【正文】 新技術(shù)、新工藝的培訓(xùn)，學(xué)生也進(jìn)入企業(yè)實(shí)訓(xùn)；企業(yè)專家和學(xué)院教師共同幫助學(xué)生解決實(shí)踐中遇到的問題，使學(xué)生更能適應(yīng)行業(yè)企業(yè)的需要；同時(shí)，學(xué)院利用自身的人才優(yōu)勢(shì)和技術(shù)、科研優(yōu)勢(shì)，為行業(yè)企業(yè)提供技術(shù)服務(wù)和咨詢，為企業(yè)培訓(xùn)員工等。學(xué)院與相關(guān)專業(yè)的行業(yè)協(xié)會(huì)建立合作關(guān)系。校企合作是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下職業(yè)教育與企業(yè)共同發(fā)展的必然選擇。一切的關(guān)愛和關(guān)注都在實(shí)實(shí)在在中進(jìn)行，做到了‘潤(rùn)物細(xì)無聲’。在浙江信息工程學(xué)校，學(xué)生在省、市級(jí)以上技能比賽中獲獎(jiǎng)，學(xué)校都會(huì)在校園的榮譽(yù)大道上為他們立榮譽(yù)碑，并把他們手印留在上面。切實(shí)做到關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)，因材施教、按績(jī)考核。在大眾工業(yè)學(xué)校，為了同一批學(xué)生同一門課可能同時(shí)出不同的試題，根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)不同安排不同的差別試題。而這些學(xué)校的做法就是更多的去關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過程，校長(zhǎng)、老師、員工每個(gè)人都關(guān)心孩子們的成長(zhǎng)。關(guān)注教師成長(zhǎng)，尊重教師，老師們會(huì)把學(xué)校當(dāng)自己的家百般呵護(hù)。如上海信息技術(shù)學(xué)校的老師要能在企業(yè)充當(dāng)技術(shù)員，同時(shí)和企業(yè)固定聯(lián)系，要能為企業(yè)解決部分技術(shù)問題。各所學(xué)校在教師培養(yǎng)方面各有各的做法，除了學(xué)歷提高外，到企業(yè)學(xué)習(xí)鍛煉是必不可少的培養(yǎng)環(huán)節(jié)。教師是每個(gè)學(xué)校最重要的教學(xué)資源，但是隨著時(shí)間的推移或社會(huì)的進(jìn)步，教師身上需要提高的東西也會(huì)越來越多。我們所到的技師學(xué)院均十分重視師資隊(duì)伍的建設(shè)工作。現(xiàn)匯報(bào)如下：一、重視師資隊(duì)伍建設(shè)工作師資隊(duì)伍的質(zhì)量是決定教學(xué)質(zhì)量的第一要素。我們有理由相信在薛老師的帶領(lǐng)下我們鐵嶺地區(qū)小學(xué)體育的明天會(huì)更加美好！我們一定會(huì)將所學(xué)的東西運(yùn)用到我們的教學(xué)中，我們也會(huì)在今后的工作中，不斷學(xué)習(xí)，為做一名優(yōu)秀的體育老師而努力！第二篇：參加教師專業(yè)化成長(zhǎng)高級(jí)研修活動(dòng)個(gè)人總結(jié)參加職業(yè)院校名參訪與教學(xué)改革校本高端培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)通過認(rèn)真地聽取幾所國(guó)家中職示范校校長(zhǎng)專家的講座，觀摩學(xué)習(xí)幾所中職示范校關(guān)于職業(yè)教育的先進(jìn)理念、管理方法和教學(xué)模式，考察他們的實(shí)訓(xùn)室建設(shè)、重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)、文化建設(shè)、教師成長(zhǎng)與發(fā)展規(guī)劃等情況，學(xué)習(xí)更多關(guān)于國(guó)家中職示范校建設(shè)資金的使用、標(biāo)準(zhǔn)流程、典型案例及經(jīng)驗(yàn)交流等。如何將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際的教學(xué)中？如何上好一節(jié)體育課？如何設(shè)計(jì)出高水平的教學(xué)設(shè)計(jì)，上出高效率的課？如何處理學(xué)校大課間的形式？