六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)美麗的家鄉(xiāng)教案浙美版-展示頁
2024-11-14 18:06本頁面
【正文】 經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ钪兄匾臏贤üぞ?。、外觀優(yōu)美的電話亭，提高動(dòng)手能力與創(chuàng)意水平。教師巡回并作個(gè)別指導(dǎo)。根據(jù)教科書中的學(xué)習(xí)建議布置作業(yè)。選擇最感興趣的風(fēng)景作為畫面的中心。（2）根據(jù)表現(xiàn)內(nèi)容確定構(gòu)圖形式。通過直觀教學(xué)法，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情。（3）教師現(xiàn)場(chǎng)演示一些特殊技法（如濕畫法等），開闊學(xué)生的眼界，拓寬創(chuàng)作思路。）（1）了解學(xué)生材料和工具的準(zhǔn)備情況。教學(xué)過程。 最新版第二課時(shí)課前準(zhǔn)備(學(xué)生)適合自己的材料和工具,自己喜愛的家鄉(xiāng)風(fēng)景圖片資料。下節(jié)課就讓我們來畫畫我們美麗的家鄉(xiāng)！提問：你準(zhǔn)備表現(xiàn)怎樣的風(fēng)景？選用怎樣的材料和工具？小結(jié)：同學(xué)們可以結(jié)合自身的興趣愛好和表現(xiàn)能力，選擇適合自己的表現(xiàn)方法和材料工具。在我們最熟悉的家鄉(xiāng)就有最美的風(fēng)景。（2）繼續(xù)分組討論：何種構(gòu)圖形式和表現(xiàn)手法適合表現(xiàn)自己家鄉(xiāng)的風(fēng)景特點(diǎn)。）（1）學(xué)生分組：交流課前收集的家鄉(xiāng)風(fēng)景圖片和美術(shù)作品，并談?wù)勛约簩?duì)家鄉(xiāng)景色的感受。教師舉例分析：①油畫具有寫實(shí)效果較強(qiáng)和色彩豐富的特點(diǎn)，適合表現(xiàn)色調(diào)優(yōu)美、色彩豐富、寫實(shí)的風(fēng)景畫，如《干草車》、《村口》；②水彩畫具有色調(diào)明快、善用肌理效果的特點(diǎn)，適合表現(xiàn)色彩及寫實(shí)或有特殊效果的風(fēng)景畫，如《都市情懷》；③版畫具有線條塊面明確，色彩較為單純的特點(diǎn)，適合表現(xiàn)明暗對(duì)比強(qiáng)烈，造型以線條塊面為主，色彩關(guān)系較簡(jiǎn)單的風(fēng)景畫，如《山城印象》、《西遞村系列之十一》。提問：你知道怎樣才能畫好風(fēng)景畫嗎?(了解風(fēng)景畫的構(gòu)圖特點(diǎn)。（3）小結(jié)：看似平凡的風(fēng)景，在藝術(shù)家的眼里會(huì)有不平凡的美，這取決于一個(gè)人對(duì)于美的感受能力。（2）教師重點(diǎn)講解《雨》、《干草車》等三幅作品。提問：風(fēng)景畫和風(fēng)景照片效果一樣嗎?為什么？（1）引導(dǎo)學(xué)生欣賞課本中的風(fēng)景畫作品。（引導(dǎo)學(xué)生欣賞感受不同風(fēng)格的美景，并通過畫面引導(dǎo)學(xué)生理解——不同風(fēng)景具有不同美感。提問：你認(rèn)為最美的風(fēng)景在哪里?（1）讓學(xué)生講述自己心目中最美的風(fēng)景。（教師）各種風(fēng)格的風(fēng)景畫圖片作品、課件及背景音樂。教學(xué)難點(diǎn)：靈活運(yùn)用構(gòu)圖技巧和表現(xiàn)手法，描繪家鄉(xiāng)的風(fēng)景。本課未具體規(guī)定必須的表現(xiàn)形式和技法，由學(xué)生自主選擇，從而達(dá)到降低技能難度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的目的。本課的內(nèi)容編排是從欣賞入手，讓學(xué)生感受不同的風(fēng)景有不同的美感。通過本課教學(xué)，旨在讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)的風(fēng)景、風(fēng)情，初步掌握風(fēng)景畫的構(gòu)圖技巧，同時(shí)學(xué)會(huì)運(yùn)用一定的表現(xiàn)手法創(chuàng)作描繪家鄉(xiāng)風(fēng)景的作品。遠(yuǎn)方固然有迷人的景色，但在我們的身邊美景也無處不在。學(xué)會(huì)運(yùn)用一定的表現(xiàn)手法，完成一幅描繪家鄉(xiāng)的作品。第一篇：六年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 美麗的家鄉(xiāng) 教案 浙美版最新版美麗的家鄉(xiāng)教學(xué)目標(biāo)：，了解簡(jiǎn)單的構(gòu)圖知識(shí)。教材分析：人們以為最美的風(fēng)景只在遠(yuǎn)方。無論是繁華的新街，還是廣闊的農(nóng)田；無論是鳥語花香的新小區(qū)，還是寧靜古樸的水鄉(xiāng)老街??美有千萬種模樣。教學(xué)時(shí)應(yīng)寓景于情，從而培養(yǎng)學(xué)生觀察生活、熱愛家鄉(xiāng)的美好情感。由此學(xué)習(xí)風(fēng)景畫構(gòu)圖基礎(chǔ)知識(shí)以及一般的表現(xiàn)方法，并通過造型實(shí)踐提高學(xué)生表現(xiàn)風(fēng)景的能力。教學(xué)重點(diǎn)：感受風(fēng)景中的藝術(shù)美，初步掌握風(fēng)景畫的構(gòu)圖技巧。教學(xué)過程：第一課時(shí)課前準(zhǔn)備（學(xué)生）搜集家鄉(xiāng)富有特色的風(fēng)景圖片資料或美術(shù)作品。教學(xué)過程。 最新版（2）教師課件演示：展示各地風(fēng)光圖片資料，運(yùn)用比較法引導(dǎo)學(xué)生感受城市與鄉(xiāng)村的不同特色。）。從這些風(fēng)景畫作品的形式、藝術(shù)風(fēng)格等方面展開欣賞與討論。引導(dǎo)學(xué)生觀察“畫家用不同手法表達(dá)對(duì)雨景獨(dú)特的審美感受”，并讓學(xué)生探究“表現(xiàn)手法與意境表達(dá)”之間的關(guān)系。)（1）師生互動(dòng)：賞析作品，理解不同的表現(xiàn)形式給人不同的感受
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