【正文】 “兩課”教學(xué)、與適合大學(xué)生特點(diǎn)的寓教于樂的各項(xiàng)活動等相結(jié)合,通過結(jié)合教育來增強(qiáng)黨的思想教育的生動性、感染力和有效性。新時期人們的思想和價值取向具有多樣性，大學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性增強(qiáng)，會自主地確定自己的思想觀點(diǎn)和行為準(zhǔn)則，接受或拒絕哪種教育方式，不滿足于傳統(tǒng)的思想教育方式如“收發(fā)室”、“傳聲筒”式的教育形式，因此應(yīng)針對高教改革與學(xué)生黨員思想教育現(xiàn)狀，在繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)的思想方法的同時，與時俱進(jìn)采取行之有效的創(chuàng)新方法。開展艱苦奮斗教育，明確艱苦奮斗教育是黨性鍛煉必不可少的重要環(huán)節(jié)，當(dāng)前要賦予艱苦奮斗精神更多的時代內(nèi)涵，教育培養(yǎng)學(xué)生黨員勇挑重?fù)?dān)，甘于吃苦，知難而進(jìn)的精神。狠抓成才教育，教育學(xué)生黨員做勤奮學(xué)習(xí)的榜樣，要求懂得學(xué)習(xí)好是先進(jìn)性的重要體現(xiàn)。二要注重教育內(nèi)容的實(shí)效性。第二篇：先進(jìn)性 體現(xiàn)黨員價值發(fā)揮和保持大學(xué)生黨員先進(jìn)性的有效途徑(一)加強(qiáng)教育，為保持大學(xué)生黨員先進(jìn)性提供思想保證一是注意思想教育的方向性?？吹竭@兩者的區(qū)別主要是為了認(rèn)識由于當(dāng)前社會物質(zhì)生產(chǎn)水平的限制，一些實(shí)然先進(jìn)性可能暫時還達(dá)不到應(yīng)然先進(jìn)性的高度，但這并不否定其先進(jìn)性的實(shí)質(zhì)，實(shí)然先進(jìn)性也應(yīng)該被我們大力發(fā)揚(yáng)。當(dāng)然，在具體的先進(jìn)性之上我們也應(yīng)該提煉出一些有普遍性、代表性的先進(jìn)性原則，將它們歸納出來，形成抽象的先進(jìn)性，因?yàn)閮H僅有具體的先進(jìn)性對我們的指導(dǎo)實(shí)踐和宣傳教育是不利的。看不到具體先進(jìn)性的人對生活是不夠細(xì)心的，并且也不利于學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)性之處。此外，我們不能把馬克思主義等同于蘇聯(lián)模式，并應(yīng)大膽借鑒中華民族和西方各民族的優(yōu)秀文化，最終達(dá)到自身理論水平先進(jìn)性。馬克思主義是在實(shí)踐中形成的，自然就敢于接受人類文明的一切成果作為自身的補(bǔ)充和發(fā)展。我大學(xué)期間積極參加了許多社團(tuán)組織的活動，并在假期主動去農(nóng)村和西部進(jìn)行調(diào)研和支教，感覺用實(shí)習(xí)行動去實(shí)踐先進(jìn)性往往收獲是很更大的。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，還鼓勵同學(xué)在課余時間走出校門，多參加一些社會實(shí)踐活動。馬克思主義是發(fā)展的與時俱進(jìn)的理論，一個人如果不了解中國的經(jīng)濟(jì)、政治體制改革，不學(xué)習(xí)國家當(dāng)今的政策措施，不關(guān)注中國在國際上的作用以及我國的外交工作，那么就算他理論記得再牢，也是沒有生命力的，達(dá)不到理論水平先進(jìn)性要求。例如，一個人在遇到困難時，只要有為人民服務(wù)的思想境界，自然就能拋開個人的得失，把眼前的困難當(dāng)成一種考驗(yàn)并戰(zhàn)勝它，最終實(shí)現(xiàn)個人的全面發(fā)展。以上說的四個先進(jìn)性，應(yīng)該是相互統(tǒng)一，相互促進(jìn)的一個整體，不能割裂開來分析?，F(xiàn)在的大學(xué)生活十分自由，很多事情需要黨員自己主動積極地努力完成，靠得就是黨員對自身的高要求。（四）組織紀(jì)律先進(jìn)性黨員個人應(yīng)該服從黨的組織，貫徹黨的基本路線方針，自覺遵守的紀(jì)律，積極完成黨的任務(wù)?，F(xiàn)實(shí)中出現(xiàn)的許多問題都是由于黨不能很好地代表群眾利益所造成的，有些也存在于高校之中，比如現(xiàn)在許多畢業(yè)生找工作時一味要求高薪，高待遇，導(dǎo)致某些艱苦的行業(yè)沒人從事。堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切，培養(yǎng)全心全意為人民服務(wù)的精神是共產(chǎn)黨人的立黨之本，執(zhí)政之基和力量之源。（三）思想境界先進(jìn)性 黨員如果政治信仰淡化，黨性觀念不強(qiáng)，就會連群眾都不如，更談不上什么發(fā)揮先鋒模范作用了。當(dāng)然，現(xiàn)在強(qiáng)調(diào)人的全面發(fā)展，綜合素質(zhì)包括的內(nèi)容是多方面的，學(xué)生除了掌握相關(guān)學(xué)科知識以外，更重要是要培養(yǎng)自己自覺學(xué)習(xí)的精神，把學(xué)習(xí)作為一種責(zé)任和使命貫穿終身，不斷學(xué)習(xí)新方法，提高新能力。（二）綜合素質(zhì)先進(jìn)性學(xué)生無論經(jīng)過多少年的高等教育培訓(xùn)，最終都要走入社會，到不同的工作崗位中去。同時理論學(xué)習(xí)也是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的一個重要方面，在這個時期突出理論學(xué)習(xí)，無論是在可行性還是在效果上都很好。那么在今天，學(xué)生黨員的先進(jìn)性應(yīng)該體現(xiàn)在哪些方面呢？我個人認(rèn)為應(yīng)包括以下幾個主要方面：（一）理論水平先進(jìn)性中國共產(chǎn)黨黨章第三條黨員義務(wù)中第一款中就要求黨員應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，可見理論水平對于一個黨員加強(qiáng)自身建設(shè)，武裝自身的極其重要性。在戰(zhàn)爭年代，黨員的先進(jìn)性表現(xiàn)在其領(lǐng)導(dǎo)、號召全國人民抵御侵略，尋求民族獨(dú)立解放的革命抱負(fù)和沖鋒在前、不怕犧牲、浴血奮戰(zhàn)的英勇精神之中；和平時期，人們主要從“吃苦在前，享受在后”，“把群眾利益放在第一位”中認(rèn)識和實(shí)踐黨員先進(jìn)性。二、黨員先進(jìn)性對學(xué)生黨員的具體要求認(rèn)識黨員的先進(jìn)性，首先要意識到先進(jìn)性表現(xiàn)形式存在多樣性。但也有少數(shù)黨員存在著與保持先進(jìn)性的要求不相適應(yīng)的問題，影響了黨的工作。黨員作為黨的因子，其先鋒模范就體現(xiàn)和代表了黨的先進(jìn)性。黨的先進(jìn)性是關(guān)系到建設(shè)什么樣的黨、怎樣建設(shè)黨的核心問題。進(jìn)入新世紀(jì)新階段，國際局勢正發(fā)生著新的深刻變化，國際競爭日趨激烈，科技進(jìn)步日新月異，西方思想文化進(jìn)入中國社會，各種矛盾錯綜復(fù)雜；與此同時我國改革發(fā)展處在關(guān)鍵時期，社會利益關(guān)系更為復(fù)雜，新情況新問題層出不窮。黨的先進(jìn)性是關(guān)系我國全面建設(shè)小康社會，中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的重大問題。十六屆四中全會指出：中國共產(chǎn)黨在中國執(zhí)政，是歷史的選擇、人民的選擇；黨的執(zhí)政地位不是與生俱來的，也不是一勞永逸的。只要我們的學(xué)生黨員做到了“六看”的要求，他就是合格的學(xué)生黨員，就是在體現(xiàn)著大學(xué)生黨員的先進(jìn)性?？傊覀冊u價一名學(xué)生黨員是否在同學(xué)中發(fā)揮先鋒模范作用可以總結(jié)為“六看”：一要看他是不是追求真理，自覺努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，特別是“三個代表”重要思想，在政治上帶動同學(xué)共同進(jìn)步。（三）體現(xiàn)學(xué)生黨員的先進(jìn)性，要著力塑造先進(jìn)性形象黨員的先進(jìn)性不僅僅是一種思想境界，它更是在實(shí)踐中的積極參與及奉獻(xiàn)行為。要積極迎接挑戰(zhàn)，必須在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中鍛煉并提高自己創(chuàng)造性解決問題的本領(lǐng)，努力培養(yǎng)自己的創(chuàng)新創(chuàng)造能力；第三，還要有持續(xù)發(fā)展的能力。作為新世紀(jì)的大學(xué)生黨員，首先要有善于學(xué)習(xí)的能力。