【正文】 。生：鉛筆，蠟筆若干卵石頭像：用套張的方法表現(xiàn)卵石頭像，學習制作方法。難點：畫面布局和色彩拓印。培養(yǎng)學生觀察周圍景物，概括地表現(xiàn)物象的能力。生：常規(guī)用品。難點：怎樣讓學生按故事情節(jié)去畫一幅或若干幅插圖。通過本課學習，培養(yǎng)學生勤學，謙虛，團結(jié)的優(yōu)良品德和敢于開拓創(chuàng)新的精神。師：熊貓不同動態(tài)的范例或圖片若干。重點：學習撕紙拼貼的方法。：能拼擺出不同的動態(tài)的熊貓。難點：能表現(xiàn)出它們之間彼此的親密關(guān)系，并使學生通過畫老牛和小牛之間的“母子情”或“父子情”，感受自己和父母之間的親密關(guān)系。培養(yǎng)敬老愛幼的良好品德。生：繪畫工具1老牛和小牛：畫出老牛和小牛的不同特征。難點：在于把握和表現(xiàn)牛的頭和身體的組合關(guān)系（大小比例，身子頭轉(zhuǎn)動的角度）。概括地畫出牛的形象，表現(xiàn)出牛的主要特征。師：收集奔馬的圖片，幻燈片或工藝作品《賽馬典》范作。重點：指導學生觀察分析奔馬的主要特征。生：鉛畫紙32開1張，64開二張，剪刀，彩色筆1奔跑的馬：畫一匹或多匹奔跑的馬。難點：在于怎樣對折紙上，把握好馬的頭，身子，尾三部分的比例和活動部位的插接。進一步培養(yǎng)學生耐心，細致的良好習慣。生：每人/8開卡紙二張，彩筆一套，剪刀一把，小直尺一把。難點：提高空間想象力和動手制作能力。在玩中培養(yǎng)學生對紙工作業(yè)的興趣。生：紙，小竹棒，紙板片，細鐵絲，筆，剪刀，漿糊。難點：制作成的風車牢固，靈活。在玩紙風車中體驗成功的喜悅。1紙風車：學習制作一只會轉(zhuǎn)動的紙風車的方法。難點：（同重點）師：示范作品，掛畫。進一步培養(yǎng)學生對泥塑作業(yè)的興趣。1泥塑拖拉機：了解拖拉機的外形特征和用途，用泥塑的方法概括地塑造拖拉機。難點：（同重點）師：準備簡練的動物圖案掛圖若干幅或動物餅干若干塊。培養(yǎng)認真細致的工作作風和良好的衛(wèi)生習慣。生：繪畫工具。難點：如何表現(xiàn)出“忙”的主題。使學生了解家鄉(xiāng)的主要建設成就，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的思想情感。生：收集各種各樣的汽車照片，圖片，玩具汽車，實地觀察各種汽車，豐富有關(guān)汽車的知識，繪畫工具。難點：用簡練概括的線條畫出汽車的主要特征。樹立趕超先進，為國爭光的志向。各種各樣的汽車：了解汽車的有關(guān)知識。師：范例若干。重點：學習刮畫的方法。師：范畫若干，示范用具若干生：油畫棒，硬鉛筆或圓珠筆及常規(guī)用品刮出來的畫：初步學習用刮畫的方法來表現(xiàn)。重點：探索新的作畫方式，學習印畫的技法，培養(yǎng)學生大膽選用顏色作平涂練習。:用印畫的方法表現(xiàn)自己熟悉和喜歡的景物。生；觀察房子和樹，水彩筆。難點：處理好樹木與樹木、樹木與房子的遮擋關(guān)系，搞清楚它們之間的前后關(guān)系。進一步培養(yǎng)環(huán)境保護意識。師：若干張范畫生：水彩筆房子和樹：學習用比較的方法觀察房子和樹。難點：能表現(xiàn)出樹林的環(huán)境。知道美的環(huán)境，要靠人去創(chuàng)造、保護、體驗。師：投影片生：水彩筆小樹林：學習簡單物體前后重疊的表現(xiàn)方法。重點：培養(yǎng)學生想象能力。師：新鮮蘑菇若干個，或有關(guān)蘑菇的圖片、幻燈片若干張生：有條件的地方可讓學生自帶蘑菇想象中的蘑菇：運用擬人手法，按自己的意愿畫一幅想象中的蘑菇圖。重點：引導學生從各個不同角度去觀察蘑菇的形狀和色彩，并通過寫生反映蘑菇的特征，要求學生大膽選用鮮艷漂亮的顏色畫出外形不同，花紋不同的蘑菇。從各種角度觀察蘑菇，畫幾棵不同形狀和花紋的蘑菇。師：投影片。重點：欣賞中外兒童美術(shù)作品，提高欣賞能力。