【摘要】1不進(jìn)位加法冀教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第八單元1教學(xué)目標(biāo)1、在動(dòng)手操作、自主嘗試的過(guò)程中，學(xué)習(xí)10加幾和十幾加幾計(jì)算方法。2、學(xué)會(huì)10加幾和十幾加幾的口算方法，能正確進(jìn)行計(jì)算。3、積極參與操作活動(dòng)，愿意與他人交流自己的算法。1說(shuō)說(shuō)數(shù)的組成：11131520110＋2=12
2024-12-19 21:02
【摘要】復(fù)習(xí)：填一填：1+1=（）2+2=（）4+1=（）3+1=（）1+4=（）1+3=（）3+2=（）1+2=（）你能提出什么問(wèn)題？樹(shù)上還剩幾個(gè)？要求樹(shù)上還剩幾個(gè)桃子，就是從總數(shù)5
2024-11-29 10:23
【摘要】《不進(jìn)位加法》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、在動(dòng)手操作、自主嘗試的過(guò)程中，學(xué)習(xí)10加幾和十幾加幾計(jì)算方法。2、學(xué)會(huì)10加幾和十幾加幾的口算方法，能正確進(jìn)行計(jì)算。3、積極參與操作活動(dòng)，愿意與他人交流自己的算法。教學(xué)建議：◆擺一擺，算一算1、提出擺小棒的要求，學(xué)生動(dòng)手操作。這是一個(gè)開(kāi)放的學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)生擺的結(jié)果可能不一樣
2024-12-01 15:58
【摘要】第五單元20以內(nèi)的進(jìn)位加法第一課時(shí)教學(xué)課題9加幾教學(xué)內(nèi)容70頁(yè)例1——例2，71頁(yè)課堂活動(dòng)1教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)實(shí)踐操作，探索進(jìn)位加法的多種計(jì)算方法2、感悟湊十法是一種比較簡(jiǎn)便的方法3、正確計(jì)算教學(xué)重點(diǎn)多種計(jì)算方法教學(xué)難點(diǎn)多種計(jì)算方法教、學(xué)具準(zhǔn)備小棒、圓片、卡片
2024-12-20 00:13
【摘要】5以內(nèi)的減法回顧反思自主練習(xí)你說(shuō)我講情境導(dǎo)入課后作業(yè)3走進(jìn)花果山——10以內(nèi)的加減法QD一年級(jí)上冊(cè)一、情境導(dǎo)入問(wèn)題：從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？根據(jù)這些信息，你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？岸上有2只，岸上還剩幾只？跳下水2只，籃子里有3個(gè)
2024-11-29 14:32
【摘要】《不進(jìn)位加法》教學(xué)設(shè)計(jì)石家莊外國(guó)語(yǔ)學(xué)校附屬小學(xué)謝月巧王麗利教學(xué)內(nèi)容：冀教版《數(shù)學(xué)》一年級(jí)上冊(cè)第67、68頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)：1、在動(dòng)手操作、自主嘗試的過(guò)程中學(xué)習(xí)10加幾和十幾加幾的計(jì)算方法。2、學(xué)會(huì)10加幾和十幾加幾的口算方法，能正確進(jìn)行計(jì)算。3、積極參與操作活動(dòng)，愿意與他人交流自己的算法。課前準(zhǔn)備
【摘要】加法的意義回顧反思自主練習(xí)你說(shuō)我講情境導(dǎo)入課后作業(yè)3走進(jìn)花果山——10以內(nèi)的加減法QD一年級(jí)上冊(cè)問(wèn)題：從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？一、情境導(dǎo)入根據(jù)這些信息，你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？樹(shù)上有3只，石頭上有2只。一共有幾只？左邊飛來(lái)4只
【摘要】樹(shù)上1個(gè)也沒(méi)有了，怎么表示？“1個(gè)也沒(méi)有了”用0表示。你說(shuō)我講你說(shuō)我講尺子上的“0”表示起點(diǎn)。0你說(shuō)我講溫度計(jì)上的“0”表示分界。你說(shuō)我講體育比賽記分牌250314排一排
2024-11-29 18:16
【摘要】《20以內(nèi)的不退位減法》參考教案教學(xué)內(nèi)容：教科書(shū)第80頁(yè)、81頁(yè)十幾減幾及減法算式的名稱(chēng)。教學(xué)目的：1、結(jié)合現(xiàn)實(shí)情境，學(xué)會(huì)十幾減幾不退位減的計(jì)算。2、培養(yǎng)學(xué)生初步的數(shù)感和估計(jì)的意識(shí)。3、注重實(shí)際操作，讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)概念的過(guò)程。4、使學(xué)生養(yǎng)成運(yùn)用不同的方法解決問(wèn)題的習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上，樹(shù)立優(yōu)化思想。教學(xué)過(guò)程：
2024-12-21 13:40
【摘要】《不進(jìn)位加法》基礎(chǔ)習(xí)題1、算一算。13＋2＝6＋12＝10＋0＝12＋5＝10＋7＝13＋6＝5＋10＝15＋4＝12＋5＝9＋10＝13＋4＝6＋11＝2、看圖寫(xiě)算式。（）＋（）
2024-12-09 22:00
【摘要】11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí)回顧反思自主練習(xí)你說(shuō)我講情境導(dǎo)入課后作業(yè)5海鷗回來(lái)了——11-20各數(shù)的認(rèn)識(shí)QD一年級(jí)上冊(cè)一、情境導(dǎo)入問(wèn)題：從圖中，你都發(fā)現(xiàn)了什么？你能提出一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎？沙灘上有多少只？一共有幾個(gè)小朋友？礁石上有多少只？二、你說(shuō)我講
2024-11-29 02:37
【摘要】比較回顧反思自主練習(xí)你說(shuō)我講情境導(dǎo)入課后作業(yè)2媽媽的小幫手——分類(lèi)與比較QD一年級(jí)上冊(cè)一、情境導(dǎo)入哪條褲子長(zhǎng)？方法一方法二二、你說(shuō)我講1．在長(zhǎng)的后面畫(huà)“√”。二、你說(shuō)我講試一試（選題源于《典中點(diǎn)》）√√二、你說(shuō)我講
【摘要】《20以內(nèi)的進(jìn)位加法》單元測(cè)試一、我會(huì)口算6＋7＝3＋9＝4＋4＝9－8＝7＋8＝3＋8＝8＋7＝7＋2＝5＋6＝6＋4＝10－9＝0＋8＝13－10＝1
2024-11-28 01:39
【摘要】教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合實(shí)際生活體驗(yàn)分類(lèi)的意義，通過(guò)動(dòng)手操作學(xué)會(huì)分類(lèi)的方法。2、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生感知在不同的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)下，分類(lèi)的結(jié)果也不同。3、在動(dòng)手操作中提高學(xué)生對(duì)比、分析的能力。同學(xué)們，你們能幫小明整理嗎？說(shuō)一說(shuō)，怎樣整理？把爸爸、媽媽和小明的衣服分開(kāi)。是誰(shuí)的衣服呢？是小明的衣服。是誰(shuí)的衣服呢？是
2024-11-29 10:22
【摘要】2＋2＝2＋1＝0＋5＝3＋2＝4＋1＝2＋3＝435555回顧舊知667733512543還可以這樣列式：2＋4＝6（只）算式：4＋2＝6（只）一共有幾只？同學(xué)們你們知道怎樣列算式嗎？快來(lái)說(shuō)一說(shuō)！426
2024-12-23 05:45
鄂ICP備17016276號(hào)-1