形體課感想[模版]-展示頁
2024-11-14 19:46本頁面
【正文】 ”的重要性。如果有機(jī)會(huì)，希望下學(xué)期的體育還可以選擇形體課！第二篇：形體課感想通過將近一個(gè)學(xué)期形體課的學(xué)習(xí)，我收獲了很多，也讓我對形體課有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。舞蹈的長袖曼舒，文學(xué)的洋洋灑灑，音樂的纏綿不絕，各種藝術(shù)形式，能都給人以同樣的美的體驗(yàn)。美之為美，實(shí)在是人類與生俱來的追求。一個(gè)簡單的手型，便將手臂的長度延伸到指尖，又延伸到指尖之外無形的控觸，延伸成為一種有形的氣質(zhì)。舒緩的音樂減輕了練習(xí)的辛苦，同學(xué)們認(rèn)認(rèn)真真，一個(gè)伸展，一次俯身，緩緩展開的手臂，用力繃緊的腳背，無不詮釋著“美”的含義。時(shí)間久了，也不同程度地失卻了青春女生應(yīng)有的淑女氣質(zhì)。許多學(xué)生或沒有心思，或沒有時(shí)間，因種種原因，忽視了自己的身體。第一篇：形體課感想[模版]形體課小感機(jī)緣巧合，這學(xué)期選擇了X老師的形體課，上了幾節(jié)課之后，深感確是我們需要的課程。當(dāng)代中國的教育制度，雖說提倡素質(zhì)教育，呼吁減負(fù)，但對于絕大多數(shù)中學(xué)生來說，學(xué)習(xí)、作業(yè)、考試的輪轉(zhuǎn)不休無疑仍占了大部分時(shí)間。女孩兒們，雖然有愛美的天性，卻在嚴(yán)峻的高考形勢前，不同程度地犧牲了梳妝打扮、健身美體的時(shí)間。而形體課，不僅鍛煉了我們身體的柔韌性，更是有系統(tǒng)的步驟培養(yǎng)學(xué)生的高雅氣質(zhì)，將美融入平時(shí)的練習(xí)，融入一個(gè)個(gè)簡單的動(dòng)作中。頭頂天，肩落地，體現(xiàn)的不單是美，更顯出一種不可侵犯的威嚴(yán)和高貴。這或許，就文學(xué)上所說的，言有盡而意無窮了。跨地域差別，跨學(xué)科領(lǐng)域，跨文化信仰，跨社會(huì)形態(tài)，人類所有的成果背后，都潛藏著“美”字。我們的形體課，雖說不如舞蹈藝術(shù)生的專業(yè)課程，但依然是肢體傳達(dá)的“美”。通過老師對每一個(gè)動(dòng)作的解說和示范，我從中也慢慢的被舞蹈的內(nèi)力吸引著。即使你不夠好，但你態(tài)度端正，盡自己的努力去做好每一個(gè)組合，體味它的美，這樣還是會(huì)有很大收獲的。這門課讓我懂得了什么是姿態(tài)美、形體美、和諧美；讓我認(rèn)識(shí)
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