【正文】 請(qǐng)審議《森林法（試行草案）》和對(duì)“決定以每年3月12日為我國(guó)植樹節(jié)”進(jìn)行說明后，大會(huì)予以通過。北方地區(qū)以3月初旬，寒氣未消，還不適于栽樹之故，特規(guī)定植樹式仍于3月12日舉行外，造林宣傳運(yùn)動(dòng)周延至清明節(jié)行之。民國(guó)17年（1928年）北伐完成后，4月7日由國(guó)民黨政府通令全國(guó)：“嗣后舊歷清明植樹節(jié)應(yīng)改為總理逝世紀(jì)念植樹式”，民國(guó)18年（1929年）2月9日農(nóng)礦部又以部令公布《總理逝世紀(jì)念植樹式各省植樹暫行條例》16條。辛亥革命后，民國(guó)4年（1915年），在孫中山的倡議下，由農(nóng)商部總長(zhǎng)周自齊呈準(zhǔn)大總統(tǒng)，以每年清明節(jié)為植樹節(jié)，指定地點(diǎn)，選擇樹種，全國(guó)各級(jí)政府、機(jī)關(guān)、學(xué)校如期參加，舉行植樹節(jié)典禮并從事植樹。中國(guó)的植樹節(jié)，因時(shí)代的演變，先后作了三次改定。植樹節(jié)的由來(lái)：世界上有植樹節(jié)，首始美國(guó)。）思考：如果沒有樹，人類會(huì)怎樣？（課件展示）教學(xué)意圖樹是人類的朋友，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到樹以其特有的功能保護(hù)和改善著我們的環(huán)境??課堂上，師生通過各種方式的匯報(bào)展示，真正達(dá)到了資源共享的目的，極大的豐富了學(xué)生的知識(shí)以及視覺形象。要控制沙漠，最有效最主要的方法就是植樹造林。土壤中的水分，就被樹根吸收畜存。而多植樹，就可以控制水土的流失。再次，植樹造林能夠使水土得到保持，水土流失嚴(yán)重。此外，樹木在呼吸過程中，產(chǎn)生大量特殊空氣，能治療一些疾病，對(duì)人體有良好作用，比如，樺樹、楊樹、檜樹等能分泌出植物雜菌素，可以殺死白喉、肺結(jié)核、傷寒、痢疾等病原菌。樹木能粘附空氣中的塵埃而使空氣清潔、新鮮。據(jù)統(tǒng)計(jì)，一畝樹林每天能吸收67公斤二氧化碳，釋放出49公斤氧氣，足可供65個(gè)成年人呼吸用。其次，植樹造林可為人類提供氧氣，凈化空氣，美化環(huán)境，有利于生態(tài)環(huán)境的保護(hù)。還有用于房屋建筑、家具等用的膠合板、纖維板大都是森林采伐和木材加工剩余的“廢物”制成的。每百斤樺樹皮可提煉樺皮焦油15公斤～30公斤,它可用來(lái)配制木材防腐劑，或加工提取汽油等物質(zhì)。50公斤鋸末可提取糖槳37公斤或結(jié)晶葡萄糖10公斤，食用或藥用均可。木材加工產(chǎn)品更受到人們的喜愛。比如，修建1000平方米混合結(jié)構(gòu)的房屋需要木材130立方米；開采1000噸煤，需要22立方米的坑木。如在吃的方面，有各種香甜鮮美的水果；有芳香四溢的茶葉；還有滋補(bǔ)身體的冬青樹上的女貞子，鮮美可口、清肺平喘的銀杏等珍貴藥材。二、認(rèn)識(shí)——樹的作用通過課前的觀察、了解、收集，匯報(bào)樹對(duì)人類都有那些作用。（課件展示）樹的分類知識(shí)。引導(dǎo)學(xué)生珍惜光陰，明白一年之季在于春。課題：植樹節(jié)里的活動(dòng) 教學(xué)目標(biāo)：了解認(rèn)識(shí)身邊的樹，以及樹與人類的關(guān)系通過學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然，親近大自然的情感。）（2）討論：為什么要一人一個(gè)杯，不用別人的杯子？（3）講述劇烈引動(dòng)后為什么不能立即飲水的道理。（1）提問：除了不喝生水外，我們還應(yīng)注意飲水的科學(xué)和衛(wèi)生。不能用飲料、礦泉水、純凈水代替白開水飲用。（6）小結(jié)：生水里面有細(xì)菌，喝了生水會(huì)生病，如痢疾、肝炎、傷寒等等。（3）讓我們看一看一滴生水里有些什么吧?？墒沁@些淡水能直接飲用嗎？為什么不能直接喝？