四風(fēng)自查-展示頁(yè)
2024-11-14 18:20本頁(yè)面
【正文】 之有效的管理方法，向優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí)相關(guān)管理經(jīng)驗(yàn)。，更應(yīng)多關(guān)愛(ài)，多鼓勵(lì)。對(duì)學(xué)生每天的行動(dòng)進(jìn)行追蹤，督促，嚴(yán)格管理，保證較高的到課率。改進(jìn)措施：，深入一線，了解學(xué)生情況。我?guī)Я?個(gè)班，共90個(gè)學(xué)生。平時(shí)，我會(huì)利用課余時(shí)間和他們單獨(dú)聊天，但自我感覺(jué)關(guān)懷力度不夠。，關(guān)懷力度不夠。學(xué)工處很多的通知，我都是直接傳達(dá)給班長(zhǎng)，由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)落實(shí)，或者直接在群里通知。學(xué)生到課率方面，當(dāng)學(xué)生有沒(méi)到上課情況時(shí)，會(huì)利用課間時(shí)間到宿舍查寢，把學(xué)生叫出宿舍，但部分同學(xué)雖然離開(kāi)了宿舍并沒(méi)有及時(shí)回到教室上課，導(dǎo)致到課率偏低。根據(jù)學(xué)工處的規(guī)定，輔導(dǎo)員老師要堅(jiān)持每周的晚上需要23次的查寢，深入寢室和學(xué)生交流。第一篇：四風(fēng)自查四風(fēng)問(wèn)題自我剖析材料在這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)階段，我按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以集中解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問(wèn)題為突破口，以貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定為切入點(diǎn)，進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力提高認(rèn)識(shí)，通過(guò)書(shū)面自查的方式虛心查找自身“四風(fēng)”方面存在的問(wèn)題，并對(duì)個(gè)人存在問(wèn)題的原因進(jìn)行了更深層次的剖析，主要在形式主義方面存在以下幾個(gè)問(wèn)題：，學(xué)生到課率這一塊抓得不夠。在學(xué)校，我的工作主要是兩個(gè)方面：教學(xué)及輔導(dǎo)員工作。我雖然能勉強(qiáng)做到，但由于住校外的因素仍然沒(méi)有達(dá)到規(guī)定的要求。，缺乏親身督促。但總存在一些原因，會(huì)導(dǎo)致部分同學(xué)通知不到位。班級(jí)內(nèi)部有部分弱勢(shì)群體，平時(shí)不參與班級(jí)活動(dòng)，在班級(jí)里不愛(ài)表現(xiàn)，性格偏內(nèi)向。，需改進(jìn)。每個(gè)學(xué)生都有一點(diǎn)問(wèn)題的話，疊加在一塊，事情就非常多，再加上每天需要備課，上課外，這樣工作量就非常大，辦事效率就會(huì)下降，因此，我需要在工作中尋找新的管理辦法。同時(shí)，也要排查存在的不安全、不穩(wěn)定因素，及時(shí)解決。，對(duì)部分不關(guān)注群信息或不關(guān)心班級(jí)事務(wù)的同學(xué)，要親自督促，多談心，用自己的行動(dòng)改變他們的態(tài)度。平時(shí)多交流，讓他們能走出自己的圈子，更多和班級(jí)同學(xué)交流?？傊?，在今后的工作中我將按照反“四風(fēng)”要求，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，努力改進(jìn)工作措施，加強(qiáng)自我約束，創(chuàng)新工作方式方法，更好的管理班級(jí)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍和班級(jí)文化。始終堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，認(rèn)真查找?guī)熒?、群眾反映?qiáng)烈的突出問(wèn)題，確保教育實(shí)踐活動(dòng)真正取得實(shí)效、取信于民。我校領(lǐng)導(dǎo)班子及校委會(huì)成員未能做到自覺(jué)學(xué)習(xí)黨的政治理論和先進(jìn)教育思想，僅僅流于各類(lèi)會(huì)議傳達(dá)，不求實(shí)效，工作不實(shí)、落實(shí)不力，虛于應(yīng)付。只注重形式，對(duì)工作中的問(wèn)題避重就輕，推諉塞責(zé)。個(gè)別班子及成員辦事不穩(wěn)重，目光短淺，工作缺少計(jì)劃性，不敢擔(dān)當(dāng)、不愿負(fù)責(zé)，有的不敢抓、不敢管；有的怕得罪人，上捧下拉、左右逢源，搞無(wú)原則的一團(tuán)和氣。方法簡(jiǎn)單粗暴，有的做事拍自己腦袋、憑個(gè)人好惡亂做主。享樂(lè)主義方面思想空虛、精神頹廢。有的斤斤計(jì)較個(gè)人待遇，工作事業(yè)心不強(qiáng)，責(zé)任心不足，存在艱苦的崗位最好不要去，艱巨的工作最好別人干的思想。二、分析原因理論學(xué)習(xí)不夠深入。理論與實(shí)踐隔離，忽視了理論與實(shí)踐的辨證唯物關(guān)系，對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)，不能用馬列主義的立場(chǎng)和觀點(diǎn)分析問(wèn)題，不具備用鄧小平理論認(rèn)識(shí)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性來(lái)自于自覺(jué)改造主觀世界，不斷增強(qiáng)黨性鍛煉。但實(shí)際上存在著重前者輕后者，以事務(wù)工作代替政治和黨性鍛煉，使自己的黨性修養(yǎng)減弱了，對(duì)自己要求放松了，考慮個(gè)人的榮辱進(jìn)退多了，考慮群眾利益和全局利益少了。對(duì)黨的群眾路線認(rèn)識(shí)不深，對(duì)堅(jiān)持改造自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要性認(rèn)識(shí)不足，還沒(méi)有真正在思想上、行動(dòng)上樹(shù)立起全心全意為人民服務(wù)的公仆意識(shí)。三、整改措施進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。進(jìn)一步樹(shù)立群眾觀點(diǎn)。充分發(fā)揮工作聯(lián)系人民群眾重要渠道的作用，把堅(jiān)持以人為本、執(zhí)政為民的理念貫穿于全部工作中，始終站在最廣大人民群眾的立場(chǎng)上說(shuō)話辦事，把實(shí)現(xiàn)好維護(hù)好發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為開(kāi)展工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，做到思路上向惠民富民匯集，工作上向?yàn)槊窭衲?，作風(fēng)上向親民愛(ài)民轉(zhuǎn)變，實(shí)實(shí)在在幫助師生、群眾解決生活、學(xué)習(xí)困難，打開(kāi)工作局面。認(rèn)真貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定的要求，對(duì)文山會(huì)海、辦事效率低下、損害群眾利益等具體問(wèn)題，逐一提出整改措施，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。切實(shí)做到從群眾中
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