湘教版三年級下學(xué)期美術(shù)教學(xué)計劃-展示頁
2024-11-14 21:36本頁面
【正文】 森林王國我們來下棋生日快樂風(fēng)來了吉祥寶貝拼拼擺擺線的秘密追風(fēng)快車文具小管家風(fēng)鈴叮當(dāng)六面怪臉可愛的班集體彩墨游戲2課時2課時 課時 課時 課時 2課時 課時 課時 2課時 課時 2課時 課時 2課時昌樂外國語學(xué)校 王小健22 222第二篇：三年級下學(xué)期美術(shù)教學(xué)計劃三年級下學(xué)期美術(shù)教學(xué)計劃一、班級情況分析：對美術(shù)中美的事物有興趣，有感受美的能力，各方面的習(xí)慣都初步養(yǎng)成。提高學(xué)生欣賞水平，培養(yǎng)美術(shù)興趣。五、個人展望：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，進一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。1以培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力，創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，促進學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。根據(jù)學(xué)生的心理和生理特點，教學(xué)中注意循序漸進和趣味性。改革評價制度，重視學(xué)生的自我評價，重視對學(xué)生美術(shù)活動表現(xiàn)的評價，采用多種評價方式評價學(xué)生美術(shù)作業(yè)，建立促進美術(shù)教師不斷提高的評價體系。教學(xué)手段生動有趣，運用范畫、故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強對形象的感受能力與想象能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。鼓勵學(xué)生進行綜合性和探究性學(xué)習(xí)，加強美術(shù)與其他學(xué)科的的聯(lián)系，與學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。本學(xué)期時，要求學(xué)生在繪畫創(chuàng)作時直接作畫，以提高繪畫進度，培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫的信心和決心。在繪畫、工藝教學(xué)中，使學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進一步培養(yǎng)，動手能力，立體造型，空間想象力也有所發(fā)展。提高學(xué)生欣賞水平，培養(yǎng)美術(shù)興趣。在課堂教學(xué)中（特別是繪畫練習(xí)中）進一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。（2）滲透愛國主義教育，熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的大好河山和自然風(fēng)光。（4）培養(yǎng)學(xué)生通過想象對美術(shù)館作品和自然風(fēng)光進行改革欣賞。（2）在繪畫中能大量描繪所見所想的形狀，畫出色彩鮮明的畫面。（二）能力培養(yǎng)要點（1）激發(fā)學(xué)生觀察生活、自然的興趣。（5）學(xué)習(xí)撕、剪、拼、貼等手工制作方法。（3）用記憶畫形式表現(xiàn)自己的人和物，豐富兒童的視覺記憶表象。二、本期教學(xué)的目標(biāo)和要求：（一）知識教育要點（1）對各種自然平面形進行認識和感受。存在問題：學(xué)生作品缺乏表現(xiàn)力（特別是工藝），使作品生命力和震撼力不強。第一篇：湘教版三年級下學(xué)期美術(shù)教學(xué)計劃三年級美術(shù)下學(xué)期教學(xué)計劃一、學(xué)情分析：本年級有2個教學(xué)班，同學(xué)們基本形成了健康的審美情趣，大部分學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣。該年級學(xué)生想象力豐富、大膽，敢表現(xiàn)自己想法，表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，上課課堂氣氛活躍。部分學(xué)生作業(yè)上交或做作業(yè)方面比較慢。（2）運用復(fù)雜平面形和組合平面形表現(xiàn)景和物。（4）運用各種平面材料，幫助學(xué)生認識對稱形和不對稱形。（6）了解我國著名畫家的作品，欣賞祖國自然風(fēng)光。初步培養(yǎng)注意力和觀察力。（3）熟練使用各種工具材料，進行涂、描、撕、剪、拼貼等
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