猶新！，這一情景是他在肯尼亞首都內(nèi)羅畢旅行，經(jīng)過一處大約十五公頃的垃圾場時拍攝的。這名閱讀的婦女名叫安楊拉布尼，住在附近的貧民窟里。長大結婚后，丈夫沒有固定工作，又要養(yǎng)活四個孩子，所以她又開始撿垃圾，當然孩子也可以勉強吃飽，這讓她很欣慰。肯尼亞婦女雖然生活艱辛，但她只要撿到書就會花時間去讀。她擁有好奇心，這好奇心將引導她走向外面的世界，那里是遠比這里的垃圾場寬廣得多的世界！這個世界是她在書中得到的財富而創(chuàng)造的！我是一個喜歡閱讀的