【摘要】中小學(xué)課件站Unit1Igotoschoolat8:00Lesson4中小學(xué)課件站Somephrases:做早餐教英語(yǔ)讀故事吃早餐cookbreakfastgetupteachEnglishreadstorieshavebreakfasttakea
2024-12-23 04:40
【摘要】7C中小學(xué)課件LessonThree7C中小學(xué)課件daliylifegetupcookbreakfastgotoschool/learnby…gohomecookdinnertakeawalkreadstories7C中小學(xué)課件Ever
【摘要】Igotoschoolat8:00Lesson4Review?吃早餐?havebreakfast?吃午餐?havelunch?吃晚餐?havedinner??起床?getup?看電視?watchTV?上床睡覺(jué)?gotobed
2024-12-11 13:34
【摘要】Lesson6教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容與分析1.Justpractise本部分以語(yǔ)言知識(shí)點(diǎn)為線(xiàn)索，在第5課會(huì)話(huà)的基礎(chǔ)上，將重點(diǎn)語(yǔ)言知識(shí)進(jìn)行梳理，進(jìn)一步鞏固有關(guān)日?；顒?dòng)的表達(dá)方式。要求聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的單詞和短語(yǔ)：often,seeafilm,cleanthewindow,cleanthedoor,cleanthefloor
2024-12-21 02:54
【摘要】Lesson1教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容與分析Justreadandtalk、來(lái)自倫敦的新朋友Lucy給LiYan發(fā)來(lái)電子郵件，向她詳細(xì)介紹了自己的日常生活和學(xué)習(xí)情況，并希望LiYan給她回信。結(jié)合生活情境引入本課目標(biāo)語(yǔ)目，讓學(xué)生整體感知、理解、學(xué)習(xí)，運(yùn)用目標(biāo)語(yǔ)言進(jìn)行交流。主要目標(biāo)語(yǔ)言：Igetupat7:30e
2024-12-20 12:22
【摘要】人教新版六年級(jí)上冊(cè)Unit1Igotoschoolat8:00.?Lesson3Let’sretellReviewLucy’sDailyLifeActivitiesTimegetup7:30inthemorninghavebreakfastgotoschoolS
2024-12-23 03:05
【摘要】Lesson2教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容與分析1.Justpractise強(qiáng)化操練本單元的重點(diǎn)句子結(jié)構(gòu)，結(jié)合句子結(jié)構(gòu)拓展表示日常行為動(dòng)作的短語(yǔ)和表示時(shí)間的短語(yǔ)：getup,gotoschool,schoolbegins,schoolisover,watchTV,gotobed,8:00am,4:00pm等。2.J
2024-12-19 23:36
【摘要】Lesson3教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容與分析JustreadandtalkLiYan給Lucy回復(fù)了電子郵件，詳細(xì)介紹了她和媽媽的日常生活。通過(guò)生活情景引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)介紹日常生活情況。主要目標(biāo)語(yǔ)言：Everymorning,shegetsupat6:00.Thenshecooksbreakfast.
【摘要】Lesson5教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容與分析Justreadandtalk1.本部分以Kate和Peter談?wù)撝芰顬檎Z(yǔ)境，繼續(xù)學(xué)習(xí)表達(dá)日?；顒?dòng)的用語(yǔ)，鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活用英語(yǔ)進(jìn)行交流，描述日常活動(dòng)。主要目標(biāo)語(yǔ)言：WhatdoyoudoonSaturdays?Ioftengoandseeafilm.
【摘要】初一英語(yǔ)UnitIgotoschoolat8:00.導(dǎo)學(xué)案Lesson1編制人：初麗娟審核人：陳世英使用人：班級(jí)：【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.通過(guò)閱讀了解Email的書(shū)寫(xiě)格式。2.能說(shuō)出自己或人的日?；顒?dòng)?！緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】1.復(fù)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)，特別是動(dòng)詞短語(yǔ)在句子中的體現(xiàn)。2.
2024-12-10 16:12
【摘要】Unit1Revision教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容與分析1.FunstoryMicky和Mimi的新朋友DancingCat通過(guò)每天認(rèn)真堅(jiān)持練習(xí)跳舞，最終在朋友們的聚會(huì)上贏得了大家的贊賞。趣味故事提供語(yǔ)言環(huán)境，集中復(fù)現(xiàn)本單元所涉及的有關(guān)日?；顒?dòng)的語(yǔ)言知識(shí)，通過(guò)理解和簡(jiǎn)單復(fù)述小故事達(dá)到復(fù)習(xí)總結(jié)的目的。故事告訴我們，任何事情只有堅(jiān)持練習(xí)，才能做到
【摘要】課題：Unit1Igotoschoolat8:00.Lesson1課題Lesson1授課時(shí)間課型新授課課時(shí)安排一課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:1、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單介紹自己的日常生活和學(xué)習(xí)情況。2、能夠聽(tīng)懂并運(yùn)用表示日常生活中習(xí)慣性、經(jīng)常性動(dòng)作的句子：Igetupatseve
【摘要】Lesson5Unit1Igotoschoolat8:00MyweekenddosomereadingtakeawalkeatmooncakecookbreakfastWhataretheytalkingabout?Canyouguess?PeterKateWatchanda
【摘要】AgoodbeginningishalfofsuccessfivetentenpastfiveWhattimeisit?tenfifteenaquarterpasttentwothirtyhalfpasttwotenfortytwentytoeleven“小時(shí)+分鐘”直接
2024-12-09 22:39
【摘要】Unit1FunFacts教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)生英語(yǔ)閱讀教學(xué)的總體提示培養(yǎng)閱讀能力有很多策略，不同策略對(duì)不同階段、不同學(xué)習(xí)者可能有不同程度的幫助，但提高閱讀能力最有效的途徑還是閱讀過(guò)程本身。沒(méi)有足夠的閱讀量的積累和一定的閱讀頻率做基礎(chǔ)，任何閱讀策略和技巧的訓(xùn)練對(duì)閱讀能力的提高都不可能真正奏效。.小學(xué)階段的閱讀，除了興趣和閱讀本身，可以教給學(xué)生一些簡(jiǎn)單的閱讀
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