【正文】 日檢查、日反饋制度，堅決杜絕脫崗、責任不到位的現(xiàn)象。充分發(fā)揮國旗下講話及晨會、班團隊會等教育平臺的作用，常態(tài)化開展法律法規(guī)學習，并著力加強安全檢查、督促、評比。多年來，學校無重大安全事故發(fā)生，全校師生都能嚴格遵守法律法規(guī)，無犯罪等不良記錄。一是強化責任意識。開設(shè)健康課普及疾病預防、飲食衛(wèi)生常識以及生長發(fā)育和青春期保健知識。制訂突發(fā)事件應急預案，預防和應對溺水、交通事故、不法分子入侵、校園暴力、自然災害和公共衛(wèi)生事件，并定期舉行防火、防震逃生演習。本學年，學校注重教研活動流程，規(guī)范校本研究，并積極探索“高效的課堂，生命的課堂”的課堂教學理念，提高課堂效率，促進了教師專業(yè)發(fā)展。不定時組織教導處、教研組對教師的課堂教學情況、導優(yōu)輔差情況、學生作業(yè)布置情況等進行抽查、測評，并如實將情況在工作群公布，對存在的問題要求限期整改。認真執(zhí)行校歷和作息時間安排，并開足開齊各門課程；重新修訂、完善了《教師教學工作量的有關(guān)規(guī)定》《導學案編寫要求》等相關(guān)規(guī)章制度，從教師的備課、上課、作業(yè)批改、輔導和教學質(zhì)量以及教育活動等方面提出了具體明確的要求，把全體教師的教學行為統(tǒng)一到規(guī)范的尺度之內(nèi)。常態(tài)化開展教育理論學習，夯實老師們的理論基礎(chǔ)，為實施有效教學打下了堅實的基礎(chǔ)。一是強化理論學習。目前學?；A(chǔ)設(shè)施完善，能滿足教育教學工作開展的需要。學校高標準裝備了音樂舞蹈教室、美術(shù)教室、書法教室、地理教室、科技活動室、德育展室、心理咨詢室、衛(wèi)生保健室、圖書室、閱覽室、計算機語音室、黨團工會活動室、理化生實驗室等部室 24個。為了促進學生身心健康和個性發(fā)展，培養(yǎng)學生興趣，我校利用現(xiàn)有教學資源，以社團活動為載體，成立了13個興趣小組。這既能使孩子們自信從容有尊嚴地成長，又能為學生的終身發(fā)展奠定愛與智慧的基礎(chǔ)。我校老師基于夢想課程的“全人教育”理念，把夢想課程的教學模式和活動游戲內(nèi)化到其他文化課程教學中。四、提升教育教學質(zhì)量 我校2013年首批實施“夢想工程”，建成夢想教室，它是一個集網(wǎng)絡、多媒體、圖書和課堂為一體的多功能教室。在搞好校本培訓的同時，學校采取“派出去、請進來”的方式對全體教師進行培訓：2013年邀請上海課改名師何文章老師到我校對全體教師進行培訓、講示范課，對我校老師上課進行指導；2014年學校先后分批派40多人次到上海、武漢、貴陽、青島、宜川、西安等地外出培訓學習；2015年學校組織20多人次到山西太古、西安、榆林外出學習，經(jīng)過學校積極爭取，真愛“夢想種子”老師兩次來我校示范教學，指導我校教師上“夢想”課。每周至少安排一次活動，定時間、定地點、定主題、定發(fā)言人，每次教研活動時間不少于四十分鐘。每學年開展教師業(yè)務知識考核、主題讀書和五項基本功評比活動。我們將《構(gòu)建高效課堂策略研究》作為我校校級規(guī)劃課題，每個教師都開展小課題研究。每學期開展高效課堂大賽，創(chuàng)建平臺鍛煉教師的教學基本功。落實班主任工作量計算、津貼、獎勵、表彰等待遇和保障。提高教師教育教學能力，定期開展集體備課、聽課、說課、評課等校本研修，研究教材、研究學生、研究教法，提高教師專業(yè)水平和教學能力。不收受學生或家長禮品，不從事有償補課。三、引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展加強教師管理和職業(yè)道德建設(shè)，要求教師熟知和踐行社會主義核心價值觀，定期開展師德教育和法制教育。提高學生藝術(shù)修養(yǎng)，按照要求積極開展“三個一”工程，通過社團活動鄉(xiāng)村少年宮以及音樂、美術(shù)、書法課的開展培養(yǎng)學生的藝術(shù)素養(yǎng)。