（有細(xì)菌、病毒??）（2）講述：自然水域里的水是不純凈的，有的含有大量的泥沙、腐爛的東西，有的里面有大量的細(xì)菌、病毒，有的被工農(nóng)業(yè)廢水、污水污染過，城鎮(zhèn)居民用的自來(lái)水是否就很干凈，就可以直接喝呢？也不能。（1）談話：水對(duì)我們很重要，水災(zāi)自然界分布得非常廣泛。（設(shè)計(jì)意圖：從學(xué)生的生活入手，體會(huì)水在生活中的重要作用，水對(duì)我們的身體健康的影響，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我們每個(gè)人每天都需要喝一定量的水，這對(duì)我們的身體健康很有好處。教具和學(xué)具：顯微鏡、掛圖、錄像 教學(xué)設(shè)計(jì)：一、導(dǎo)入新課談話：體育課上，同學(xué)們正在激烈地運(yùn)動(dòng)著，60米、100米賽跑，迎面接力賽，踢小足球??個(gè)個(gè)熱得滿頭大汗，口干舌燥。讓學(xué)生知道為什么不能用飲料、礦泉水、純凈水代替白開水飲用。知道科學(xué)飲水，合理飲水的道理。六、板書設(shè)計(jì)：地球上的水海洋和咸水湖93％淡水 ７％水資源匱乏人類活動(dòng)使水污染嚴(yán)重節(jié)約用水、保護(hù)水資源課題：注意飲水衛(wèi)生，科學(xué)飲水 教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生知道喝了生自來(lái)水會(huì)得病，懂得飲水衛(wèi)生。五、布置作業(yè)完成課文中小實(shí)驗(yàn)：咸水變淡水的實(shí)驗(yàn)。感受并總結(jié)，小組內(nèi)交流體會(huì)，匯報(bào)。四、拓展活動(dòng)利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，在百度搜索中查找水污染事件相關(guān)知識(shí)、資料圖片。實(shí)驗(yàn)操作：過濾法凈化污水。出示水循環(huán)圖，引導(dǎo)孩子了解工業(yè)、農(nóng)業(yè)、生活污染污染水資源的過程。學(xué)生談?wù)勊廴救绾巫詈笪：Φ饺祟悾嗷ソ涣鞲惺?。教師補(bǔ)充一些水污染危害的事例。談話：就這么一點(diǎn)可利用的淡水，現(xiàn)在還受到了不同程度的污染，教師出示一些被污染的水體圖片。閱讀課文3６頁(yè)資料，師指導(dǎo)學(xué)生看懂圖表。演示課件。課件演示，出示水資源的主要分布形式圖片，學(xué)生欣賞。今天，我們就一起來(lái)了解地球上的水。教學(xué)設(shè)計(jì)： 引入：同學(xué)們，你們知道我們的地球?yàn)槭裁唇凶鏊{(lán)色星球嗎？這是因?yàn)榈厍蛏纤剂舜蟛糠?。教學(xué)準(zhǔn)備：１、資料的收集：世界水資源分布圖，各種水污染圖片、課件制作。情感態(tài)度價(jià)值觀知道水創(chuàng)造了美麗的大自然奇觀及水資源保護(hù)的嚴(yán)峻形勢(shì)，懂得愛護(hù)水資源，提高節(jié)水意識(shí)。過程與方法（1）能夠在適當(dāng)?shù)那榫持邪l(fā)現(xiàn)問題、提出問題。（2）了解水污染的現(xiàn)象及危害。五、小結(jié)：原來(lái)你們都發(fā)現(xiàn)了水蒸氣、天上的云、雨都是因?yàn)樾∷温眯械脑?。（二）把全班按照各自的觀點(diǎn)分成正方、反方，如開一次辯論會(huì)。三、記錄故事把你最喜歡的那一件小水滴旅行的事情記錄下來(lái)，要是能讓別人一看就明白，就更棒了。）你覺得小水滴能去旅行嗎？為什么？（教師：你們真棒，和別人有不同的想法時(shí)，都能大膽的說出你們的理由。對(duì)小水滴的變化過程感興趣。