興義市坪東小學(xué)進(jìn)城務(wù)工隨遷子女入學(xué)情況匯報-展示頁
2024-11-14 18:08本頁面
【正文】 學(xué)進(jìn)城務(wù)工隨遷子女入學(xué)情況匯報興義市坪東小學(xué)進(jìn)城務(wù)工隨遷子女入學(xué)情況匯報一、基本情況興義市坪東小學(xué)現(xiàn)有教學(xué)班20個，教師74人，學(xué)生1318人，其中進(jìn)城務(wù)工隨遷子女496人，%，進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女學(xué)習(xí)有困難（相對）的學(xué)生226人，占進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女總數(shù)的46%，在我校就讀的進(jìn)城務(wù)工隨遷子女主要來自于興義市較為邊遠(yuǎn)的農(nóng)村和外省市的農(nóng)村，絕大多數(shù)經(jīng)濟(jì)條件比較差，流動性較大，存在部分學(xué)生中途插班和中途流失的情況。二、存在的主要問題進(jìn)城務(wù)工隨遷家長對其子女教育方法學(xué)習(xí)較少，不懂得如何教育孩子。有的家長因為自己有某種理想沒有實(shí)現(xiàn)，于是就把成功的希望轉(zhuǎn)嫁到孩子身上。有的家長把教育看成一種“跳農(nóng)門”的功利行為，認(rèn)為只要學(xué)習(xí)好不管怎樣都行，事事順從孩子，從而忽視了教育本身價值取向，導(dǎo)致學(xué)生的理想非常盲目，不切實(shí)際，甚至出現(xiàn)很多不良習(xí)慣卻麻木不仁。在精神上關(guān)愛卻不足，很少注意培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)、生活、勞動等方面的能力，對孩子的教育不聞不問，聽之任之。這類型的家長往往認(rèn)為自己這樣做是嚴(yán)格要求孩子，并沒有意識到這是一種家庭虐待。一方面，由于在外打工，經(jīng)濟(jì)較之老家顯得較為寬裕，對子女生活的支付能力較強(qiáng)，所以在生活（主要是物質(zhì)生活）上對孩子提出的要求盡量答應(yīng)，有的是寧可委屈自己也要答應(yīng)孩子，因此進(jìn)城務(wù)工隨遷子女的滿意度較高；但由于條件所限，有一部分孩子因為存在自卑心理，又愛慕虛榮，覺得當(dāng)?shù)睾⒆佑械臇|西自己為什么不能達(dá)到，甚至不愿被同學(xué)瞧不起。家庭缺乏良好的教育環(huán)境。從家長個人行為習(xí)慣看，大多數(shù)家長言談舉止隨意性強(qiáng)，很少考慮對孩子的影響。三、經(jīng)驗做法進(jìn)城務(wù)工隨遷子女的家庭教育問題已經(jīng)成為學(xué)校教育亟待解決的一個重要問題。在收費(fèi)上，按照上級有關(guān)規(guī)定，進(jìn)城務(wù)工隨遷子女享受與其它學(xué)生一樣的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，并在“六一”等節(jié)日的各種匯演中全部參與，學(xué)校對個別經(jīng)濟(jì)確有困難的進(jìn)城務(wù)工隨遷子女采取免收服務(wù)性收費(fèi)等做法給以減輕其家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。對少數(shù)“問題學(xué)生”建立跟蹤輔導(dǎo)調(diào)查表，對學(xué)生進(jìn)行過程輔導(dǎo)，糾正其不良習(xí)慣。把問題較多的進(jìn)城務(wù)工隨遷子女教育管理任務(wù)落到班級任課教師，給予這些孩子在生活、學(xué)習(xí)、思想道德上更多的愛，并把這一項工作作為對學(xué)校對教師考核的一個重要內(nèi)容，保證了關(guān)愛活動深入扎實(shí)而不走過場。辦好家長學(xué)校，提高農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工隨遷子女監(jiān)護(hù)人素質(zhì)。指導(dǎo)家長學(xué)習(xí)家長讀本，具體指導(dǎo)家長應(yīng)培養(yǎng)孩子哪些方面的習(xí)慣及具體做法，提出家長需配合家校實(shí)施的具體做法。在上級的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，在全體教師的共同努力下，學(xué)校曾先后獲得興義市“文明校園”、興義市“示范性家長學(xué)?！狈Q號；興義市一類學(xué)?！敖逃虒W(xué)質(zhì)量一等獎”，被確定為國家級重點(diǎn)課題“和諧德育”研究實(shí)驗學(xué)校等。抓好進(jìn)城務(wù)工隨遷子女家長的培訓(xùn)，提升家長家庭管理素質(zhì)，特別是對學(xué)生在家庭中養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。多種形式開展課外活動，讓進(jìn)城務(wù)工隨遷子女享受豐富多彩的校園生活。凡父母或監(jiān)護(hù)人在我村已暫住一年以上，都可以申請在我校就讀。一、依法保障進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育的合法權(quán)利，并確保接受義務(wù)教育權(quán)利。教育行政部門要將進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育工作納入當(dāng)?shù)亟逃ぷ鞣懂牶椭匾ぷ鲀?nèi)容，統(tǒng)籌、指導(dǎo)和督促學(xué)校就近做好接收就學(xué)和教育教學(xué)工作，各學(xué)校不得以如何理由拒絕進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女就學(xué)。二、接收進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女就學(xué)的學(xué)校要從實(shí)
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