樹立先進(jìn)性意識，首先要自覺運(yùn)用先進(jìn)的理論武裝頭腦，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，特別是“三個代表”重要思想，通過學(xué)習(xí)科學(xué)理論不斷完善自己的世界觀、人生觀和價值觀，在思想政治上做榜樣；第二，大學(xué)生黨員應(yīng)該牢記自己的責(zé)任，時刻不忘“我是共產(chǎn)黨員”，自覺遵守黨的章程，維護(hù)黨的威信，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，在責(zé)任意識上做表率；第三，要把學(xué)習(xí)解放思想、實(shí)事求是的精神，緊跟時代、勇于創(chuàng)新的精神，知難而進(jìn)、一往無前的精神，艱苦奮斗、務(wù)求實(shí)效的精神，淡泊名利、無私奉獻(xiàn)的精神等 “五種精神”和學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想結(jié)合起來，在實(shí)踐中做先進(jìn)生產(chǎn)力的有力推動者、先進(jìn)文化的積極傳播者和廣大人民利益的忠實(shí)維護(hù)者?？梢哉f，能否保持大學(xué)生黨員的先進(jìn)性，關(guān)乎科教興國的大業(yè)，關(guān)乎中華民族的偉大復(fù)興，關(guān)乎社會主義事業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展。第一篇：大學(xué)生黨員的先進(jìn)性體現(xiàn)之我見（共）大學(xué)生黨員的先進(jìn)性體現(xiàn)之我見20050927 11:22 來源： 作者：[字體：大 中 小]水產(chǎn)學(xué)院 孫景福當(dāng)代大學(xué)生是青年人中知識較豐富、思想較敏銳的群體，是祖國的未來，民族的希望。大學(xué)生黨員是大學(xué)生群體中的先進(jìn)分子，是共產(chǎn)黨員群體中高素質(zhì)、高文化、最年輕、最活躍的部分，他們的職業(yè)定位是學(xué)生，他們的職業(yè)責(zé)任是刻苦學(xué)習(xí)。作為學(xué)生黨員，先進(jìn)性應(yīng)該集中體現(xiàn)在以下三個方面：（一）體現(xiàn)學(xué)生黨員先進(jìn)性，要牢固樹立先進(jìn)性意識先進(jìn)性意識就是黨的意識，是共產(chǎn)黨員對黨的使命和宗旨的深刻認(rèn)同，這是共產(chǎn)黨員永遠(yuǎn)保持先進(jìn)性的基礎(chǔ)和前提。（二）體現(xiàn)學(xué)生黨員的先進(jìn)性，要努力提高先進(jìn)性素質(zhì)當(dāng)代大學(xué)生是未來先進(jìn)生產(chǎn)力的主要締造者，我們只有不斷學(xué)習(xí)當(dāng)代最先進(jìn)、最前沿的科學(xué)文化知識，才能跟上時代前進(jìn)的步伐。知識就是財富，學(xué)習(xí)就是力量，不僅要勤于學(xué)習(xí)，而且要善于學(xué)習(xí)，要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，正確處理好學(xué)習(xí)、娛樂、交往與社會工作之間的關(guān)系；第二，要有創(chuàng)造性實(shí)踐的能力。要把當(dāng)前的發(fā)展與未來的發(fā)展結(jié)合起來，以長遠(yuǎn)的目光來進(jìn)行自我設(shè)計(jì)，努力培養(yǎng)自己終身學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取及開創(chuàng)事業(yè)等方面的能力，使自己成為刻苦學(xué)習(xí)、掌握本領(lǐng)的先鋒與模范。大學(xué)生黨員實(shí)踐黨員標(biāo)準(zhǔn)，首先要立足本職崗位，刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，在學(xué)習(xí)上塑造先進(jìn)性形象；第二，要積極組織和參加各種校園文化活動，帶頭營造“求真務(wù)實(shí)、學(xué)以致用、從嚴(yán)治學(xué)、學(xué)無止境”的良好學(xué)風(fēng)，以飽滿的熱情積極參加各種社會實(shí)踐活動、科技活動和青年志愿者活動等，在參加實(shí)踐活動上塑造先進(jìn)性形象；第三，要堅(jiān)持自我教育、自我管理、自我服務(wù)原則，講文明、懂禮貌，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，在遵紀(jì)守法上塑造先進(jìn)性形象。