【正文】 作，并且取得了喜人的成果。學(xué)校辦學(xué)理念與時俱進(jìn)，堅持以人為本，積極構(gòu)建校園文化大廈，讓學(xué)校成為育人的有效載體。第二篇：創(chuàng)建市德育示范校匯報材料篤行致遠(yuǎn)明德修業(yè)－－創(chuàng)建市級德育示范校匯報材料我校是縣城創(chuàng)建最早的一所小學(xué)，其前身為書院,歷史悠久，底蘊(yùn)豐厚。因此，我校在學(xué)校工作中，體現(xiàn)以德育為首的方針，做到人人育德，事事育人，把學(xué)校德育工作落到實(shí)處。學(xué)校充分發(fā)揮社區(qū)教育功能，積極協(xié)調(diào)辦事處、派出所、敬老院等德育基地，通過校外教育的一系列活動，開闊學(xué)生視野，豐富了學(xué)生的課外知識，培養(yǎng)了學(xué)生的能力。我校高度重視指導(dǎo)家長做好家庭教育工作，有計劃、有針對性開設(shè)講座，讓家長掌握必需的家教知識，受到了家長們的好評。學(xué)校每學(xué)期定期召開全校學(xué)生家長會、強(qiáng)化教師，尤其是班主任老師的家訪聯(lián)系制度。七、積極探索，多方配合，學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)基本建立 為探求學(xué)校教育的延伸，拓寬德育教育的內(nèi)容，發(fā)揮家庭教育的作用，利用社區(qū)教育的資源，經(jīng)過幾年的探索與實(shí)踐，目前我們學(xué)校與家庭，與社會相配合的教育網(wǎng)絡(luò)已始見雛形。課堂上，學(xué)生或讀或誦，或演或唱，形式多樣，異彩紛呈。真正做到了讓每個孩子抬頭走路，讓每顆心靈感受成功，讓每個學(xué)生在學(xué)校幸福成長。新的評價方式，充分尊重每一位學(xué)生的個體差異性，尋找和發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，挖掘和釋放學(xué)生的潛能，讓學(xué)生在成長中變得更自信、更幸福。六、積極實(shí)施素質(zhì)教育 善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，張揚(yáng)學(xué)生的個性，不斷激發(fā)和喚起學(xué)生向上的信心和勇氣，是實(shí)施素質(zhì)教育的必然要求。我校對學(xué)生的心理問題積極進(jìn)行預(yù)防、矯治，發(fā)揮了心理咨詢室的作用，促進(jìn)了學(xué)生的心理健康，并設(shè)立了學(xué)生心理問題案例檔案。因此，我校高度重視對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，著重加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。五、規(guī)范心理健康，加強(qiáng)法制教育。四、積極開展安全教育活動 我校始終高度重視學(xué)生安全教育工作，經(jīng)常開展法律法規(guī)、安全知識宣傳，安全技能、應(yīng)急救援能力演練活動，每年利用6月份安全教育月活動，組織開展一次安全教育主題班會、一場安全知識教育專題講座、一次應(yīng)急逃生演練活動、一次法制教育活動、一次安全征文評選活動、一次安全隱患大整治活動、一次安全教育全員培訓(xùn)活動。國慶節(jié)舉行“我愛祖國”演講會等活動。學(xué)校不失時機(jī)的利用重大節(jié)日對學(xué)生進(jìn)行德育教育，母親節(jié)舉行“我為母親獻(xiàn)愛心” 活動，可以給母親寫一封信，也可以畫一幅畫，做一張賀卡，表達(dá)對母親養(yǎng)育之恩的感激之情，也可以給母親洗洗腳、梳梳頭，也可以做一次家務(wù)，體會母親的辛苦。三、積極開展德育、少先隊創(chuàng)新活動。如今漫步石廟鎮(zhèn)中心小學(xué)，你會感受到整個校園散發(fā)著文明的氣息。學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站每天下午大課間及時宣傳拾金不昧、助人為樂等好人好事，及時宣講二十四孝等德育故事。