【正文】 情深的故事，為他寫下這首歌。在2009年棗莊市音樂優(yōu)質(zhì)課中我執(zhí)教的這一課獲得一等獎。當學生學會歌曲后，我啟發(fā)引導他們分組演唱，合作學習雖然具有明顯的優(yōu)勢，但也不可濫用，只有從學生的學習實際出發(fā)，只有這樣才能發(fā)揮學生良好的合作意識，促進學生有效地合作學習。教學反思：歌曲《外婆的澎湖灣》是一首校園歌曲，學生非常喜愛。余光中老先生的一首《鄉(xiāng)愁》把這種思鄉(xiāng)之情表現(xiàn)的淋漓盡致。（圖片五）正值黃昏，一抹金色的夕陽染紅了整個海灣，波光粼粼，浪尖上仿佛有萬千金珠在滾動，美不勝收。（圖片三）這座銅雕生動地再現(xiàn)了外婆與孫子的濃濃的親情，是為了紀念《外婆的澎湖灣》而雕塑的。（播放圖片）（圖片一）從將村里走向海濱，那里有一大片翠色可餐的草地，令人賞心悅目。師：你們的歌聲讓我對澎湖灣充滿了期待，走，我們一起去看看。（思考自己該用怎么的聲音來演唱歌曲）這一樂句在休止符的地方加上回聲效果的襯詞。當學生學會歌曲后，于是我啟發(fā)引導他們分組演唱。（歌曲《外婆的澎湖灣》是一首校園歌曲，學生非常喜愛。學生完整地跟鋼琴演唱歌曲，個別學生提出不會的地方單獨練習。2聆聽歌曲師：（播放《外婆的澎湖灣》并思考歌曲分為幾個樂段？聆聽歌曲第一樂段（描繪了怎樣的情景？情緒怎樣？）學生跟鋼琴慢速學唱歌曲，難點地方切分音重點聯(lián)練習。潘安邦長大了，離開外婆到臺北去打拚，心中時常想念。三、新歌教學介紹歌曲由來歌手潘安邦 1961年就出生在澎湖，他從小喜愛文藝。（朗讀歌詞）師： 同學們認為自己讀的怎么樣？（找生回答）師：音樂課上我們是不是換個方式來朗讀呢？（按節(jié)奏朗讀歌詞）師：文學上有一手法叫借景抒情，這篇作者抒發(fā)了什么感情呢？（祖孫間濃濃的親情。教學時數(shù)： 一課時 教學準備： 電子琴、多媒體、教學過程一、組織教學《師生問好》。能力發(fā)展目標：通過對歌曲的演唱，更深的感受音樂的內(nèi)涵。教學目標認知目標：有感情地演唱歌曲《外婆的澎湖灣》。歌曲《外婆的澎湖灣》是一首4/4拍子的抒情歌曲，它以充滿激情的抒情筆調(diào)表達對美麗的外婆澎湖灣可愛家園贊美之情，歌詞樸實動人、旋律優(yōu)美動聽。后來潘安邦的澎湖老家也出現(xiàn)了模擬他外婆與他的雕像，配合這首歌成了吸引臺灣人、大陸觀光客的廣告。第一篇：外婆的澎湖灣——教學教案外婆的澎湖灣嶧城區(qū)壇山中心小學王瑞娜教學內(nèi)容：第九冊 歌曲《外婆的澎湖灣》 教材分析：歌曲《外婆的澎湖灣》是一首臺灣校園歌曲，由葉佳修作詞、作曲。音樂人葉佳修于1979年（民國68）年在唱片公司安排下認識了歌手潘安邦，知道了潘安邦童年在澎湖灣與外婆祖孫情深的故事，為他寫下這首歌。由于這首歌牽動著很多人的心，這首歌便寫進了我們小學五年級的音樂教材。葉佳修把陽光、沙灘、海浪、仙人掌、老船長等寫進了歌曲中，給我們呈現(xiàn)出一幅幅美麗的畫卷；此歌曲的旋律唯美動聽、節(jié)奏富于變化，且為大調(diào)曲式給人以美的享受。情感目標：通過表演歌曲《外婆的澎湖灣》，感受音樂的人文性，并對學生滲透愛國主義教育。教學重難點：能流暢、完整地有感情演唱歌曲，從歌曲《外婆的澎湖灣》中獲得音樂情感的體驗。二、導入從同學們的問好聲中，老師聽出你們聲音比較獨特，我們來有感情的朗讀一首散文詩，感受一下自己獨特的聲音。）師：古人云：“音由心生”、“樂為心動，也就是說一種感情用用說的方式也表達不了的時候，可以用唱的方式來表達。給他童年最大溫暖的是慈祥的外婆，他們常常到村前的海灘散步，抓魚，挖海螺。他跟葉佳修說起外婆的故事，使葉佳修深受感動，為他“量身定做”寫了《外婆的澎湖灣》。你看這歌詞多美呀，每一句都是一幅優(yōu)美的畫面，你喜歡哪一句？站起來唱唱！聆聽歌曲第二樂段（表達了對澎湖灣、對家鄉(xiāng)怎樣的情感？）學生跟鋼琴有感情地唱一遍。師生間、小組間接龍演唱歌曲。當聽一遍時，學生就基本會唱了。聆聽北京天使合唱團對這首歌曲的演唱。用輕快、有感情的聲音演唱歌曲。欣賞澎湖灣的風光。（圖片二）綠草包圍著一座銅雕，這一頭是慈祥可親的外婆，那一頭是正在沙灘上玩耍的小孫子，他的下方有蟹、有魚、有蝦。（圖片四）沿著草地上的石徑向前走去，前面是一片遼闊的海灣。師：外婆的澎湖灣，美麗的澎湖灣，究竟在哪兒呢？（臺灣）四、拓展：（播放中國地圖）師：同學們看，在祖國西南的海域上這座翡翠似的島嶼就是臺灣，與祖國大陸隔海相望那里居住著兩千多萬的臺灣同胞，他們也在日夜思念著大陸的親人，思念著自己的家鄉(xiāng)。配樂詩朗誦《鄉(xiāng)愁》五、課堂小結(jié) 同學們，沒過強大的祖國,、我們的寶島臺灣早日回家。當聽一遍時，學生就基本會唱了。這節(jié)課總體上教學效果是不錯的，但在今后的教學中老師還應注意課堂節(jié)奏有緊有松、有張有弛。（后附歌頁）第二篇：外婆的澎湖灣——教學教案（推薦）外婆的澎湖灣——教學教案任課年級：五年級 任課教師：張俊 課題：《外婆的澎湖灣》教材分析：歌曲《外婆的澎湖灣》是一首臺灣校園歌曲，由葉佳修作詞、作曲。后來潘安邦的澎湖老家也出現(xiàn)了模擬他外婆與他的雕像，配合這首歌成了吸引臺灣人、大陸觀光客的廣告。歌曲《外婆的澎湖灣》是一首4/4拍子的抒情歌曲，它以充滿激情的抒情筆調(diào)表達對美麗的外婆澎湖灣可愛家園贊美之情，歌詞樸實動人、旋律優(yōu)美動聽。教學目的、拍子和節(jié)奏，.欣賞歌曲《外婆的澎湖灣》全曲?！锻馄诺呐旌场?，培養(yǎng)學生健康向上的審美情趣；通過學生用小樂器為歌曲伴奏，培養(yǎng)學生團結(jié)互精神。各小組之