二要看他是不是樹立了牢固的專業(yè)思想，熱愛科學(xué)，刻苦學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上帶動同學(xué)共同進(jìn)步；三要看他是不是堅(jiān)持集體利益高于個人利益，熱愛學(xué)校，關(guān)心集體，顧全大局，在建設(shè)先進(jìn)班級上帶動同學(xué)共同進(jìn)步；四要看他是不是能正確對待批評和榮譽(yù)，在建設(shè)良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和紀(jì)律作風(fēng)方面帶動同學(xué)共同進(jìn)步；五要看他是不是能廣泛團(tuán)結(jié)同學(xué)，做同學(xué)的知心朋友，在開展“講文明，樹新風(fēng)”活動中帶動同學(xué)共同進(jìn)步；六要看他是不是積極響應(yīng)祖國號召，畢業(yè)時服從國家的需要去就業(yè)，帶動同學(xué)自覺到國家最需要的地方去建功立業(yè)。發(fā)揚(yáng)學(xué)生黨員的先進(jìn)性——法學(xué)院學(xué)生第二黨支部 彭劼一、發(fā)揚(yáng)黨員先進(jìn)性是當(dāng)前中國國情的要求中國共產(chǎn)黨是在一個擁有十三億人口的大國執(zhí)政的馬克思主義政黨。在新的歷史條件下，繼續(xù)保持黨的先進(jìn)性，為人民執(zhí)好政、掌好權(quán)，關(guān)系黨執(zhí)政能力的提高和執(zhí)政地位的鞏固，關(guān)系黨和人民事業(yè)的興旺發(fā)達(dá)和國家的長治久安。實(shí)現(xiàn)中國的現(xiàn)代化建設(shè)，提高中國的綜合國力和國際影響力，是中國共產(chǎn)黨當(dāng)前勉勵的最重要任務(wù)。在當(dāng)今歷史條件下，中國共產(chǎn)黨作為執(zhí)政黨，只有不斷發(fā)揚(yáng)自身的先進(jìn)因素，提高科學(xué)判斷形勢、駕馭市場經(jīng)濟(jì)、應(yīng)對復(fù)雜局面、依法執(zhí)政、總攬全局等能力，才能應(yīng)對挑戰(zhàn)，把社會主義事業(yè)推向一個新的高度。十六屆四中全會指出：提高黨的執(zhí)政能力，關(guān)鍵在于搞好黨的建設(shè)，不斷增強(qiáng)黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力。中國共產(chǎn)黨已經(jīng)擁有六千八百多萬黨員,總體上看，這些黨員隊(duì)伍是適應(yīng)先進(jìn)性要求的，是有戰(zhàn)斗力的。發(fā)揚(yáng)黨員的先進(jìn)性，堅(jiān)持適當(dāng)經(jīng)常的先進(jìn)性教育，正是我們黨解決自身存在的問題、加強(qiáng)自身建設(shè)的重要經(jīng)驗(yàn)和有效方法。黨員的先進(jìn)性在不同時期，不同人身上體現(xiàn)的具體內(nèi)容是不同的。在不同的職業(yè)人群中，軍人站崗守衛(wèi)邊疆，工人黨員辛勤工作，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部管理好本組織的事務(wù)，這些都是先進(jìn)性的不同的具體體現(xiàn)。學(xué)生正處于世界觀，人生觀的形成期，思想受外界的影響較大，并且容易失去目標(biāo)和方向。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不僅對于高校大學(xué)生充實(shí)生活有不可替代的針對作用，更對于學(xué)生日后走上工作崗位用理論指導(dǎo)工作，為祖國建設(shè)出謀劃策有巨大指導(dǎo)意義。在幾年高校時間中，學(xué)生應(yīng)該致力于掌握相關(guān)的科學(xué)文化知識和專業(yè)技能。此外，健康的身體素質(zhì)以及敢于面對挫折的心態(tài)也是人生的不可缺少的寶貴財富。共產(chǎn)黨員從入黨那天起，就把全心全意為人民服務(wù)寫在了奮斗的旗幟上。正是依靠這種品質(zhì)，我們黨才能取得反帝反封建的革命勝利，才能解決在社會主義建設(shè)中遇到的種種困難。這些問題，與共產(chǎn)黨人應(yīng)有的價值觀相沖突，是亟待解決的。組織紀(jì)律先進(jìn)性還體現(xiàn)在黨員用于衡量自身標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格性，只有高標(biāo)準(zhǔn)才能有高質(zhì)量。工作要求不高，敷衍了事，得過且過，不是共產(chǎn)黨員應(yīng)有的品格，此外，大學(xué)生面對的誘惑也很多，游戲、網(wǎng)絡(luò)??