每當(dāng)下午放學(xué)，他們又吟誦著古詩詞走出校門。“請穿好校服”“請靠右行”“路滑，請注意安全”“請使用文明語言”……督察員一句句溫馨的友情提示深深感染這每一位同學(xué)，他們以飽滿的熱情、文明的禮儀、嚴(yán)明的管理展示了一代石廟中心小學(xué)人文明向上、朝氣勃勃的精神風(fēng)茂。每周一至周五學(xué)生督察管理委員會負(fù)責(zé)對學(xué)生在校一天的一日常規(guī)表現(xiàn)檢查、管理、評比。但制度出臺后，如何實(shí)施才能達(dá)到理想的教育管理效果？傳統(tǒng)的教師管、學(xué)生聽模式，使學(xué)生長期處于過分管束的厭煩和恐慌之中，漸漸磨滅了學(xué)生自主發(fā)展的個性，沒有了自主發(fā)展權(quán)和管理權(quán)，經(jīng)常處于被動，天長日久，學(xué)生就會缺乏自我意識和自主管理能力，還時常會造成學(xué)生對管理的逆反心理和師生之間的對立情緒。落實(shí)制度規(guī)范，學(xué)生自主管理。以輔導(dǎo)員和班主任為德育工作的骨干，全體教職工共同開展德育教育，各學(xué)科教師在教學(xué)中結(jié)合教材特點(diǎn)，挖掘教材中思想內(nèi)容，積極滲透德育因素。全員德育，形成網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校的五年工作規(guī)劃和每學(xué)期的工作計劃中，對德育工作作了明確的規(guī)劃，并提出了具體的目標(biāo)。這樣從機(jī)制上得到了保障。學(xué)校為更好地開展德育工作，成立了德育教育領(lǐng)導(dǎo)小組。一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，規(guī)范管理。多年來，全校師生奮發(fā)圖強(qiáng)，改革創(chuàng)新，教育教學(xué)工作碩果累累，先后被評為“省級綠色學(xué)校”“市規(guī)范化學(xué)?！薄笆薪虒W(xué)示范化學(xué)?！薄笆鞋F(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校”“市級校舍設(shè)施維護(hù)管理優(yōu)秀學(xué)?！薄翱h校園文化建設(shè)示范學(xué)校”等榮譽(yù)稱號。第一篇：創(chuàng)建德育示范校匯報材料創(chuàng)建德育工作示范校匯報材料 讓每個學(xué)生抬頭走路，讓每顆心靈感受成功 ——石廟鎮(zhèn)中心小學(xué)德育工作紀(jì)實(shí)讓每個學(xué)生抬頭走路，讓每顆心靈感受成功 ——石廟鎮(zhèn)中心小學(xué)德育工作紀(jì)實(shí) 石廟鎮(zhèn)中心小學(xué)始建于1981年，2007年經(jīng)香港參茸藥材寶壽堂商會有限公司捐資、鎮(zhèn)黨委政府籌資擴(kuò)建。學(xué)校一貫秉承“對民族的未來高度負(fù)責(zé)，為學(xué)生的一生奠定基礎(chǔ)” 的辦學(xué)理念和“讓每個學(xué)生抬頭走路，讓每顆心靈感受成功”的指導(dǎo)思想，大力進(jìn)行校園文化建設(shè)，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，開展豐富多彩的課外活動，實(shí)行一日常規(guī)學(xué)生民主自治管理，積極打造班級特色文化，努力探索和實(shí)踐個性化、精細(xì)化班級管理模式。近年來，學(xué)校始終堅持“德育為首”的理念，堅持把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要地位，樹立育人“德為先”、做事先做人的思想，將“四有新人”的培養(yǎng)目標(biāo)落實(shí)到了教育、教學(xué)、管理、服務(wù)等工作的各個環(huán)節(jié)。建立德育領(lǐng)導(dǎo)小組，完善了機(jī)制。