科學合理安排學校作息時間，家校配合指導好學生課外活動，保證每天小學生10小時、初中生9小時睡眠。落實《國家學生體質(zhì)健康標準》，定期開展學生體檢或體質(zhì)健康監(jiān)測，重點監(jiān)測學生的視力和營養(yǎng)狀況，及時向家長反饋。制訂并實施陽光體育運動方案，積極開展體育活動。幫助學生學會學習，我校從2013年引入夢想課程，積極采用夢想課程理念以及教學設(shè)施，營造良好的學習環(huán)境與氛圍，激發(fā)和保護學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的學習自信心。設(shè)立心理咨詢室，落實《中小學心理健康教育指導綱要》，將心理健康教育貫穿于教育教學全過程。我校更獨特開辟紅色德育展室弘揚愛國主義精神，創(chuàng)新德育形式。貫徹落實《中小學生守則》，讓學生內(nèi)化于心，外化于行。積極開展豐富多彩的活動：入團入隊儀式、國旗下專題教育、清明節(jié)掃墓、學雷鋒活動、觀看影視教育片等，促進學生思想教育，切實加強安全教育；抓養(yǎng)成，培養(yǎng)良好行為習慣；抓教學，培養(yǎng)良好思想道德。為需要幫助的兒童提供情感關(guān)懷，優(yōu)先滿足留守兒童寄宿需求。滿足需要關(guān)注學生的需求，制定保障教育公平的制度，通過宣傳欄和校園網(wǎng)等多種形式進行宣傳，不讓一名學生因?qū)W習、家庭、身體、性別等因素而受到歧視。及時將學生輟學情況書面上報主管部門，在義務教育年限內(nèi)為其保留學籍，在學籍系統(tǒng)中進行標注。維護留守兒童就學權(quán)益，執(zhí)行國家學籍管理相關(guān)規(guī)定，使用全國中小學生學籍信息管理系統(tǒng)做好學籍管理。進一步做好控綴保學工作，深化新課程改革，推進素質(zhì)教育，有力拉動學生學業(yè)成績提高，在縣上舉行的各類競賽中我校都取得了很好的名次。編班過程邀請相關(guān)人員參加，接受各方監(jiān)督。堅持免試就近入學原則，不舉辦任何形式的入學或升學考試，不以各類競賽、考級、獎勵證書作為學生入學或升學的依據(jù)。今天的***學校已成長為一所具有一定規(guī)模的、有鮮明特色的農(nóng)村寄宿制學校。學校2014年實施，2015年建成“鄉(xiāng)村學校少年宮”和“夢想學?！?。學校現(xiàn)占地面積30003平方米，總建筑面積約5765平方米。幾年來，學校對校園內(nèi)的道路進行了硬化和下水道改造；重新粉刷了校園墻面并修葺了各樓門窗。第一篇：義務教育學校標準化建設(shè)匯報材料***學校義務教育學校管理標準化建設(shè)匯報材料***學校是一所縣辦九年制學校，前身是創(chuàng)建于1931年的神木縣第三高等小學，2002年由沙峁小學和中學合并成九年制學校。學校地處神木縣城南41公里處的沙峁鎮(zhèn),位于神府革命老區(qū)的腹地，從抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭到社會主義建設(shè)時期，學校培育出大批杰出的革命者和建設(shè)者。加強教學設(shè)備和各專用室的完善充實，按照標準要求配齊各專用教室和配套儀器、設(shè)施；添置學生宿舍床架；添置辦公電腦、教學具、教師辦公室桌椅等?，F(xiàn)有教職工33人，在校生256人，共有11個教學班，其中中學部3個、小學部6個；附屬幼兒園一所，設(shè)2個班，幼兒52名。我校全體教職員工以此為契機，奮發(fā)圖強，精心打造校園文化，致力促進教師成長，努力提高管理效益，全面推進素質(zhì)教育，積極推進義務教育標準化學校建設(shè)。根據(jù)教育部印發(fā)《義務教育學校管理標準（試行）》條款，我校就開展義務教育管理工作具體匯報如下：一、平等對待每位學生維護學生平等入學權(quán)利，根據(jù)國家法律法規(guī)和教育行政部門的相關(guān)規(guī)定，落實招生入學方案，每學年公開范圍、程序、時間、結(jié)果，保障適齡兒童少年平等接受義務教育的權(quán)利。