【摘要】參賽單位：赤峰市元寶山區(qū)向陽小學(xué)教師：畢華玲3/4xxx-|xxx-|x--||節(jié)奏練習(xí)：3/4xxx.x|xxx-|x--||“地球村”“村”是很小的地方，但是隨著科技的不斷發(fā)展，世界各地人民的交流越來越方便，地球仿佛越來越小了，所以人們就
2024-11-23 12:17
【摘要】授課時間：年月日課題《手拉手》共1課時/第1課時教學(xué)目標(biāo)欣賞歌曲《手拉手》，感受歌曲的情緒，了解歌曲所反映的當(dāng)?shù)厝宋谋尘凹疤攸c教學(xué)重點感受音樂要素所表達(dá)的情感。教學(xué)難點感受音樂要素所表達(dá)的情感。教學(xué)準(zhǔn)備琴、
2024-12-01 12:24
【摘要】第一單元愛心行動（蘇教版）一年級音樂上冊遇到困難時，我們可以有禮貌地向他人求助。當(dāng)別人遇到困難時，我們應(yīng)該熱心地幫助別人。議一議：誰做得好，誰做得不好？小明小麗軍軍小云平平洋洋小龍小沖想一想小手拉小手
2024-12-23 05:31
【摘要】《手拉手》（一課時）欣賞歌曲第24屆奧運會于1988年9月17日在韓國的漢城（即現(xiàn)在的首爾）舉行，共有159個國家和地區(qū)的8465名運動員（其中女運動員2476人），參加了23個大項237個單項的比賽。吉祥物Hodori第24屆夏季奧運會會歌中
2024-12-01 14:46
【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 《手拉手地球村》教案02 手拉手地球村 教學(xué)目標(biāo)： （1）學(xué)生能用深情優(yōu)美的歌聲唱《手拉手，地球村》來表達(dá)對保護(hù)地球的強(qiáng)烈愿望。 （2）讓學(xué)生意識到地球...
2025-04-05 12:05
【摘要】《手拉手，地球村》教案朱國峰教學(xué)目標(biāo)：1.增強(qiáng)學(xué)生在歌曲中頓音記號演唱的技巧。2.學(xué)生能用深情優(yōu)美和諧的歌聲演唱《手拉手，地球村》。3.通過整個教學(xué)過程，加強(qiáng)學(xué)生對環(huán)境保護(hù)的感性認(rèn)識，更加關(guān)注綠色事業(yè)，愛護(hù)我們自己的家園。教學(xué)重點：對歌曲《手拉手，地球村》歌詞有較深的理解，演唱時聲情并茂。教學(xué)難點：演
2024-12-01 20:10
【摘要】第一篇：五年級上音樂教案-手拉手地球村2人教新課標(biāo)(2014秋) 教材分析： 歌曲《手拉手，地球村》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書，五年級上冊第五單元《綠色暢想》中的一首歌曲。歌曲由兩個樂段構(gòu)成，第...
2024-11-08 23:44
【摘要】返回主頁關(guān)閉《快樂的音樂娃》第一單元1音樂娃娃手拉手，唱歌跳舞交朋友。聽音樂，打節(jié)奏，拍手踏腳樂悠悠。玩具進(jìn)行曲快樂小舞曲小手拉小手兒歌誦讀律動（上學(xué)路上）返回主頁關(guān)閉（童
2024-12-23 05:35
【摘要】谷建芬谷建芬，當(dāng)代著名女作曲家。祖籍山東省威海市，1935年出生亍日本大阪。1941年回到祖國。1950年，谷建芬考進(jìn)旅大文工團(tuán)擔(dān)任鋼琴伴奏。1952年入東北音專（現(xiàn)沈陽音樂學(xué)院）主修作曲，師從霍存慧、寄明等。1955年畢業(yè)后，分配到中央歌舞團(tuán)（現(xiàn)中國歌舞團(tuán)），主要從事舞蹈音樂創(chuàng)作。代表作品：《年輕的朋友來相會》《清晨；我
2024-12-23 05:25
【摘要】空山鳥語郭楓：是一位民族意識和傳統(tǒng)意識強(qiáng)烈的作家，他常常通過對黃淮平原的回億，表現(xiàn)出他對故鄉(xiāng)的真摯熱愛之情。郭楓的《蟬聲》、《尋求一燈火》、《異鄉(xiāng)人》、《我走過長夜》、《老家的樹》、《一縷絲》等膾炙人口的佳篇中，以強(qiáng)烈的歷史意識，濃重的感情色彩，揭示出故士豐蘊(yùn)的文化歷史之根，展示出北方農(nóng)村豐富多
2024-12-23 05:50
【摘要】手拉手，地球村教學(xué)課程：手拉手，地球村教學(xué)目的：（1）學(xué)生能用飽滿的熱情演唱《手拉手，地球村》來表達(dá)小朋友們對保護(hù)地球的強(qiáng)烈愿望。（2）學(xué)生能意識到地球環(huán)境的危機(jī)，并在聽賞活動中能進(jìn)一步感受音樂所表達(dá)的“地球的美”，從而喜愛地球，愿意保護(hù)地球。教學(xué)重點（1）學(xué)生能用飽滿的熱情演唱《手拉手，地球村》。（2）
2024-12-24 19:18
【摘要】第一篇：五年級上音樂教案-手拉手,地球村3人教新課標(biāo)(2014秋) 教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲《手拉手，地球村》 教材分析： 歌曲《手拉手，地球村》是湖南文藝出版社小學(xué)四年級音樂上冊第十課《地球村》中的...
2024-11-05 12:05
【摘要】《手拉手地球村》教學(xué)案例鉛山縣實驗小學(xué)吳瑤教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、課件歌曲《我和你》、歌曲的范唱和伴奏帶、視頻《2020末日預(yù)言》教學(xué)過程：1、導(dǎo)入：2020年對于中國乃至世界都是不平凡的一年，同學(xué)們，你們知道為什么不平凡嗎？（生：北京舉辦了奧運會）第
2024-12-01 20:08
【摘要】蘇少版小學(xué)一年級音樂上冊《大手拉小手》教案第一單元《小手拉小手》一、教學(xué)內(nèi)容：1、唱：《我們一起來唱歌》、《玩具進(jìn)行曲》、《傳、傳、傳》2、聽：《玩具兵進(jìn)行曲》3、動：《請你跟我這樣做》、走各種圖形、音樂游戲《傳、傳、傳》4、拓展：文明禮貌習(xí)慣、感受常見的進(jìn)行曲二、教學(xué)目標(biāo)：1、體驗踏上人生第一起跑線的
2024-12-01 11:38
【摘要】手拉手，找朋友看看我們的桌面上，說說我們自已有哪些美術(shù)工具？認(rèn)一認(rèn)：這些美術(shù)工具的名稱是什么？美術(shù)工具：?鉛筆、橡皮擦、小刀?剪刀、卷筆刀、水彩筆?蠟筆、油畫棒、毛筆、墨水?各種紙、顏料、刷子?水粉筆、油畫筆等等?不同的美術(shù)工具畫出的作
2024-11-29 02:04
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