浙美版六年級(jí)上美術(shù)總結(jié)-展示頁(yè)
2024-11-14 21:30本頁(yè)面
【正文】 學(xué)期努力的方向在學(xué)生的創(chuàng)作上減輕難度，讓學(xué)生能輕松完成作品及課程；在教學(xué)理念上還要下功夫，雖然自己對(duì)新課程理念都有一定程度的認(rèn)識(shí)，但是在教學(xué)行為上卻又無法充分體現(xiàn)出來。同時(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化的熱愛，對(duì)世界多元文化教育的寬容和尊重。三、聯(lián)系生活，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)在教學(xué)過程中將學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系起來，強(qiáng)調(diào)知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美術(shù)生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。提高學(xué)生的合作的意識(shí)，讓學(xué)生自由地組合制作，這樣不但可以相互探討、互幫互助，使學(xué)生具有一定的合作意識(shí)，學(xué)習(xí)聽取、接納他人的意見，還能集思廣益，整合成為自己的技能技巧。在教學(xué)時(shí)，用了兩周的時(shí)間來確定學(xué)生的分組，學(xué)生自由組合，成立“四葉草、雄鷹”等六個(gè)小組，本學(xué)期中分別完成了團(tuán)隊(duì)與個(gè)人的許多作品，各組的表現(xiàn)總體良好，也出現(xiàn)了一些優(yōu)秀的美術(shù)作品。第一篇：浙美版六年級(jí)上美術(shù)總結(jié)小學(xué)六年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)（2015－2016學(xué)年度第一學(xué)期）時(shí)間過得很快，一學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，在六年級(jí)全班33名學(xué)生的努力下，上學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作圓滿完成，再過一學(xué)期孩子們就要畢業(yè)了，為了進(jìn)一步提高自己的美術(shù)教育教學(xué)水平，促進(jìn)孩子們的全面發(fā)展，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：一、重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神。就本班美術(shù)而言，通過了解，以前的美術(shù)課常補(bǔ)其他老師占用，而多數(shù)學(xué)生喜歡上美術(shù)課，所以我給學(xué)生的目標(biāo)是：通過一年的學(xué)習(xí)，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)藝術(shù)情操、團(tuán)隊(duì)精神及一些基本技法。在教學(xué)中我積極開拓教學(xué)思路，把一些教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。二、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣通過學(xué)習(xí)能讓學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具、材料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評(píng)述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣；了解了基本美術(shù)語(yǔ)言和表達(dá)方式和方法，能夠表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。采 用多種形式，組織學(xué)生認(rèn)識(shí)人的情感、態(tài)度、價(jià)值觀的差異性，人類社會(huì)的豐富性，并在一種廣泛的文化情境中，認(rèn)識(shí)美術(shù)的特征、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對(duì)社會(huì)生活的獨(dú)特貢獻(xiàn)。在教學(xué)中采用多種辦法，提高學(xué)生思維的流暢性、靈活性和獨(dú)特性，最大限度地開發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造潛能，并重視實(shí)踐能力的培養(yǎng)，使學(xué)生具有將創(chuàng)新意識(shí)轉(zhuǎn)化為具體成果的能力。最關(guān)鍵的原因是理論與實(shí)踐的脫節(jié)，缺乏了有理論指導(dǎo)的教學(xué)反思。2016年1月第二篇：浙美版六年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃浙美版六年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃六年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃一、教材分析【造型【設(shè)計(jì)【欣賞能用一些簡(jiǎn)單的美術(shù)術(shù)語(yǔ)，表達(dá)自己對(duì)美術(shù)作品的感受和理解。探索】結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動(dòng)，以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的知識(shí)、技能相結(jié)合的方式，進(jìn)行策劃、制作、表演與展示，體會(huì)美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系。綜合運(yùn)用小學(xué)階段所學(xué)的美術(shù)技法進(jìn)行繪畫創(chuàng)作或工藝制作。欣賞著名雕塑作品，提高欣賞能力。在繪畫、工藝制作中綜合運(yùn)用已學(xué)的構(gòu)圖、色彩等基礎(chǔ)知識(shí)。三、教學(xué)情況分析該年級(jí)學(xué)生在繪畫方面具有較強(qiáng)的寫實(shí)能力，已初步理解并能應(yīng)用透視、色彩等基礎(chǔ)知識(shí)和技法，具有較好的欣賞能力。部分學(xué)生上課缺少興趣，作業(yè)完成男生較差。利用課堂教學(xué)，充分發(fā)揮直觀教學(xué)手段
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