通過以上教學(xué)措施使學(xué)生達(dá)到在校、在家、在外，都能夠?qū)ψ约汉退擞幸欢ǖ谋Ｗo(hù)能力；讓學(xué)生在實(shí)際的交通場(chǎng)景中，能夠根據(jù)當(dāng)時(shí)的情況進(jìn)行判斷并采取相應(yīng)避免危險(xiǎn)的行動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，教育學(xué)生愛護(hù)環(huán)境，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨地扔垃圾，從小養(yǎng)成節(jié)約能源的習(xí)慣，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)。教學(xué)過程從課堂延伸到課外。二、教學(xué)措施：本學(xué)期講解時(shí)根據(jù)課程特點(diǎn)與學(xué)生年齡特點(diǎn)制定教學(xué)措施為：根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)心理發(fā)展特點(diǎn)，要用形象生動(dòng)的教學(xué)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生，并讓學(xué)生自己參與。學(xué)生通過對(duì)水的理解達(dá)到對(duì)環(huán)境愛護(hù)的意識(shí)。一、教學(xué)目標(biāo)：通過衣食住行，了解人類對(duì)資源造成的破壞和污染，教育學(xué)生保護(hù)環(huán)境從我做起。此外，“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”，要讓學(xué)生從小養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。第一篇：四年級(jí)下學(xué)期環(huán)境教育教案與計(jì)劃四年級(jí)下學(xué)期環(huán)境教育教案與計(jì)劃環(huán)境是小學(xué)生日常生活中的一件頭等大事。所以要教育學(xué)生注意愛護(hù)環(huán)境，提高環(huán)境保護(hù)的能力。鑒于此，特制定本學(xué)期環(huán)境教學(xué)工作計(jì)劃。通過生活中的物品使用，了解包裝、一次性用品等對(duì)環(huán)境造成的污染，使學(xué)生意識(shí)到保護(hù)環(huán)境從小事做起。學(xué)生通過認(rèn)識(shí)人類生活中污染環(huán)境的方面如吸煙、廢舊電池等，做到生活無(wú)污染。在實(shí)踐中讓學(xué)生自己收集生活中的安全知識(shí)，然后用講故事、游戲的形式來(lái)學(xué)習(xí)，使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到安全的重要性。教授同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生觀看相關(guān)的電視節(jié)目，并把其中與中學(xué)生有密切聯(lián)系的事例拿到課堂上來(lái)分析，提高學(xué)生的興趣，進(jìn)一步增強(qiáng)安全意識(shí)。利用現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，通過幻燈、錄像、ＶＣＤ、多媒體等直觀性的教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。四年級(jí)下學(xué)期環(huán)境教育課題 課時(shí)安排 隨著水滴去旅行 2 地球上的水 1 注意飲水衛(wèi)生，科學(xué)飲水 1 植樹節(jié)里的活動(dòng) 1 為被動(dòng)吸煙者呼吁 1 我們的石油還能用多久 1 廢舊電池危害大 1 大地母親的呻吟 1 家鄉(xiāng)的河 1 做文明的寵物小主人 1四年級(jí)下學(xué)期環(huán)境教育教案課題：隨著水滴去旅行 教學(xué)目標(biāo)：嘗試用自己的方式記錄小水滴旅行的原因以及過程。教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)第1課時(shí)完成開動(dòng)腦筋到齊心協(xié)力板塊 第2課時(shí)完成走出校園 環(huán)境與材料：關(guān)于水資源的資料、圖片、錄像、小水滴的形象、故事錄音、紙、筆 教學(xué)設(shè)計(jì)：一、引起興趣你們喜歡旅行嗎？