【正文】 儀培訓心得《高端商務禮儀》培訓心得為了提高員工對外營銷服務質(zhì)量和服務水平，公司邀請外部講師為我們培訓高端商務禮儀的相關知識。那么，對于教育管理甚至企業(yè)管理的相關知識，未來都是我關注的重點，我相信，只有提升了管理能力，才可能把副校長做到位。把管理能力作為副校長最直接的能力體現(xiàn)。把專業(yè)能力作為教師最重要的能力底色。因此，學習能力必然是個人最核心的能力基礎，如果一個人都不會學習了，那么他什么事情也做不好。把學習能力作為個人最核心的能力基礎。我必須快速地提高自己的工作能力，以承擔這樣重大的責任，未來，在個人專業(yè)發(fā)展不能放松的前提下，我要在學校管理、宏觀教育等新的領域進行深入地學習，在學習中實踐，在實踐中反思，在反思中改進，在改進中提升自己的工作能力。新責任，提升工作能力走上副校長工作崗位之后，我感受到的除了新鮮，興奮以外，更多的是一種責任，一種自己從未承擔的新責任。反之，我只想著“怎么過好今天”，或許這所學校就會想辦法“混過今天”就行，它就一定不可能在未來的形勢下順應教育的需要。很顯然，如果副校長都只能把眼光放到短暫的時間段內(nèi)，這所學校的眼光就只有那么一點。作為副校長，如果只關心細節(jié)，總把學校工作當中的細枝末節(jié)作為自己的重心，可能不僅管不好學校，還有可能管了別人管的事兒，自己該管的沒管到位。當然，這不意味著，做了副校長就不再需要接觸一線，反而更要全身心地在一線工作，在一線觀察，這樣才能讓自己的思考有深度，有遠度，卻也更接地氣。而今天，當我成為了一所學校的副校長，我發(fā)現(xiàn)如果僅僅只是埋頭干，固然可以把這個崗位“堅持”下來，但校長工作需要的“創(chuàng)新”“高效”，就很難做到了。從埋頭苦干到用心思考。通過這種新形勢的研修活動，進一步拓寬了自己的工作思路，一場場信息量巨大的專業(yè)講座，讓我的思路逐漸清晰起來，讓自己對教育的追求有了更新的認識。學習模式新。新形式，拓寬工作思路研修內(nèi)容新。第一篇：校長高端培訓心得新形式，新崗位，新責任——區(qū)教育系統(tǒng)2016年領導干部高級研修活動學習體會2016年8月，區(qū)教育系統(tǒng)組織了本年度的領導干部高級研修活動，作為一名剛剛走上副校長工作崗位的“新手”，我有幸參加了此次研修活動，更有機會聆聽專家講座，暢談教育理想，探索管理之道。這次研修活動，給我的最大感受就是“新”——這種新穎的學習形式，讓我透徹了解了自己新的工作崗位，更是明確了新的責任，激勵著自己不斷努力，開始新的奮斗。雖然研修活動的時間不長，活動的形式也很樸素，但是，給我們帶來的精神盛宴卻讓我依然記憶猶新，來自浙江大學的特聘教授錢錦國，江蘇教育行政干部培訓中心主任嚴華銀，常州市教育局副局長王定新，寧波中學校長李永等“大牌”專家給我們做了生動、深入的專業(yè)性講座，把“國學智慧與卓越領導力”、“學校如何育德”、“創(chuàng)新教育管理理念”“學校品牌與特色建設”等耳熟能詳卻又略顯陌生的學校教育熱點問題剖析地有理有據(jù)，在座的所有學員聽得入神，學的認真，想的透徹。理論性的講座內(nèi)容豐富，形式新穎，同時為了增強團隊的凝聚力，給每位學習者提供一個互相交流、彼此學習、合作成長的平臺，學習活動又設計了新穎的課前團隊活動環(huán)節(jié)，參訓人員分成三組，在組長帶領下分別開展各種形式的課前十分鐘團隊合作展示活動，作為一名新人的我，在這種快樂的體驗式學習活動中，不僅快速地放松，進入了學習的狀態(tài)，更拉近了與每一位前輩的距離，給了我更多向他們學習的機會。新崗位，轉變工作模式參加了這樣大容量、高水平的研修活動，結合自己剛剛走上的工作崗位，在學習中，我有一種特別強烈的認知——在其位，謀其政，副校長崗位工作的要求促使我轉變自己以往的工作模式。當我處在教學工作一線的時候，很有一股鉆研勁頭，可以說是“兩耳不聞窗外事，一心只知埋頭干”，因此取得了一些成績，得到了很多人的認可。因此，我必須嘗試抬起頭，嘗試用心去思考一些看似“虛無縹緲”的問題。從囿于細節(jié)到把握全局。因此，我必須把自己的眼光放到頂層設計的層面，關注什么才是好教育，如何辦好我們的教育，如何讓每一個人懂教育??在把握全局的基礎上，再去關心細節(jié)，可能會有不一樣的視角！從緊扣眼前到放眼未來。那么，當我能夠把眼光放到未來，關心今天的教育質(zhì)量，更關心明天的教育發(fā)展，這所學校的一切教育活動，就會是面向未來，與時俱進的。無論如何，把眼光放遠一點，這是副校長必須轉變的工作模式。當我是一位任課教師，我只要考慮自己所教班級學生的發(fā)展和個人的業(yè)務發(fā)展；當我是一名中層時，我更多地考慮如何扎實做好自己條線的工作，如何配合好校長實現(xiàn)學校整體發(fā)展；而當我成為了一名副校長，我是所有老師發(fā)展的責任人，是學校發(fā)展的責任人，更是學生發(fā)展的責任人