學(xué)校的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組由校長劉俊民同志擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長，教導(dǎo)主任、德育主任擔(dān)任副組長，由教導(dǎo)處、德育處和大隊部負(fù)責(zé)開展具體工作。制訂德育工作規(guī)劃，目標(biāo)明確。德育處根據(jù)學(xué)校的規(guī)劃每學(xué)期制定出具體的德育工作計劃，做到目標(biāo)明確，措施有力，為學(xué)校德育工作落到實(shí)處提供了保證。學(xué)校始終堅持人人都是德育工作者的觀念，形成以學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組為核心，教導(dǎo)處、德育處、少先隊大隊部齊抓共育的德育管理網(wǎng)絡(luò)。二、以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。沒有規(guī)矩不成方圓，規(guī)章制度是落實(shí)科學(xué)管理的保證，2007年合并學(xué)校以來，石廟鎮(zhèn)中心小學(xué)《小學(xué)生一日常規(guī)》、《一日常規(guī)歌》、《班級管理評比標(biāo)準(zhǔn)》、《班級精細(xì)化管理細(xì)則》、《學(xué)生八榮八恥》等制度相繼出臺。為此結(jié)合本校實(shí)際，學(xué)校德育處在學(xué)生人文管理上不斷探索，逐步構(gòu)建起學(xué)生民主自治督察管理制度，成立學(xué)生督察管理委員會，成員由熱心工作、認(rèn)真負(fù)責(zé)、敢于管理的學(xué)生自我推薦組成，定期輪換。督察員從各個崗位對上學(xué)、課間操、課間活動、衛(wèi)生、紀(jì)律到放學(xué)進(jìn)行全天候、無縫隙自主管理。每當(dāng)上午放學(xué)，同學(xué)們排著整齊的隊伍唱起《一日常規(guī)歌》：“中心小學(xué)校風(fēng)好，一日常規(guī)齊做到；吃過早飯背書包，穿戴整潔上學(xué)校；……”這是一首和諧文明之歌，春風(fēng)化雨般滋潤著每一個學(xué)生的心田。加強(qiáng)宣傳教育，促進(jìn)美德養(yǎng)成。學(xué)校還充分利用升國旗、主題班會、課間操、櫥窗、班級展板、學(xué)校墻壁等多種宣傳陣地強(qiáng)化一日常規(guī)，對學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣的教育培養(yǎng)，讓學(xué)生在自主中養(yǎng)成，在養(yǎng)成中鞏固。書聲瑯瑯的校園，衛(wèi)生整潔的路面，井然有序的活動，文明禮貌的談吐，無不展示出學(xué)校良好行為規(guī)范教育的成果。我校德育工作圍繞培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和優(yōu)良思想品質(zhì)，積極開展形式多樣的德育活動，使學(xué)生在活動中獲得體驗(yàn)、得到鍛煉，受到了社會各界的好評。清明節(jié)舉行“緬懷先烈”革命傳統(tǒng)教育，講述革命先烈的故事，學(xué)習(xí)革命先烈的精神。2008年5月12日，當(dāng)?shù)弥拇ㄊ°氪h發(fā)生了特大地震災(zāi)害時，全校師生慷慨解囊，為災(zāi)區(qū)捐款6000余元，并且中、高年級同學(xué)將一封封飽含深情的慰問信寄給災(zāi)區(qū)小朋友，一顆顆稚嫩的愛心穿越千山萬壑、跨越大江南北傳遞過去。由于各種安全教育活動開展及時，落實(shí)到位，多年來我校沒有發(fā)生任何安全事故。對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，是德育的一個重要內(nèi)容。為了提高輔導(dǎo)質(zhì)量，我校安排董燕老師外出參加心理培訓(xùn)活動，取得心理咨詢師證書，提高了心理輔導(dǎo)的素質(zhì)。我校認(rèn)真做好新形勢下的法制教育，通過邀請法制副校長來校做講座、思品課等渠道對學(xué)生進(jìn)行法制宣傳；注重對行為偏差和特殊家庭學(xué)生的幫教工作，使他們增強(qiáng)法制觀念，對個別行為不良的學(xué)生做到及時觀察、分析、制止、教育，切實(shí)保證了我校案發(fā)率、犯罪率為零。