我身邊的師德榜-展示頁
2024-11-14 20:12本頁面
【正文】 助，積極參與各項社會公益事業(yè)。第二篇：身邊好人榜方案身邊好人榜方案為充分發(fā)揮先進典型在培育和踐行社會主義核心價值觀中的作用，擴大身邊好人評選規(guī)模，根據(jù)省、市文明辦文件精神和有關(guān)要求，結(jié)合我校實際，特制定如下實施方案：一、工作目標深入貫徹落實黨的十八大和十八屆三中全會精神，以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本，充分發(fā)揮道德模范引領(lǐng)作用，通過推薦、評議日常生活中發(fā)生的感人事跡，引導(dǎo)廣大群眾樹立正確的道德觀、價值觀，進一步促進好人好事不斷涌現(xiàn)，推動全校精神文明創(chuàng)建活動深入開展。小而言之，他們是身邊的師德榜樣；大而言之，他們是祖國教育的脊梁?，F(xiàn)在我就工作在這些樸實、高尚的人們身邊，他們的高尚的心成為陽光般的能源，營造出溫暖和諧的氛圍。曾經(jīng)以為，高尚的師德是驚天地、泣鬼神的，像黃繼光堵槍眼一樣壯烈，向瞿秋白就義一樣凜然。高老師是個非常愛孩子的一個人，很少嚴厲地批評過誰，她性格非常溫和，說話總是很溫柔的，就連批評孩子的口氣都柔柔的，但調(diào)皮的孩子聽了也會難過的掉淚，因為他們知道高老師說的非常有道理。就在這平淡、瑣碎中，就在我的身邊，涌現(xiàn)出感人的師德故事。沒有驚天動地，沒有氣吞山河，只是那么普普通通、平平常常，平常得近乎瑣碎。第一篇：我身邊的師德榜我身邊的師德榜樣————記科甲小學(xué)高光仙老師 科甲小學(xué) 王劍華完沒了的班級管理工作。也有人說教師是一份“不食人間煙火”的職業(yè)，自己的言行舉止處處都要做到“為人師表”,難！可見教師的工作量之大、心理壓力之重是旁人所無法體會的。這就是我們教師的生活寫照。在我身邊就有這樣一位教師，高光仙老師，她沒什么豪言壯語，也沒轟轟烈烈的偉大事跡，但從她身上我卻看到了作為一名小學(xué)教師的優(yōu)良品質(zhì)。高老師班級的衛(wèi)生非常干凈整潔，在全校總是第一，這都與她平時的工作分不開，她經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生打掃班級衛(wèi)生，并且使班級學(xué)生養(yǎng)成了愛勞動的好習(xí)慣?，F(xiàn)在我想說高尚是樸素的，它不僅沒有閃閃的金光，而且素的不著痕跡，就像春天的小雨，無聲無息的飄落下來，滋潤著學(xué)生的心，浸潤著同事的心。他們用平凡書寫偉大，用普通孕育崇高。這就是我身邊的師德榜樣。二、主要內(nèi)容： 1．設(shè)榜類別設(shè)立“助人為樂”、“見義勇為”、“誠實守信”、“敬業(yè)奉獻”、“孝老愛親”、“勤勞節(jié)儉”身邊好人榜六個基本類別，并在此基礎(chǔ)增上設(shè)“最美教師”、“最美學(xué)生”兩個特色類別。（2）見義勇為好人：臨危不懼，挺身而出，關(guān)鍵時刻勇于保護國家、學(xué)校和他人生命財產(chǎn)安全。（4）敬業(yè)奉獻好人：立足本職，教書育人，愛崗敬業(yè)，在提高教育教學(xué)質(zhì)量、關(guān)愛學(xué)生成長等方面成績突出，影響廣泛。（6）勤勞節(jié)儉好人：艱苦奮斗，勤儉持家，厲行節(jié)約，反對浪費，不互相攀比，師生一致認可。（8）最美學(xué)生：遵守《蕪湖二中》各項規(guī)定，模范遵守校紀校規(guī)，品德高尚，有具體事跡，真實感人。1．已取得正式學(xué)籍在校學(xué)生； 2．我校在編在崗教職工； 3．離退休教職工；。（2）專任教師：在近三年內(nèi)工作量飽滿，在教育教學(xué)類論文評比、學(xué)科教學(xué)競賽中獲得校級一等獎或獲得省、市級獎項；且有不少于三年的班主任工作經(jīng)歷；所帶班級平均成績處于年級前列；當年被評為“學(xué)生最滿意的
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1