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培訓(xùn)心得(暑期培訓(xùn))-展示頁

2025-11-08 18:34本頁面
  

【正文】 途充滿了信心,也堅定了自己扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們師專這片充滿希望的熱土的信心。通過認真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí),獲得了很大的收獲,現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下:一、對學(xué)校的前景充滿了信心,也對自己的選擇無怨無悔。教育是慢的藝術(shù),愛是點滴的匯聚,我愿細水長流,滋潤每一個小心靈。在三天的培訓(xùn)中,我在這些老師身上深深的感悟到:對工作埋頭苦干、精益求精的態(tài)度;對生活艱苦奮斗、樂觀向上的作風(fēng);對教育事業(yè)作出巨大的貢獻;對待教書育人工作的神圣態(tài)度,真心實意,踏踏實實,自覺刻苦自我完善,打下良好的知識基礎(chǔ),構(gòu)建完整的知識體系。(5)加強學(xué)習(xí)、提升教師魅力。(4)刻苦鉆研業(yè)務(wù)。(3)以身作則。(2)尊重、關(guān)愛每一位學(xué)生學(xué)生。不知道何時從何人那里聽來一句話“關(guān)愛孩子,是教育學(xué)生的法寶”,要全身心的熱愛孩子。但是教育的“慢”的藝術(shù)。每個孩子都是父母心中的寶貝,也許有時候,個別學(xué)生在老師看來無多事情都做得不好,但是“人非圣賢,孰能無過”,要信任、尊重和理解孩子。在7月10日下午臨平職高王峻老師的報告中,我深深體會到她對學(xué)生的愛。高尚而富有魅力的師德就是一部活的教科書,就是一股強大的精神力量,對學(xué)生的影響是耳濡目染的,潛移默化的、受益終生的。師德決定了教師對學(xué)生的熱愛和對事業(yè)的忠誠,決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚;另一方面,師德直接影響著學(xué)生們的成長。教書育人,教書者必先學(xué)為人師,育人者必先行為世范?!绷己玫穆殬I(yè)道德是教師職業(yè)活動最基本的要求,教師是學(xué)生增長知識和思想進步的導(dǎo)師。在三天的培訓(xùn)中,我也有很多感悟,尤其是對“身正為范”的感悟,就如在師德師風(fēng)方面?!皩W(xué)高為師”這幾個字,我的理解是:作為一名教師既要有精深的專業(yè)知識,又要有廣博的科學(xué)文化知識,這樣才可以做個真正傳道授業(yè)解惑的教師;而“身正為范”要求教師不僅要教書,還要育人,孔子說過:“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從。第一篇:培訓(xùn)心得(暑期培訓(xùn))關(guān)愛孩子,是教育學(xué)生的法寶——亭趾實驗小學(xué)沈艷婷陶行知先生曾經(jīng)說過“學(xué)高為師,身正為范”,這是對“師范”兩個字的最好的解釋,也是我作為一名浙江師范大學(xué)的師范畢業(yè)生一生要牢記的警句。在離開浙師大的最后一刻,我在我們學(xué)校里刻有這句話的石頭邊合影留念,作為我大學(xué)生涯的圓滿結(jié)束,也作為我教師生涯的開始?!边@就要求教師應(yīng)該處處為學(xué)生之表率,用自己的實際行動來影響學(xué)生,讓他們在潛移默化中受到感染,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,學(xué)會做人。有句話說“教師是人類靈魂的工程師,是青少年學(xué)生成長的引路人。教師隊伍師德師風(fēng)素質(zhì)的高低,直接關(guān)系到素質(zhì)教育的順利實施,直接關(guān)系到青少年的健康成長,直接關(guān)系到全面建設(shè)小康社會和中華民族偉大復(fù)興宏偉目標(biāo)的實現(xiàn),直接關(guān)系到祖國的未來。教師的職業(yè)特點決定了教師必須具備更高的素質(zhì),而師德是教師最重要的素質(zhì),是教師之靈魂。教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。人們回憶起自己的成長經(jīng)歷時,經(jīng)常不約而同地想到的就是教師的啟蒙和榜樣作用。早出晚歸、談心、陪伴;讓每個孩子都能感受到想媽媽一樣的愛。嚴愛有加,基本的事情,要求學(xué)生做的就一定要讓他們做到,俗話說“沒有規(guī)矩,不成方圓”這是“嚴”。有些學(xué)生可能在智力方面或者其他方面可能不及他人,這是要給予孩子時間,心急,拔苗助長反而會適得其反。在今后的工作中,就是師德師風(fēng)方面,我可以從以下幾個方面入手:(1)愛崗敬業(yè),要熱愛教育事業(yè),要對教育事業(yè)盡心盡力。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師的一言一行,學(xué)生均喜歡模仿,這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。在培養(yǎng)人的道德素質(zhì)中
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