你們到哪些地方去旅行過的？（教師：原來(lái)在我們中國(guó)有這么多好玩的地方，下次我也去旅行，去玩一玩。）二、傾聽故事師：小水滴真的去旅行了，今天就請(qǐng)你們來(lái)聽一聽小水滴旅行的故事，可今天聽故事可和平時(shí)不一樣，我們要試一試邊聽故事，邊把故事中你最喜歡的小水滴旅行中的一件事情記錄下來(lái)，想不想來(lái)試一試。四、介紹記錄（一）教師指導(dǎo)要點(diǎn)：（小水滴旅行的路線圖——地球上的水循環(huán)示意圖）小水滴變成水蒸氣、云、雨的原因與過程和別人不同的記錄方式。（三）公益廣告語(yǔ)評(píng)選，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。我們還用自己的方法把小水滴旅行的事情記錄下來(lái)了，你們真棒！接下來(lái)，我又想給你們出一個(gè)難題了，有沒有信心完成？下次，我們?cè)趨^(qū)角活動(dòng)中，把我們記錄的故事來(lái)制作一本小水滴旅行的小圖書，行嗎？課題：地球上的水 教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力（1）了解地球上水的分布，知道淡水資源十分缺乏。（3）知道常用的節(jié)水方法。（2）能選向大家表達(dá)從圖中獲得的信息。教學(xué)重點(diǎn)：在活動(dòng)中了解我國(guó)水資源缺乏，樹立節(jié)約用水的意識(shí)。２、學(xué)生課前觀察生活中水污染情況。宇航員在太空中鳥瞰我們的家園時(shí)驚異地發(fā)現(xiàn)地球是一個(gè)藍(lán)色的星球。（示課件，出示地球儀，板書課題，）一、了解地球上水的分布談話：水是生命之源，一切生命體都離不開水，那么，地球上的水主要分布在哪里呢？學(xué)生交流已有的認(rèn)識(shí)。涂色活動(dòng)：完成課本上3６頁(yè)的涂色活動(dòng)，學(xué)生談?wù)勼w會(huì)。二、了解地球上的淡水資源分布以及水污染情況談話：有人說，地球是個(gè)水球，地球上我們可以用的水實(shí)在是太多了，你怎么認(rèn)為？學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)。（課件演示）演示課文3６頁(yè)可利用淡水資源的打比方實(shí)驗(yàn)。（課件演示）學(xué)生口頭交流課前所收集的一些水污染相關(guān)資料。（主要是提供學(xué)生身邊的事例）如：日本水俁病、四日市哮喘病、富山“痛痛病”，我國(guó)的松花江污染事件、太湖藍(lán)藻事件等。總結(jié)水污染的根源：人類活動(dòng)是其主要因素。三、提出節(jié)水措施談話：水資源危機(jī)，已成為人類面臨的嚴(yán)峻問題，要獲得更多干凈的淡水，人們積極開動(dòng)腦筋，想出了一些辦法，你知道嗎？學(xué)生閱讀課文3８頁(yè)提供的資料，交流。談話：要讓我們遠(yuǎn)離缺水的日子，其實(shí)最重要的就是在平時(shí)生活中要節(jié)約用水，怎樣節(jié)約用水？你有哪些節(jié)約用水的好方法？交流、小結(jié)介紹水法、世界水日的資料。查找并瀏覽魅力涪江相關(guān)圖片。理解“珍惜每一滴水，如不珍惜水，最后一滴水將是人類的眼淚”這句話。生活中認(rèn)真落實(shí)節(jié)水構(gòu)想。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)水是生命之寶，每天不能少。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：讓學(xué)生知道生水為什么不能喝。讓學(xué)生知道個(gè)人的飲水衛(wèi)生需做到哪幾點(diǎn)。這時(shí)，有人喊了一聲：“水來(lái)了！”是啊，這時(shí)候有水喝多好啊！同學(xué)們，你有過這樣的感受嗎？