小班科學(xué)活動(dòng)：我會(huì)變-展示頁(yè)
2024-11-14 19:35本頁(yè)面
【正文】 繼而通過(guò)玩氣球——變魔術(shù)——變小人等一系列游戲活動(dòng)，在和孩子一起玩“變大變小”的游戲中讓孩子了解了同一種物體可以變大，也可以變小，從而進(jìn)一步激發(fā)了孩子的興趣和探索欲望。根據(jù)小班幼兒好奇心強(qiáng)的年齡特點(diǎn)，在本次活動(dòng)中，教師通過(guò)出示孩子最喜歡的氣球讓孩子探索氣球變大變小的變化，孩子的興趣高、探索欲望極強(qiáng)。你們想變嗎？當(dāng)你變成很小很小的小人的時(shí)候，你會(huì)做些什么事情呢？幼兒發(fā)揮想象，自由發(fā)表意見(jiàn)。師：原來(lái)在我們周?chē)羞@么多的東西會(huì)變化，只要小朋友在日常生活中仔細(xì)觀察你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們身邊還有很多東西都是會(huì)變化的。有的小朋友力氣太小，沒(méi)能讓氣球變大，怎么辦呢？除了用嘴吹以外，誰(shuí)還能想個(gè)別的辦法讓氣球變大？（用打氣筒往里面打氣等)小朋友能讓氣球變大，你能讓大大的氣球變小嗎？用什么方法讓大大的氣球變?。坑祝喊咽炙砷_(kāi)氣球就變小了?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入：小朋友，看看今天老師給你們帶來(lái)什么好玩的玩具了？（出示沒(méi)吹的氣球）二、讓孩子體驗(yàn)氣球變化帶來(lái)的快樂(lè)。活動(dòng)重難點(diǎn)：感知物體的可變性，體驗(yàn)“變大”或“變小”帶來(lái)的快樂(lè)。第一篇：小班科學(xué)活動(dòng)：我會(huì)變小班科學(xué)活動(dòng)：我會(huì)變活動(dòng)目標(biāo)：感知物體的可變性，體驗(yàn)“變大”或“變小”帶來(lái)的快樂(lè)。體驗(yàn)想象的樂(lè)趣，大膽表達(dá)自己“變小”或“變大”的愿望。活動(dòng)準(zhǔn)備：氣球、木耳、茶葉、雨傘、扇子、被子、紙。你們想玩嗎？你能讓氣球變大嗎？（每人一個(gè)氣球試一試）小朋友使勁往氣球里吹氣，氣球會(huì)變大。三、經(jīng)驗(yàn)提升：什么東西會(huì)變大或變小？除了氣球能夠變大變小，你還知道哪些東西能夠變大變小？下面我們一起來(lái)變個(gè)魔術(shù)吧！出示：木耳、茶葉、（加入水）——變大；雨傘、被子、紙（折疊）——變小。四、激發(fā)幼兒的想象，大膽表達(dá)自己“變大”或“變小”的愿望?；顒?dòng)延伸：剛才咱們想象成小人做了一些有趣的事情，如果我們變成大巨人你會(huì)做些什么事情呢？一會(huì)兒咱們把自己的想法講給你的好朋友聽(tīng)好嗎？第二篇：科學(xué)教案 小班科學(xué)領(lǐng)域 我會(huì)變小班科學(xué)領(lǐng)域 我會(huì)變小班科學(xué)領(lǐng)域：我會(huì)變作者：孫霞 來(lái)源：高密市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園【設(shè)計(jì)意圖】《我會(huì)變》選自山東省幼兒園主題活動(dòng)課程小班下冊(cè)主題三中的《變大變小》。在孩子知道了物體有大有小的基礎(chǔ)上，知道了世界上事物的大小是一種相對(duì)的概念?！净顒?dòng)目標(biāo)】1．感知物體的可變性，體驗(yàn)“變大”或“變小”帶來(lái)的快樂(lè)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】沒(méi)吹氣的氣球(與幼兒人數(shù)相等)、氣球、木耳、雨傘、胖大海、扇子，課件【活動(dòng)過(guò)程】導(dǎo)入：小朋友，看看今天老師給你們帶來(lái)什么好玩的玩具了？（出示沒(méi)吹的氣球）第一部分：讓孩子體驗(yàn)氣球變化帶來(lái)的快樂(lè)。有的小朋友力氣太小，沒(méi)能讓氣球變大，怎么辦呢？除了用嘴吹以外，誰(shuí)還能想個(gè)別的辦法讓氣球變大？（往氣球里面充水、用打氣筒往里面打氣等)3．小朋友能讓氣球變大，你能讓大大的氣球變小嗎？用什么方法讓大大的氣球變??？幼：把手松開(kāi)氣球就變小了第二部分：經(jīng)驗(yàn)提升：什么東西會(huì)變大或變?。?．除了氣球能夠變大變小，你還知道哪些東西能夠變大變小？下面我們一起來(lái)變個(gè)魔術(shù)吧！出示：木耳、茶葉、胖大海（加入水）——變大；雨傘、被子、紙（折疊）——變小。第三部分：利用故事激發(fā)幼兒的想象，大膽表達(dá)自己“變大”或“變小”的愿望。6．有一個(gè)小朋友做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)
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