只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變開動(dòng)腦筋，把新的課程方法和理念應(yīng)用到教學(xué)中，才能使我們的學(xué)生在體育課堂和大課間中快樂學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)?？墒沁@三天中我們沒有叫苦，沒有叫累，因?yàn)槲覀冇兄w育人特有的精神面貌，因?yàn)槲覀兪求w育教師。在培訓(xùn)中，讓我們理解了一些新的教育教學(xué)理念和怎樣上好一節(jié)體育課、怎樣做好每一個(gè)技術(shù)動(dòng)作、怎樣用最簡(jiǎn)單的方法達(dá)到最理想的教學(xué)效果等等。第三、本次培訓(xùn)組織安排好，[蓮山 課件]本次培訓(xùn)班在薛公浩老師的精心組織安排下，每個(gè)工作扎扎實(shí)實(shí)地完成，并取得很好的效果，本次培訓(xùn)不亞于省級(jí)以及國(guó)家級(jí)的培訓(xùn)。我們每一位學(xué)員都非常珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，就本次活動(dòng)總結(jié)有以下三個(gè)特點(diǎn)：第一、培訓(xùn)內(nèi)容豐富，在這三天中我們先后觀摩和學(xué)習(xí)了指導(dǎo)教師的基本功表演、里仁學(xué)校大課間活動(dòng)、指導(dǎo)教師課堂教學(xué)、搏擊操、隊(duì)列、技巧、瑜伽操、體育舞蹈以及騎馬舞等。第一篇：教師專業(yè)化成長(zhǎng)研修活動(dòng)總結(jié)教師專業(yè)化成長(zhǎng)研修活動(dòng)總結(jié)業(yè)民小學(xué) 孫泰2013年3月13日—15日，在開原市民主教育集團(tuán)里仁學(xué)校開展了鐵嶺市小學(xué)體育學(xué)科“三公開”活動(dòng)觀摩暨教師專業(yè)化成長(zhǎng)研修活動(dòng)。此次培訓(xùn)我是帶著一種責(zé)任和壓力而參加的。第二、培訓(xùn)隊(duì)員多，要求高，有些項(xiàng)目練習(xí)有難度，大多數(shù)教師有較好的基本功，學(xué)習(xí)起來比較快，個(gè)別地區(qū)的教師基礎(chǔ)薄弱，練習(xí)有困難，但他們能通過各自的方式、通過隊(duì)員間相互幫助也能赴上也能完成學(xué)習(xí)，這說明了大家學(xué)練能力強(qiáng)。選派的指導(dǎo)教師都是有著扎實(shí)的專業(yè)基本功底，他們年輕有朝氣技術(shù)強(qiáng)、教學(xué)方法好給大家留下了深刻的印象。在這三天里，我們每天都是大汗淋漓，衣衫濕透，盡可能的達(dá)到掌握動(dòng)作。三天的培訓(xùn)雖然結(jié)束了，可帶給我的思考與學(xué)習(xí)才剛剛開始。最后，感謝鐵嶺市教師進(jìn)修學(xué)院給我們提供了一個(gè)非常優(yōu)秀的學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)，也非常感謝藝體部教研員薛公浩老師以及高林等十一位優(yōu)秀的專業(yè)指導(dǎo)教師，幫助我們提高教育教學(xué)能力，促進(jìn)專業(yè)化成長(zhǎng)，提升體育課堂教學(xué)質(zhì)量。各所學(xué)校都有一些值得學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和做法。為了滿足教學(xué)需要，確保教學(xué)質(zhì)量，師資隊(duì)伍的建設(shè)和結(jié)構(gòu)的優(yōu)化是學(xué)校首先要解決的問題。制定了?專業(yè)帶有人、骨干教師、雙師型（或一體化）教師等培養(yǎng)評(píng)選辦法，構(gòu)建了?多途徑、多層次、多內(nèi)容、多維度?的立交橋式教師專業(yè)發(fā)展模式。特別是我們職業(yè)學(xué)校，老師不僅要在知識(shí)體系上有更新，更需技術(shù)、技能方面有提高，或是成為技能尖子，只因?yàn)槁殬I(yè)學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生是以技能為主線的。如浙江信息工程學(xué)校的老師和企業(yè)師傅結(jié)對(duì)子學(xué)習(xí)，每學(xué)期都有部分老師在企業(yè)上班，和企業(yè)員工一樣按時(shí)上下班，期末由企業(yè)對(duì)其進(jìn)行考核。這樣教師成長(zhǎng)迅速，對(duì)于教學(xué)質(zhì)量的提高不言而喻。二、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)在學(xué)習(xí)培訓(xùn)過程中，我們也了解到這些學(xué)校的學(xué)生其實(shí)和我們的學(xué)生差不多，一樣是初中成績(jī)不太好，但是通過在中職學(xué)校的學(xué)習(xí)和教育，各方面都有很大的變化和提高。