六、全冊教學內(nèi)容、課時及單元課時計劃課題課時教學目標教學重難點教具準備中外兒童美術(shù)作品欣賞、欣賞中外兒童美術(shù)作品，了解其特點，表現(xiàn)內(nèi)容。通過課堂講評作業(yè)，教繪畫技能與工藝制作相結(jié)合，來調(diào)動學生的興趣，提高技能表現(xiàn)。四、措施：加強對學生美術(shù)基礎知識和技能的整體性的滲透，采取好學生帶動差學生的方法。構(gòu)圖布局還不夠完整。三、教學情況分析：從上學期教學情況看，該年級段學生想象力豐富、大膽，對想象畫、記憶畫，有較強烈表現(xiàn)欲望，色彩表現(xiàn)力強，同時對工藝制作非常喜歡，繪畫作業(yè)普遍水平較高。（二）難點：在繪畫中要求大膽想象，用色大膽較真實，造型較生動自然。制作簡單的紙版拓印畫，及各種平面材料貼畫，進一步提高撕紙和剪紙拼貼的能力。欣賞民間玩具。（三）欣賞觀賞可愛的動植物。用各種平面材料貼面。（二）工藝制作簡單的紙版拓印畫。五、全冊教學內(nèi)容、課時及單元課時計劃： 第1課 雪 2課時 第2課 水墨游戲 4課時 第3課 雕泥板 2課時 第4課 我的地圖 2課時 第5課 美麗的盤子 4課時 第6課 春天的顏色 2課時 第7課 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)兒 2課時 第8課 校園真熱鬧 2課時 第9課 這是我呀 2課時 第10 課 紙線繩小浮雕 4課時 第11課 神奇的瓦楞紙 2課時 第12課 畫味覺 畫嗅覺 2課時 第13課 送你一個書簽 4課時 第14課 中國民間玩具 1課時 第15課 外國民間玩具 1課時 第16課 好大一幅畫 2課時（具體課時根據(jù)學校安排調(diào)整）第四冊美術(shù)教學計劃一、全冊教學目標：（一）繪畫自己選擇顏色，描繪景和物。要求在構(gòu)圖時飽滿、大膽、略有夸張，富有童趣。優(yōu)、差生差異太大。但也有存在以下問題：學生在繪畫上構(gòu)圖能力較差，色彩運用不夠豐富，畫面排放不夠整齊，有零碎感，態(tài)度不夠仔細。在欣賞過程中，提高欣賞表達能力，培養(yǎng)初步的鑒賞美的能力。（二）難點：在繪畫訓練中，要求達到線條流暢，色彩鮮艷豐富，構(gòu)圖飽滿，造型大膽、生動，富有兒童情趣以及創(chuàng)造性。學習用費材料進行簡單紙工制作練習。二、全冊重難點：（一）重點：用水彩筆或蠟筆的形式進行平涂作畫，描繪觀摩、記憶、想象中的動植物，線條要求流暢，色彩豐富，構(gòu)圖飽滿，造型大膽、夸張，生動活潑，富有一種童趣。欣賞富有童趣的兒童畫。用團、搓、壓、捏、拉、接等方法，制作簡單的泥工模型。（二）工藝學習簡單的紙工、泥工、拼貼、拓印等技法。用硬筆線描的方法，繪制簡單動植物。拓展教學思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達到最佳教學效果。完成任務的措施：認真鉆研教材，進一步領(lǐng)會課標精神，制定切實可行的的教學計劃。教學難點：通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習慣和觀察能力。引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習慣和觀察能力。第一篇：蘇少版小學三年級下學期美術(shù)教學計劃蘇少版小學三年級下學期美術(shù)教學計劃七套中心小學祁從武三年級學生已經(jīng)初步認識形、色與肌理等美術(shù)語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)，有一定的色彩基礎，對美術(shù)也有著濃厚的興趣，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。教學目標：欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，能對自己喜愛的作品進行簡單的評價。學習簡單立體物的表現(xiàn)方法，學習色彩表現(xiàn)方法，進行和自己生活切近的設計與制作。