實行均衡編班，不分重點班與非重點班。嚴格執(zhí)行國家關(guān)于義務教育免費的規(guī)定，切實做到零收費。學校入學率、鞏固率、畢業(yè)率均達100﹪。執(zhí)行學生考勤制度，每天統(tǒng)計學生到校、上課信息，實行缺勤跟蹤。主動聯(lián)系輟學學生家長，針對輟學原因，積極幫助學生返校。堅持合理便利原則滿足適齡殘疾兒童隨班就讀需要，并為其學習、生活提供幫助。二、促進學生全面發(fā)展提升學生道德品質(zhì)，各班級利用晨會、班會加強愛國主義教育、理想信念教育、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、公民意識教育、生態(tài)文明教育等，讓學生熟記并踐行社會主義核心價值觀。抓活動，促成良好品德內(nèi)化；通過教育，學生培養(yǎng)了健全的人格、健康的思想，努力踐行，表現(xiàn)出良好的精神風貌。發(fā)揮各學科獨特育人功能，統(tǒng)籌課程資源，落實全員責任，體現(xiàn)綜合育人。為了培養(yǎng)學生社會實踐能力我們定期組織學生削土豆皮、開展勞技活動，并去校園周邊撿垃圾做公益活動，既培養(yǎng)了學生的生活本領(lǐng)，培養(yǎng)勞動觀念，又可以增強學生社會責任感。配備專兼職心理健康教育教師，根據(jù)學生身心發(fā)展特點，科學開展心理輔導。增強學生身體素質(zhì)，確保學生每天鍛煉1小時，開足并上好體育課，使每個學生掌握兩項體育運動技能，養(yǎng)成體育鍛煉習慣。每年舉辦全員參與的趣味運動會。建立學生健康檔案，將學生參加體育活動及體質(zhì)體能健康狀況等納入學生綜合素質(zhì)評價。保障室內(nèi)采光、照明、通風、課桌椅、黑板等設(shè)施達到規(guī)定標準，端正學生坐姿，做好眼保健操，降低學生近視率。面向全體學生組織開展藝術(shù)活動。引導及時加強學習，記讀書筆記，加強校本研修，提高修養(yǎng)。有健全的教師管理、考核制度，激發(fā)教師的積極性的創(chuàng)造性。落實《中小學班主任工作規(guī)定》，制定班主任隊伍培訓計劃，定期組織班主任學習、交流和培訓，提高班主任組織管理和教育能力。加強教師教學基本功考核，提升教師普通話水平，規(guī)范漢字書寫，增強學科教學能力和信息技術(shù)應用能力，促進信息技術(shù)與教育教學的深度融合。完善教師培訓制度，制訂教師培訓規(guī)劃，指導教師制定專業(yè)發(fā)展計劃，建立教師專業(yè)發(fā)展檔案。目前已有3個國家級課題，1個省級課題，1個市級課題，3個縣級課題已結(jié)題；3個市級課題、6個縣級課題，正在研究之中。我校有四大教研組，教研組工作開展扎實有效。每學期以教研組為實施單位，開展高效課堂教學達標過關(guān)活動，以及各類示范課、公開課、優(yōu)質(zhì)課評比，各項活動實效性強，充分發(fā)揮了教研組的輻射帶動作用。得益于教研工作扎實的開展，我校在2014年全縣教師校本研修知識競賽中獲團體優(yōu)秀獎。并于2015年將所有班級都建成“夢想教室”，成為“夢想學?！薄Ｗ尯⒆觽冊诔錆M現(xiàn)代、民主、和諧的環(huán)境中快樂學習。2015年我校建成的“鄉(xiāng)村學校少年宮”，是孩子們的精神樂園，也是孩子們的活動場所，更是推進素質(zhì)教育的載體和陣地。開展“趣味運動會”、“校園文化藝術(shù)節(jié)”、“讀書節(jié)”、“運動會”“頌千古美文”、“書經(jīng)典詩詞”“手抄報評選”等活動，充分發(fā)揮社團活動的育人作用，促進學生綜合素質(zhì)的提升。去年給每個教室安裝了交互電子白板和實物展示平臺，教師每人都配備了計算機。教育質(zhì)量顯著提高。利用期初校本培訓，組織全體教師統(tǒng)一學習教育理論和法律法規(guī)；期中，以教研組為單位，開展專題學習討論；期末，要求上交不少于10000字的教育理論讀書