在上海大眾工業(yè)學(xué)校，在新生入校的第一年，都不需要固定專業(yè)，讓學(xué)生在學(xué)基礎(chǔ)的同時(shí)，培養(yǎng)、發(fā)自己的興趣、愛好、特長(zhǎng)，不斷增加學(xué)生的自信心。到了第二年根據(jù)學(xué)生自的喜好和對(duì)專業(yè)的認(rèn)識(shí)，再來選擇固定專業(yè)去學(xué)習(xí)。每個(gè)學(xué)校都有眾多的學(xué)生社團(tuán)，每個(gè)學(xué)生都可以參加自己喜歡的社團(tuán)活動(dòng)，從而培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，同時(shí)通過活動(dòng)陶冶情操、培養(yǎng)人格的形成，這些比較有特點(diǎn)的社團(tuán)有十字繡社團(tuán)、書畫社團(tuán)、陶塑社團(tuán)等等。在上海大眾工業(yè)學(xué)校，只要學(xué)生在學(xué)習(xí)和其他方面取得成績(jī)和進(jìn)步，學(xué)校都會(huì)給予小小的獎(jiǎng)勵(lì)或是表揚(yáng)。三、重視實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)及校企合作建設(shè)充足的一體化教學(xué)場(chǎng)地和教學(xué)設(shè)備是這幾所學(xué)校教學(xué)改革得以圓滿完成的最大保障條件。一是能最大限度的滿足企業(yè)對(duì)所需技能人才素質(zhì)的要求；二是有助于專業(yè)的準(zhǔn)確定位，避免培養(yǎng)的盲目性；三是能提高職業(yè)學(xué)校學(xué)生對(duì)崗位的適應(yīng)，縮短從學(xué)生到員工的周期；四是能促進(jìn)學(xué)校更好的融入企業(yè)、融入市場(chǎng)，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。合作的形式是：學(xué)院成立專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)，由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)帶頭人和行業(yè)、企業(yè)界專家和能工巧匠組成。如浙江信息工程學(xué)校與與市內(nèi)外多家知名企業(yè)、高等院校、職業(yè)學(xué)校等會(huì)員單位組成的?湖州市先進(jìn)制造業(yè)職教戰(zhàn)略聯(lián)盟?的戰(zhàn)略就很值得學(xué)習(xí)。人才培養(yǎng)目標(biāo)和計(jì)劃主要由學(xué)校提出和制定，并承擔(dān)大部分培養(yǎng)任務(wù)。例如：上海大眾工業(yè)學(xué)校堅(jiān)持?德育為先學(xué)會(huì)做人，技能為重學(xué)會(huì)做事?的辦學(xué)理念，努力為先進(jìn)制造業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)的勞動(dòng)者，教育教學(xué)成績(jī)突出。四、創(chuàng)新德育工作嘉興技師學(xué)院實(shí)施藍(lán)海戰(zhàn)略，不斷創(chuàng)新工作機(jī)制，開展了生命、生活、生存的?三生?教育和QV德育實(shí)踐活動(dòng)。上海市大眾工業(yè)學(xué)校堅(jiān)持?德育為先學(xué)會(huì)做人，技能為重學(xué)會(huì)做事?的辦學(xué)理念，努力為先進(jìn)制造業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)的勞動(dòng)者，教育教學(xué)成績(jī)突出。學(xué)校注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，創(chuàng)新德育學(xué)分制等德育工作模式，不斷拓展為社會(huì)服務(wù)的方式方法。五、重視校園文化建設(shè)校園文化是指整個(gè)學(xué)校的一個(gè)信念、一種引導(dǎo)力、一個(gè)氛圍的綜合體。浙江信息工程學(xué)校實(shí)施了?以文化為核心、以基地為載體、以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向?的技能型人才培養(yǎng)培訓(xùn)戰(zhàn)略，全面推進(jìn)?一四五四工程?。駱駝文化，督促學(xué)生想駱駝一樣，只有不斷的累積知識(shí)，才能更好的勝任工作。第三是石刻四大名著和漢