教學重點難點：教學重點：引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。個人教研專題：小組合作學習中學生學習習慣意識的培養(yǎng)。做好課前的各項準備活動。課時安排：第一周：色彩的明度漸變第二周：色彩的純度漸變第三周：風 風箏第四周：你見過哪些飛機 想象中的飛機第五周：我也能造飛機第六周：快樂卡通第七周：鳥和家禽 鳥的紋樣第八周：水墨畫鳥第九周：我做的鳥和家禽 我是一只小小鳥第十周：會說話的手第十一周：巧包裝第十二周：老房子第十三周：門、窗、墻第十四周：我造的小房子第十五周：漂亮的房間第十六周：形形色色的人 第十七周：夢中的我第十八周：玩沙去第二篇：蘇少版小學美術(shù)第二冊教學計劃蘇少版小學美術(shù)第二冊教學計劃一、全冊教學目標：（一）繪畫學習記憶畫、想象畫的畫法，用這些形式表現(xiàn)自己熟悉的、喜愛的事物，體會表現(xiàn)的喜悅。繼續(xù)學習以平涂為主的硬筆著色方法。用撕、折、拼貼等方法，制作以紙工為主的簡單圖形。（三）欣賞觀賞有趣的動、植物。欣賞兒童題材的美術(shù)作品。傳授折紙的方法和步驟，并進行一系列練習。欣賞大自然中的動、植物及優(yōu)秀兒童美術(shù)作品。在工藝制作中，培養(yǎng)學生的造型能力，識圖能力，培養(yǎng)良好的動手習慣，以及動腦創(chuàng)新能力。三、教學情況分析： 該年級段學生在前一學期教學情況來看，這些學生學習接受能力較強，想象力豐富，有較強的表現(xiàn)欲望，同時對工藝制作大感興趣。工藝制作上精細度不夠，意圖能力較差。四、措施：加強對學生美術(shù)基礎知識和技能（構(gòu)圖、上色、勾線等）的滲透。通過課堂講評優(yōu)秀作業(yè)與較差作業(yè)之間區(qū)別，讓學生有互相學習的機會。用記憶畫、想象畫等形式，表現(xiàn)自己熟悉的、喜歡的內(nèi)容。用撕或剪的方法制作紙工圖形。制作簡單的泥工模型。欣賞學生喜愛的兒童畫。二、全冊重難點：（一）重點：用記憶畫、想象畫等形式，用大膽和諧的顏色表示自己熟悉的內(nèi)容。欣賞兒童畫及自然物，提高欣賞能力。在紙工制作中培養(yǎng)其動手制作的精神，動手的協(xié)同性，在泥塑中培養(yǎng)空間想象力。但也有存在以下問題：學生整體的差距比較大。工藝制作能力比繪畫技能差點。要求在構(gòu)圖時飽滿，畫滿，畫大，畫得有生氣，有意趣。五、全冊課時安排：本學期新授教學30課時，機動56課時，補充教學45課時，考核12課時（考查）。提高欣賞能力，學習欣賞方法。難點：了解中外兒童作品的特點。蘑菇、了解蘑菇的一般常識。3培養(yǎng)對自然植物的觀察興趣。難點：從各種角度表現(xiàn)蘑菇的特征。培養(yǎng)學生愛思考的習慣和大膽創(chuàng)造的精神。難點：用擬人化的手法表現(xiàn)楊象中的蘑菇。培養(yǎng)簡單的構(gòu)圖能力。重點：在畫面上表現(xiàn)樹木前后重疊的關(guān)系。課前帶學生觀看校園內(nèi)外的小樹林，并告知觀察方法。畫一張有房子和樹的畫，進一步學習構(gòu)圖知識。重點：能畫出小樹和房子的遮擋關(guān)系，關(guān)心周圍環(huán)境。師：各種房子和樹的圖片，投影片。印出來的畫：學習印畫的方法。欣賞同伴與自己的作品，體驗進行創(chuàng)作后獲得的愉快。難點：根據(jù)一定的范例進行改畫。通過刮畫培養(yǎng)學生大膽而細心的素質(zhì)和習慣。難點：在于學習掌握運用不同刮器，不同的力度，產(chǎn)生不同效果的方法。生：準備下列工具中的一、二種：小釘子，廢圓珠筆芯，小刀，做泥工用的小刻刀等。能用線條構(gòu)畫出一、二種不同種類汽車。重點：深入觀察和表現(xiàn)汽車外觀的長寬，結(jié)構(gòu)，比例，不同的汽車各自的特點，以培養(yǎng)學生分析比較觀察和概括物象特征的能力。師：范畫若干，幻燈片。汽車運輸忙：畫一張能表現(xiàn)汽車運輸忙的圖畫。重點：引導學生觀察生活中常見的運輸場景。