班主任總結(jié)最終定稿-展示頁
2024-11-14 21:50本頁面
【正文】 ,那么學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣就會(huì)下降直至消失,學(xué)習(xí)中克服困難的意志也會(huì)大打折扣,學(xué)習(xí)的效果也會(huì)明顯受影響,甚至無法學(xué)習(xí)。這個(gè)過程同時(shí)也伴隨著情感過程和意志過程。學(xué)生的學(xué)習(xí),實(shí)在是一項(xiàng)艱昔的腦力勞動(dòng),它比體力勞動(dòng)更需要有一個(gè)寬松的心理環(huán)境。我把班級(jí)管理工作總結(jié)成“松緊帶”三個(gè)字。在這個(gè)學(xué)期的工作中，我獲得了更多的工作經(jīng)驗(yàn)，也發(fā)現(xiàn)了一些不足。四在這個(gè)學(xué)期的班主任工作中，雖然付出了許多努力，但是并沒有見到大的成效，在優(yōu)秀的年輕班主任前面，我作為一個(gè)曾有過一屆班主任經(jīng)驗(yàn)的老班主任，我深感慚愧，所謂“三人行必有我?guī)煛?，以后我得多向做得好的班主任學(xué)習(xí)。二、認(rèn)真地完成每個(gè)班主任的日常工作，比如每周日晚上都準(zhǔn)時(shí)參加班主任會(huì)議，認(rèn)真記錄會(huì)議中的交代的事宜，然后在班會(huì)上向?qū)W生們傳達(dá)學(xué)校的各種思想精神及通知；定期地下班下宿舍及晚自習(xí)，及時(shí)了解同學(xué)們的思想動(dòng)向和學(xué)習(xí)生活情況；經(jīng)常單獨(dú)地找同學(xué)談心及開導(dǎo)他們。第一篇：班主任總結(jié)2010~2011學(xué)年第二學(xué)期班主任工作總結(jié) 在這個(gè)學(xué)期中，我擔(dān)任xxxxx班的班主任?，F(xiàn)將這個(gè)學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：一、現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個(gè)成功的班級(jí)，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、身體健康、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部，并根據(jù)他們性格、能力的差異，安排相應(yīng)的工作，盡心地進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取。三、為了加強(qiáng)同學(xué)們的集體觀念，我組織本班同學(xué)開展一些有意義的集體活動(dòng)，比如召開主題班會(huì)等；鼓勵(lì)同學(xué)們努力完成自己的畢服裝畢業(yè)作品；時(shí)常跟他們講團(tuán)隊(duì)精神的重要性，教導(dǎo)他們?nèi)绾螣釔郯嗉w，如何互相幫助，共同進(jìn)步 ── 精神與行動(dòng)，雙管齊下，這樣一來，班上的同學(xué)們?cè)絹碓綀F(tuán)結(jié)了；而且同學(xué)們也因此而越來越喜歡搞活動(dòng)了。班主任工作是比較繁瑣的，在此我只就一些大的方面總結(jié)出來。在今后的工作過程中，我會(huì)進(jìn)一步努力，爭取在班主任工作方面取得更大的成果，為爭創(chuàng)一流的萬人中專而付出自己的一份汗水！第二篇：班主任總結(jié)班主任工作總結(jié)走上教育工作崗位已經(jīng)近六年了，一直擔(dān)任初中班主任工作，我一直把“建設(shè)良好班風(fēng)班貌”當(dāng)做我班級(jí)管理工作的重心。一．“松”所謂的“松”就是營造一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)生學(xué)習(xí)的過程,是一個(gè)不斷感知、思維、想象、記憶的心理認(rèn)識(shí)過程。知、情、意是相互作用相互影響的。這時(shí),不良情感就阻礙了認(rèn)識(shí)過程、意志過程的發(fā)展。這樣的情感,是具有動(dòng)力功能的良好情感。也是意志的推動(dòng)力量,能夠推動(dòng)學(xué)生不斷克服學(xué)習(xí)過程中遇到的一個(gè)個(gè)困難。并且,在克服了困難,取得學(xué)習(xí)成績時(shí),學(xué)生內(nèi)心又會(huì)產(chǎn)生愉快的體驗(yàn)。寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境、和諧的師生關(guān)系，為學(xué)生的學(xué)習(xí)奠下了基礎(chǔ)，而這些外因要通過內(nèi)因起作用，只有學(xué)生真正從內(nèi)心想學(xué)、要學(xué)，將學(xué)習(xí)變成發(fā)自內(nèi)心的需要，才會(huì)事半功倍，而架起內(nèi)外因的橋梁就是班風(fēng)、學(xué)風(fēng)！因此，我們教師所要努力的就是營造一個(gè)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。當(dāng)這股“氣”充滿這個(gè)集體的時(shí)候，這個(gè)集體將所向披靡。我們的學(xué)生正處于青少年時(shí)期，年輕氣盛，不服輸，這是他們的性格特征，而競爭正與他們的性格相適應(yīng)，所以引入競爭機(jī)制，再加上教師合理的引導(dǎo)，就能夠達(dá)到我們預(yù)想的目的。三．“帶”所謂的“帶” 就是組建一個(gè)管理能力強(qiáng)、組織能力好的班干部隊(duì)伍，起好帶頭作用。擁有一個(gè)優(yōu)秀的班干部集體，才能有力地帶動(dòng)全班同學(xué)為實(shí)現(xiàn)共同的奮斗目標(biāo)而努力，搞好班級(jí)的思想文化建設(shè)，形成優(yōu)良的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。只有班集體具有強(qiáng)大的向心力，才有利于同學(xué)們身心健康地發(fā)展，共同步入情緒和學(xué)習(xí)的良性循環(huán)中?？梢允拱嗉?jí)各項(xiàng)工作有條不紊地開展，形成一個(gè)健康向上的集體，在這樣的集體中學(xué)習(xí)和生活學(xué)生會(huì)感到愜意和自豪，真正實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人。為了及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，更好地做好以后的工作，特將本期的班主任工作總結(jié)如下：一、為人師表，率先垂范。因此，規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為；提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。要求學(xué)生做到的，我首先帶頭做到；要求學(xué)
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