為了讓更多的學(xué)生感受到成功的快樂，學(xué)校變單一的注重學(xué)業(yè)評價為多元性、發(fā)展激勵性評價。諸如“勞動小能手”“繪畫小能手”“體育小明星”“愛心小天使”等稱號讓學(xué)生更多體會到了成功的喜悅。學(xué)校全面貫徹實(shí)施素質(zhì)教育，開足開全課程，微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、儀器室、多媒體教室等功能用房齊全，設(shè)施先進(jìn)。課外活動時間，舞蹈、田徑、國畫、乒乓球、羽毛球、象棋、京劇、書法、跳繩等10多個興趣小組活動為學(xué)生提供了發(fā)展特長、張揚(yáng)個性的成長空間。以密切家校聯(lián)系為紐帶。以指導(dǎo)家庭教育為手段。以校外教育資源為依托。總之，學(xué)校德育工作，是關(guān)系到能否把青少年學(xué)生培養(yǎng)成為社會主義的建設(shè)者和接班人，關(guān)系到社會主義事業(yè)的成敗，關(guān)系到國家和民族前途及命運(yùn)的一項戰(zhàn)略任務(wù)。當(dāng)然，在德育工作開展的過程中，也存在著不足之處，相信通過今后的努力，一定會把我校的德育工作做得更好?，F(xiàn)有30個教學(xué)班，1800余名學(xué)生，150名教職工。面面錦旗、塊塊獎牌，無不在向世人昭示，學(xué)校在前進(jìn)道路上，一如春華秋實(shí)，碩果累累?，F(xiàn)將我校近年來在創(chuàng)建德育示范性學(xué)校建設(shè)的所做工作做如下匯報：一、科學(xué)務(wù)實(shí)的德育過程一、管理育人——為有源頭活水來多年來，我校堅持“德育為首，教學(xué)為主，育人為本”的辦學(xué)方針，本著“勤學(xué)善思，誠實(shí)守信”的德育培養(yǎng)理念，用“團(tuán)結(jié)進(jìn)取，和諧發(fā)展”的校風(fēng)和“求實(shí)創(chuàng)新，追求卓越”的校訓(xùn)激勵著一代又一代的兒童。學(xué)校教職工例會、班主任會議等都將德育教育工作安排其中，由德育處安排檢查督促具體工作的落實(shí)情況，祥實(shí)記載，月月評比，年終考核，保障了學(xué)校德育工作要求的落實(shí)生根。二．活動育人——映日荷花別樣紅活動是德育最生動的載體，在活動中育人，在活動中把德育認(rèn)知內(nèi)化為學(xué)生的德育行為，是德育工作產(chǎn)生實(shí)效的最佳方法。一是加強(qiáng)活動的開展，豐富德育的內(nèi)涵。我校堅持升降國旗制度。結(jié)合《小學(xué)生一日常規(guī)30條》的要求，通過主題班會學(xué)習(xí)宣傳《30條》內(nèi)容，開展?fàn)幾鑫拿魇胤ǖ闹行W(xué)生活動。二是堅持以人為本的教育思想，強(qiáng)調(diào)德育工作的針對性和實(shí)效性。我校曾經(jīng)提出學(xué)生的“三自”規(guī)范，即生活上的自理能力，學(xué)習(xí)上的自學(xué)能力和思想上的自我把關(guān)能力。我們一方面通過老教師對青年教師“傳、幫、帶”的結(jié)對子活動，開展有計劃的班主任培訓(xùn)。我們提倡班主任要用現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)自己的工作，在工作中探索理論的實(shí)踐價值。我校在德育工作中，積極爭取社會各界和家長的支持和配合，組織學(xué)生開展多種社會實(shí)踐活動，優(yōu)化學(xué)生的成長環(huán)境。通過教師家訪、家長校訪、召開家長會、舉辦家教知識講座、家教經(jīng)驗(yàn)交流會等途徑優(yōu)化家庭教育環(huán)境，把學(xué)校與家庭、學(xué)校與社會教育有機(jī)地結(jié)合起來；組織學(xué)生出去參觀，出去走訪，出去服務(wù)；請家長、校外輔導(dǎo)員及社會各界人士到學(xué)校來介紹經(jīng)驗(yàn)、傳授知識，到學(xué)校來參加活動；