處理好學(xué)習(xí)與娛樂的平衡在很大程度上要依賴黨員對自身的約束。理論學(xué)習(xí)是武器，綜合素質(zhì)全面發(fā)展是目標(biāo)，為人民服務(wù)思想是原則，組織紀(jì)律是保障。三、發(fā)揚(yáng)學(xué)生黨員先進(jìn)性的具體方法和原則（一）堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際黨員注重自身理論水平的提高，不僅體現(xiàn)在對黨的歷史和理論的學(xué)習(xí)，更體現(xiàn)在對當(dāng)今國內(nèi)外大事的關(guān)注上。只有解放思想、實(shí)事求是、與時俱進(jìn)，將書本上的原理與當(dāng)今客觀實(shí)際相結(jié)合，才能使自己的理論有活的靈魂。這不僅是同學(xué)們將平日所學(xué)服務(wù)社會的大好機(jī)會，也能在實(shí)踐中不斷檢驗(yàn)理論的正確性，全面提高學(xué)生各方面的素質(zhì)。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，更要求我們用辯證發(fā)展的眼光去看待馬克思主義理論和其他理論，大膽摒棄與吸收。學(xué)生不僅需要用自己的眼光去看待現(xiàn)實(shí)問題，更需要將馬克思主義理論同我們所學(xué)的法學(xué)，經(jīng)濟(jì)學(xué)，財政學(xué)，金融學(xué)中客觀規(guī)律相結(jié)合，形成富有實(shí)務(wù)性的理論，不斷發(fā)展馬克思主義。（二）注意具體先進(jìn)性和抽象先進(jìn)性的結(jié)合先進(jìn)性在每一個人的生活中都是具體的，可以體現(xiàn)在一個人想法和行動的每一處。具體的先進(jìn)性也要求我們把抽象的先進(jìn)性落實(shí)到自身的各個方面之中，并且用行動去實(shí)踐先進(jìn)性。（三）注意實(shí)然先進(jìn)性和應(yīng)然先進(jìn)性的結(jié)合實(shí)然先進(jìn)性是指現(xiàn)實(shí)中人們達(dá)到的先進(jìn)性水平，應(yīng)然先進(jìn)性主要指人們理想中能達(dá)到的先進(jìn)性水平。任何事務(wù)的發(fā)展都需要一個過程，在做到實(shí)然先進(jìn)性的基礎(chǔ)上，我們也應(yīng)該更高要求自己，爭取使實(shí)然先進(jìn)性不斷接近應(yīng)然先進(jìn)性，同時應(yīng)然先進(jìn)性不斷轉(zhuǎn)化為實(shí)然先進(jìn)性，并最終實(shí)現(xiàn)應(yīng)然先進(jìn)性。當(dāng)前加強(qiáng)對學(xué)生黨員的思想教育，要把重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到鄧小平理論和“三個代表”重要思想、十六大、十六屆三中、四中全會精神以及新《黨章》要求上來，要從增強(qiáng)學(xué)生黨員在大學(xué)生群體中的凝聚力、影響力和滲透力上入手，要讓他們深刻認(rèn)識到理論對實(shí)踐的重要指導(dǎo)作用，明確沒有鄧小平理論和“三個代表”重要思想的指導(dǎo)也就不會有中國特色的社會主義建設(shè)的成就，特別是面對國際上復(fù)雜多變的形勢，面對國內(nèi)改革開放呈現(xiàn)前所未有的廣度深度，面對知識經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)，面對市場經(jīng)濟(jì)體制下價值觀念多元化的沖擊，要想保持大學(xué)生黨員先進(jìn)性更加需要馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的指導(dǎo)，要充分認(rèn)識到對馬克思主義的不斷學(xué)習(xí)及認(rèn)識的不斷深化是一名共產(chǎn)黨員終身的需要。應(yīng)該在教育內(nèi)容上強(qiáng)化黨員意識，明確黨員應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。樹立服務(wù)觀念，時刻銘記黨的宗旨，從小事做起，從身邊做起，為集體、為同學(xué)服務(wù)。三是體現(xiàn)教育方式的多樣性。(一)發(fā)揮結(jié)合教育的作用。(二)充分利用校、系業(yè)余黨校陣地認(rèn)真抓好學(xué)生黨員的集中培訓(xùn),創(chuàng)新培訓(xùn)方式,創(chuàng)建富有特色的教學(xué)模式,如開展理論研討與交流、加強(qiáng)感性