講述：水是人身體中很重要的一部分。但是如果不注意飲水衛(wèi)生，就會(huì)影響身體健康。）二、學(xué)習(xí)新課不喝生水。請(qǐng)看：（電視錄像播放自然水域里的水）分布在江、河、塘的水和地下的泉水、井水都能供我們生產(chǎn)、生活實(shí)用，我們把這些水稱為淡水。因?yàn)樽詠?lái)水雖然經(jīng)過凈化處理，但在輸送過程中，往往又被二次污染，所以也不能生喝。觀察：顯微鏡下的生水中的細(xì)菌（或觀察放大的細(xì)菌圖片）（4）討論：根據(jù)觀察到的事實(shí)，想一想：能喝生水嗎？為什么？（5）講述：由于生水里面含有大量的細(xì)菌，喝了生水會(huì)得病，如常見的拉肚子，這樣對(duì)人體的傷害是極大的，如治療不及時(shí)有時(shí)還會(huì)危及人的生命。為了身體健康，我們應(yīng)當(dāng)不喝生水。（1）講述：為什么飲料不能代替白開水？（2）講述：為什么清潔爽口的礦泉水、純凈水不能長(zhǎng)期飲用？（3）講述：為什么說水是人類的生命之寶？怎樣喝水，喝什么樣的水才有利于人體健康？注意科學(xué)飲水。你知道飲水還有哪些注意事項(xiàng)？（學(xué)生集思廣益，體味科學(xué)飲水的重要性，和需要注意的事項(xiàng)。三、小結(jié)：注意飲水衛(wèi)生，有利于人體健康。進(jìn)行環(huán)保教育。教學(xué)設(shè)計(jì)：一、了解——身邊的樹觀察認(rèn)識(shí)身邊的樹，查找了解樹與人類的關(guān)系認(rèn)識(shí)身邊的樹。（課件展示）教學(xué)意圖通過課前的觀察、了解認(rèn)識(shí)身邊的樹，從而培養(yǎng)學(xué)生從身邊熟悉的事物入手進(jìn)行觀察習(xí)慣的培養(yǎng)，以及培養(yǎng)學(xué)生收集信息、整理信息的能力。（樹的好處首先，植樹造林為人們的生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供了許多有用的原料和用品。在用的方面，搞建筑，開采煤炭，交通運(yùn)輸，制造車輛、船舶、尺機(jī)，修建橋梁、碼頭，造紙等都需要木材。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，我們使用的大量農(nóng)具也離不開木材。鋸末水解可得葡萄糖、灑精等物質(zhì)。每1立方米干鋸末，可提取酒精70公斤，飼料酵酶18公斤，干冰18公斤，木素板33平方米。用1立方米木材，能制成150多公斤的人造絲或人造毛，～30只羊的年產(chǎn)毛量。至于車輛上的輪胎，大家肯定知道是從橡膠樹上“脫胎”而來(lái)的。我們知道人每天吸入氧氣，吸出二氧化碳，樹正好相反，它的葉子在陽(yáng)光照耀下不斷進(jìn)行光合作用——吸入二氧化碳，釋放出氧氣。由于森林具有遮蔭避風(fēng)、樹木呼吸和蒸騰作用，因此有成片樹林的地方冬暖夏涼，可以避暑療養(yǎng)?？茖W(xué)測(cè)試表明：一畝樹林一個(gè)月可吸收有毒氣體二氧化硫4公斤，一年可吸收塵埃20噸～60噸。道路兩旁栽樹可以降低噪音，多種多樣的樹型、花果和翠綠的枝葉可以美化環(huán)境，為人們學(xué)習(xí)、工作和生活提供理想化環(huán)境。特別是黃河流域，由于土質(zhì)松散，每到雨季，雨水沖刷，大量泥沙流入黃河，致使河水變渾，河床增高，給防洪防汛工作帶來(lái)了巨大的困難。因?yàn)闃淠居旋嫶蟮母担@些根系像一只只巨手牢牢抓住了土壤。據(jù)統(tǒng)計(jì)，一畝樹林比無(wú)林地區(qū)多蓄水20噸。因?yàn)椤吧衬蛉祟愡M(jìn)攻的主要武器是風(fēng)和沙”（竺可楨語(yǔ)），大量植樹造林，就可以形成一道道防護(hù)林，減少風(fēng)的速度和力量，固定沙丘，起到控制風(fēng)沙的作用。三、暢想——我們來(lái)植樹怎樣保護(hù)我們的家園？引出植樹節(jié)。起初只是在內(nèi)布拉斯加州，后很快風(fēng)行全美，其他許多國(guó)家紛紛仿效。孫中山是中國(guó)近代史上最早意識(shí)到森林的重要意義和倡導(dǎo)植樹造林的人。