師：課前有目的地引導學生上街觀察來往的貨車。動物餅干：學習用平板泥塑的方法表現(xiàn)小動物。重點：要求輪廓清楚，刻時用力適當，以防斷裂。生：粘土，橡皮泥，火柴棒等泥塑工具。培養(yǎng)學生概括地塑造和表現(xiàn)物象的能力。重點：運用分解，組合進行立體塑造。生：橡皮泥，火柴棒等泥塑工具。通過制作，了解風車的作用。重點：要求學生將所學的折紙技能和風車的原理自然結(jié)合，組裝一只在風作用下會轉(zhuǎn)動的風車，讓學生在做做、玩玩中學到知識，得到快樂。師：紙風畫范例。1動物賽跑：學習制作12個紙制立體動物玩具。重點：學習用紙制作立體動物的方法。師：紙制立體動物玩具若干。1會動的紙馬：學習做一只會動的紙馬。重點：通過制作，了解紙馬的構(gòu)造和活動原理及制作方法。師：示范作品一件。通過畫馬奔跑的場面，培養(yǎng)學生的競爭意識，激勵學生努力進取。難點：如何表現(xiàn)出馬在奔跑時的動態(tài)。生：常規(guī)用品1牛：通過比較各種牛的相同點和不同點，提高學生的觀察能力。重點：學習概括牛的外形基本特征。師：收集有關(guān)牛的圖像資料或幻燈片，制作牛身和大中小牛頭的紙板平面玩具。能表現(xiàn)出老牛和小牛在一起的場面。重點：畫出老牛與小牛的不同特征。常規(guī)用品1大熊貓：進一步學習撕紙拼貼的技法。：采取拼貼，添畫方法制作一幅有場景的熊貓圖。難點：能拼擺出不同動態(tài)的熊貓。生：白紙，黑紙，彩筆每人一份，漿糊，抹布每桌一份1小胖上天：根據(jù)兒歌內(nèi)容，畫一張有一定情節(jié)，擬人化的插圖。重點：教師啟發(fā)學生按故事發(fā)展順序去想象人物，情節(jié)，環(huán)境，進而根據(jù)主題設計畫面，以特點起學生作畫的欲望和創(chuàng)造性。師：兒歌，范作。1拓印小果：學習用一種或多種顏色撕紙拓印的方法，表現(xiàn)周圍環(huán)境中熟悉的小景。重點：畫面的取舍。師：小景拓印畫若干幅。培養(yǎng)學生的想象力。難點：（同重點）師：人物臉情，范作生：卵石，樹葉，毛線，布片，麻繩等2手指上的玩偶：學習手指玩偶的制作方法。重點：抓住動物面部的主面特征，折、畫能套在手指上的動物頭飾。師：范作若干生：每人23張正方形紙，水彩筆一套，剪刀一把2紙拖鞋：學習紙制拖鞋的制作方法。體驗制作成功的喜悅之情。難點：解決裝鞋幫，裝飾等問題。能畫出幾個自己喜愛的卡通形象。難點：（同重點）師：卡通畫的掛圖生：繪畫用品蘇教版小學美術(shù)第六冊美術(shù)教學計劃學生知識能力學習習慣分析：三年級學生已經(jīng)初步認識形、色與肌理等美術(shù)語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)，有一定的色彩基礎，對美術(shù)也有著濃厚的興趣，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習慣和觀察能力。教學重點難點：教學重點：引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。個人教研專題：小組合作學習中學生學習習慣意識的培養(yǎng)。做好課前的各項準備活動。課時安排：第一周：色彩的明度漸變 第二周：色彩的純度漸變 第三周：風 風箏第四周：你見過哪些飛機 想象中的飛機 第五周：我也能造飛機 第六周：快樂卡通第七周：鳥和家禽 鳥的紋樣 第八周：水墨畫鳥第九周：我做的鳥和家禽 我是一只小小鳥 第十周：會說話的手 第十一周：巧包裝 第十二周：老房子 第十三周：門、窗、墻 第十四周：我造的小房子 第十五周：漂亮的房間 第十六周：形形色色的人 第十七周：夢中的我 第十八周：玩沙去 考試檢查 蘇教版小學美術(shù)第八冊教學計劃學生知識能力學習習慣分析：四年級學生已經(jīng)初步認識形、色與肌理等美術(shù)語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，能通過看看、畫畫