創(chuàng)建“優(yōu)質(zhì)護(hù)理示范病房”的心得體會-展示頁
2024-11-14 18:10本頁面
【正文】 護(hù)士長，介紹病區(qū)環(huán)境、呼叫鈴的使用、作息時間及有關(guān)管理規(guī)定等。護(hù)送至床前，妥善安置，并通知醫(yī)生。建立良好的護(hù)患關(guān)系從第一面開始，對于新入院的患者，護(hù)士面帶微笑、起立迎接新病人，給患者和家屬留下良好第一印象。進(jìn)一步展示了基礎(chǔ)護(hù)理服務(wù)的規(guī)范和臨床護(hù)理技術(shù)服務(wù)規(guī)范的落實，促進(jìn)護(hù)患溝通，真正實現(xiàn)遠(yuǎn)距離、零缺陷護(hù)理，構(gòu)建親情般的護(hù)患關(guān)系。解決因病造成家庭與工作的矛盾。開展無陪護(hù)病房后，醫(yī)院是允許家屬探視的，以滿足患者的心理需求，也讓家屬了解患者病情、與醫(yī)生護(hù)士溝通，從真正意義上做到有陪無護(hù)。病房內(nèi)無雜物，床面上一被一枕、床下一箱一盆、床旁一桌一椅、桌上一壺一杯，使病房管理正規(guī)化。第二篇：創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范病房[范文模版]創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范病房為貫徹落實衛(wèi)生部全國護(hù)理工作會議精神和省衛(wèi)生廳2010年開展“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”活動的要求充分認(rèn)識加強(qiáng)臨床護(hù)理工作的重要性，確保病人基礎(chǔ)護(hù)理落實到位，生活護(hù)理有人管、有人做；保障病人住院期間的安全舒適，保證病人各項診療措施切實有效地得到落實，不斷提高護(hù)理質(zhì)量和患者滿意度。這樣，我們就能真正收獲到患者的滿意。多少護(hù)士加班加點，迎晨曦而來，披星月而歸，多少護(hù)士把委屈和責(zé)難埋在心底，把滿意和微笑留給患者，她們正用一言一行譜寫護(hù)理優(yōu)質(zhì)服務(wù)的新形象！目前由于人員不足，我們的工作離患者對我們的要求還有差距，像飲食、娛樂室、電視等，還滿足不了優(yōu)質(zhì)服務(wù)的要求。我們對每一位出院的患者進(jìn)行了真情電話回訪，及時對患者進(jìn)行健康教育及患者對醫(yī)院總體印象，醫(yī)生、護(hù)士的服務(wù)態(tài)度評價的反饋，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。因此減少了陪護(hù)人員，提高了護(hù)理質(zhì)量。在此期間我們也組織了病人會，廣泛地向病人宣傳了優(yōu)質(zhì)護(hù)理的工作職責(zé)，加強(qiáng)了護(hù)患之間的配合。將一級護(hù)理及病危者床號都公示在病區(qū)的黑板上，以便患者得到更全面更及時的護(hù)理。并先后派出多名護(hù)士到其他科室及醫(yī)院參觀學(xué)習(xí)，拍攝一些醒目的、溫馨的、適用的標(biāo)識以備用。從而，我們改變了傳統(tǒng)的排班模式(每天增加一人做基礎(chǔ)護(hù)理)，制訂了切實可行的基礎(chǔ)護(hù)理工作時間表，實行了以患者為中心的成組護(hù)理模式。針對如何開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，我組織全體護(hù)士利用休息時間學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)護(hù)理相關(guān)的知識并進(jìn)行了多次討論，共同討論優(yōu)質(zhì)護(hù)理策略。第一篇：創(chuàng)建“優(yōu)質(zhì)護(hù)理示范病房”的心得體會為創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范病房，進(jìn)一步落實有效規(guī)范的護(hù)理措施，讓護(hù)理服務(wù)更貼近患者、貼近臨床、貼近社會，從而提升護(hù)理形象，內(nèi)分泌科以雄厚的護(hù)理技術(shù)力量，濃厚的合作氣氛，溫馨的病房環(huán)境，把整個病房管理得井井有條。我們結(jié)合本科室的特點，從一點一滴的細(xì)微工作入手，幫助患者解決實際問題，從基礎(chǔ)護(hù)理著手，實踐著優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的貼心工程。統(tǒng)一并規(guī)范了圍繞患者開展護(hù)理工作的服務(wù)理念。在我的帶領(lǐng)下，全科護(hù)士積極響應(yīng)，搞好病區(qū)環(huán)境建設(shè),形成人人爭先，個個創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍。現(xiàn)在護(hù)理服務(wù)更加規(guī)范，我們將護(hù)理級別及護(hù)理要求公示在病區(qū)的宣傳欄內(nèi)。走進(jìn)病房你會感到點點滴滴的變化：護(hù)士們精神飽滿，笑容可掬；患者感覺到護(hù)士隨時的關(guān)心，晨晚間護(hù)理細(xì)致周到。護(hù)士們通過自己掌握的專業(yè)知識，在照顧患者的飲食起居的過程中，不但能及時發(fā)現(xiàn)病情變化，同時可起到心理安慰的效果。同時我們書寫了一套疾病的健康教育臨床路徑，使健康教育貫穿于患者的入院、住院、出院的每一天；我們書寫了一套疾病的健康教
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