白山市義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)評(píng)估驗(yàn)收實(shí)施方案-展示頁
2024-11-14 22:00本頁面
【正文】 推進(jìn)實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，加快義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和評(píng)估驗(yàn)收的有關(guān)文件及學(xué)校自評(píng)方案、計(jì)劃等。同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校自評(píng)工作的監(jiān)督與指導(dǎo)，還要深入學(xué)校開展培訓(xùn)，指導(dǎo)和幫助學(xué)校搞好自評(píng)和落實(shí)整改措施，及時(shí)掌握學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作的進(jìn)展情況，切實(shí)保證學(xué)校達(dá)標(biāo)驗(yàn)收的質(zhì)量。進(jìn)一步明確評(píng)估的目的、意義、內(nèi)容、方法等問題。向相關(guān)學(xué)校印發(fā)評(píng)估驗(yàn)收配套文件?？h級(jí)教育行政部門和教育督導(dǎo)部門要結(jié)合縣域義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)實(shí)際制定義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)評(píng)估驗(yàn)收工作的實(shí)施方案和評(píng)估驗(yàn)收規(guī)劃。學(xué)校要成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管相關(guān)工作的副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和部門負(fù)責(zé)人參加的自評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并指定一個(gè)部門作為自評(píng)工作辦公室，具體負(fù)責(zé)學(xué)校自評(píng)工作的開展。教育行政部門要成立由主要領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)，分管評(píng)估驗(yàn)收工作的領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門負(fù)責(zé)人參加的義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)評(píng)估驗(yàn)收工作領(lǐng)導(dǎo)小組。六、評(píng)估驗(yàn)收工作的主要任務(wù)（一）積極做好評(píng)估準(zhǔn)備。每方面內(nèi)容均以一級(jí)指標(biāo)（A級(jí)指標(biāo)）形式設(shè)置，一級(jí)指標(biāo)以下共設(shè)28個(gè)二級(jí)指標(biāo)（B級(jí)指標(biāo)，其中有4個(gè)為否定性指標(biāo)）。具體包括：義務(wù)教育階段完全小學(xué)，獨(dú)立初中，完全中學(xué)初中部，九年一貫制學(xué)校，6個(gè)班級(jí)以上的非完全小學(xué)。二、評(píng)估驗(yàn)收的目的根據(jù)《吉林省2010—2012年推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案》中所提出的“由縣級(jí)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)牽頭，根據(jù)省定辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)，逐校進(jìn)行檢查驗(yàn)收，促進(jìn)每所學(xué)校落實(shí)建設(shè)計(jì)劃，達(dá)到省定辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)”的要求，通過評(píng)估驗(yàn)收，促進(jìn)各地辦好每一所義務(wù)教育學(xué)校，保障學(xué)生公平接受義務(wù)教育的權(quán)利，為2012年實(shí)現(xiàn)縣域內(nèi)義務(wù)教育初步均衡發(fā)展目標(biāo)奠定基礎(chǔ)。第一篇：白山市義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)評(píng)估驗(yàn)收實(shí)施方案白山市義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)評(píng)估驗(yàn)收實(shí)施方案白山市人民政府教育督導(dǎo)室為貫徹落實(shí)吉林省教育廳《關(guān)于開展吉林省義務(wù)教育學(xué)校達(dá)標(biāo)情況評(píng)估驗(yàn)收的通知》（吉政教督字【2011】1號(hào)）精神，推進(jìn)我市義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)進(jìn)程，規(guī)范義務(wù)教育學(xué)校達(dá)標(biāo)驗(yàn)收工作的實(shí)施，依據(jù)省教育廳和省政府教育督導(dǎo)團(tuán)關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收工作的有關(guān)規(guī)定，制定《白山市義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)評(píng)估驗(yàn)收實(shí)施方案》(以下簡(jiǎn)稱《方案》)。一、評(píng)估驗(yàn)收的指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為主線，以在2012年實(shí)現(xiàn)縣域內(nèi)義務(wù)教育初步均衡發(fā)展為目標(biāo)，通過義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)評(píng)估驗(yàn)收手段，促進(jìn)各地進(jìn)一步落實(shí)“以縣為主”義務(wù)教育管理體制，強(qiáng)化政府保障機(jī)制，加大改善辦學(xué)條件力度，促進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)管理，規(guī)范辦學(xué)行為，提高內(nèi)涵質(zhì)量，逐步縮小城鄉(xiāng)間、校際間差距，辦好每一所學(xué)校，努力實(shí)現(xiàn)教育公平。三、評(píng)估驗(yàn)收的范圍評(píng)估驗(yàn)收范圍包括全市公辦、民辦所有義務(wù)教育學(xué)校。四、評(píng)估驗(yàn)收的內(nèi)容根據(jù)《吉林省義務(wù)教育學(xué)校達(dá)標(biāo)情況評(píng)估驗(yàn)收指標(biāo)體系》（以下簡(jiǎn)稱《評(píng)估驗(yàn)收指標(biāo)體系》）的規(guī)定，評(píng)估驗(yàn)收包括以下6個(gè)方面的內(nèi)容：1．學(xué)校設(shè)置； 2．校園校舍； 3．裝備條件； 4．師資隊(duì)伍； 5．辦學(xué)經(jīng)費(fèi)； 6．教育教學(xué)管理。五、評(píng)估驗(yàn)收的時(shí)間縣（市）區(qū)對(duì)義務(wù)教育學(xué)校達(dá)標(biāo)情況評(píng)估驗(yàn)收工作從2011年開始，利用2年時(shí)間對(duì)轄區(qū)內(nèi)所有義務(wù)教育學(xué)校進(jìn)行評(píng)估驗(yàn)收。重點(diǎn)完成以下任務(wù)： 。并責(zé)成教育督導(dǎo)部門具體負(fù)責(zé)評(píng)估驗(yàn)收工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和具體實(shí)施。明確縣域義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和達(dá)標(biāo)驗(yàn)收的時(shí)間表和路線圖。并對(duì)受評(píng)學(xué)校校長(zhǎng)、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人進(jìn)行專題培訓(xùn)。各義務(wù)教育學(xué)校要根據(jù)上級(jí)教育行政部門和教育督導(dǎo)部門的有關(guān)要求，制定自評(píng)方案和自評(píng)計(jì)劃，明確自評(píng)工作的指導(dǎo)思想、目的任務(wù)、時(shí)間安排、保證措施等，并將各項(xiàng)評(píng)估指標(biāo)的自評(píng)工作分解落實(shí)到相應(yīng)的部門和責(zé)任人。教育督導(dǎo)部門要根據(jù)評(píng)估對(duì)象和評(píng)估內(nèi)容的需要設(shè)計(jì)評(píng)估工具，組成評(píng)估驗(yàn)收組，并進(jìn)行相應(yīng)的培訓(xùn)，幫助分析解讀評(píng)估驗(yàn)收方案和指標(biāo)體系，對(duì)如何開展督導(dǎo)評(píng)估做出具體安排。（二）扎實(shí)開展學(xué)校自評(píng) 重點(diǎn)完成以下工作任務(wù)：。做到統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，明確標(biāo)準(zhǔn)，把握要領(lǐng)，規(guī)范操作。學(xué)校自評(píng)責(zé)任部門和責(zé)任人要依據(jù)分擔(dān)責(zé)任和指標(biāo)要求，對(duì)照《評(píng)
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