小班科學(xué)活動(dòng)教案(睡姿)-展示頁(yè)
2024-11-04 05:03本頁(yè)面
【正文】 干。文檔僅供參考電池寶寶（科學(xué)）活動(dòng)目標(biāo):通過擺弄電動(dòng)玩具，讓幼兒對(duì)電池有初步的了解。點(diǎn)擊瀏覽該文件提問個(gè)別幼兒請(qǐng)個(gè)別幼兒說一說你把什么東西放在水里了？怎么樣了？ 鼓勵(lì)幼兒把自己的發(fā)現(xiàn)告訴老師和小朋友。2）讓每個(gè)幼兒試一試，選擇一種材料放進(jìn)水里，觀察結(jié)果如何。讓幼兒做小實(shí)驗(yàn)（任選一種）1）介紹活動(dòng)材料，讓幼兒知道實(shí)驗(yàn)材料的名稱。活動(dòng)過程：告訴幼兒今天老師帶來了好多東西，引起幼兒觀察與學(xué)習(xí)的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：每個(gè)幼兒一個(gè)杯子，一根攪拌器。貓頭鷹：睜一只眼，閉一只眼海豚：一邊游泳一邊睡三、游戲：模仿小動(dòng)物的睡姿師：天黑啦，太陽(yáng)公公下山了，小動(dòng)物們也要回家去睡覺啦！音樂響起師：我們來玩?zhèn)€游戲吧！師：小朋友們也要睡覺啦！再見！活動(dòng)延伸：深入了解動(dòng)物睡姿的秘密第二篇：小班科學(xué)活動(dòng) 什么不見了 教案小班科學(xué)活動(dòng) 什么不見了活動(dòng)目標(biāo)：通過操作活動(dòng)，使幼兒初步感知溶解現(xiàn)象愿意參加科學(xué)活動(dòng)，能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言把自己的發(fā)現(xiàn)告訴老師和同伴。”師：“你覺得貓頭鷹是怎么睡的？”（課件展示貓頭鷹，請(qǐng)小朋友學(xué)一學(xué)貓頭鷹睡覺的姿勢(shì)）貓頭鷹是怎么睡覺的？誰(shuí)會(huì)做？我們一起來學(xué)學(xué)看貓頭鷹的睡覺方式。課件依次出示馬、貓頭鷹、海豚、刺猬師：“小葉老師特意到動(dòng)物王國(guó)里請(qǐng)來了幾位小動(dòng)物，我們來問問他們吧！“ 師：“瞧，這是誰(shuí)？”出示馬的圖片“小馬是怎么睡覺的？” 小朋友之間討論（站著睡的、趴著的、坐著的。材料準(zhǔn)備：動(dòng)物圖片的課件。活動(dòng)難點(diǎn)：能大膽表達(dá)自己的觀點(diǎn)。第一篇：小班科學(xué)活動(dòng)教案(睡姿)小班科學(xué)活動(dòng)教案《有趣的睡姿》活動(dòng)目標(biāo)：。活動(dòng)重點(diǎn)：了解動(dòng)物千姿百態(tài)的睡姿?；顒?dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備幼兒對(duì)動(dòng)物已經(jīng)有一定的認(rèn)識(shí)，知道所列動(dòng)物的名稱。歌曲《睡吧，寶貝》活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入活動(dòng)直接導(dǎo)入：“老師看到小朋友們眼睛都睜得很大很有精神，昨天晚上睡得好嗎？有沒有做甜甜的夢(mèng)??？”你們是怎么睡著的？提示：趴著？側(cè)向一邊躺著？平躺著？二、交流討論動(dòng)物的睡姿師：“小朋友們要睡覺，那動(dòng)物要睡覺嗎？（要）小動(dòng)物們是怎么睡覺的呢？”引導(dǎo)提問：也是像我們小朋友一樣躺在軟軟的床上蓋著被子睡覺的嗎？，討論動(dòng)物睡姿。）師：“我們一起來問問馬先生？”（播放事先錄好的聲音）站著睡的師：“原來馬是站著睡的。馬：站著睡刺猬：縮成一團(tuán)睡怎么縮的？頭低下，彎彎腳，抱成一團(tuán)。通過玩玩、講講發(fā)展幼兒的思維，激發(fā)求知欲。白糖、鹽、奶粉、果珍、味精、肥皂片、水果（蘋果片、橘子瓣等）大豆、紅豆、綠豆、小石子，沙子等。1）觀察教師實(shí)驗(yàn)：教師拿出一杯清水，一些白糖，讓幼兒觀察白糖放進(jìn)水里怎么樣了？（看不見了、溶化了）2）教師又拿出一杯清水，一些小石子，讓幼兒觀察小石子放進(jìn)水里怎么樣了？（還能看見、不溶化）
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