【摘要】4昆蟲板塊:教學(xué)課件第3單元我們來養(yǎng)蠶整理我們的養(yǎng)蠶日記蠶寶寶一生要經(jīng)歷哪幾次大的變化?蠶的一生蝴蝶的一生蝴蝶比較蝴蝶、蠶、蜜蜂等動物的一生,它們的一生有什么相同之處嗎?卵幼蟲蛹成蟲像蠶、蝴蝶等動物一生中發(fā)生的這種變化
2024-12-23 03:56
【摘要】3神奇的基因工程板塊:教學(xué)課件第4單元遺傳和變異控制遺傳特征的物質(zhì)——基因你知道嗎?我們注射的乙肝疫苗就是基因工程的產(chǎn)品??瓜x棉不需要打藥就能控制住棉鈴蟲,也是利用現(xiàn)代基因工程技術(shù)的產(chǎn)品。能否讓熱帶魚也發(fā)光?能發(fā)光的水母不能發(fā)光的熱帶魚
【摘要】3、微生物怎樣生活上節(jié)課我們知道微生物無處不在,那么它們是怎樣生活的呢?今天我們以細(xì)菌為例,來探究一下微生物的生活情況吧!“瘋狂”繁殖的細(xì)菌在適宜的條件下,有的細(xì)菌大概每20分鐘就能分裂一次。用黑點(diǎn)在下圖內(nèi)表示細(xì)菌的數(shù)量??匆豢唇?jīng)過100分鐘,細(xì)菌會增長到多少個。一分為二第一代細(xì)胞第二代細(xì)
【摘要】,種瓜人,(湘教版)二年級語文下冊,,第一頁,編輯于星期三:十三點(diǎn)十六分。,學(xué)習(xí)目標(biāo):1.練習(xí)正確、流利地朗讀課文。2.探究文章所蘊(yùn)含的價(jià)值觀。3.體會不能以惡報(bào)惡,而應(yīng)以善報(bào)惡,學(xué)會寬容別人的錯誤。...
2024-10-20 18:21
【摘要】2找遺傳規(guī)律,育良種板塊:教學(xué)課件第4單元遺傳和變異你知道它們之間的聯(lián)系嗎?馬驢騾你和爸爸、媽媽之間,爸爸、媽媽和爺爺、奶奶之間的異同有哪些?孟德爾1822年7月20日出生于奧地利西里西亞,是遺傳學(xué)的奠基人,被譽(yù)為現(xiàn)代遺傳學(xué)之父。孟德爾是怎
【摘要】電磁鐵的基本構(gòu)造線圈鐵芯電磁鐵的性質(zhì):通電時產(chǎn)生,切斷電源后消失。磁性磁性?電磁鐵的磁力是可以改變的。?電磁鐵的磁力大小與線圈圈數(shù)、電池(串聯(lián))個數(shù)有關(guān)。磁鐵的性質(zhì):有磁極(南北極),且同極
【摘要】認(rèn)識太陽從神話說起當(dāng)冰淇淋遇見太陽?冰淇淋需要太陽嗎??我們需要太陽嗎??太陽給與了我們什么??太陽有多大?它有什么特征?太陽給我們帶來光明和溫暖?我們幾乎天天都要見到太陽,但我們卻很少從研究的角度看待它。現(xiàn)在我們就來觀察太陽,通過觀察可以了解到許多與它相關(guān)的事實(shí)。?今天真熱啊!
2024-12-23 03:37
【摘要】第1單元聽話的電磁鐵1制作電磁鐵板塊:教學(xué)課件丹麥物理學(xué)家——奧斯特奧斯特發(fā)現(xiàn)了什么呢?什么讓小磁針偏轉(zhuǎn)?我們需要哪些材料?制作電磁鐵:1.把一根約一米長的帶有絕緣層的細(xì)導(dǎo)線緊密地繞在一枚鐵釘上;用什么方法能使通電導(dǎo)線吸起回形針呢?制作電
2024-11-30 19:31
【摘要】2科學(xué)自己做,我也能成功板塊:教學(xué)課件第6單元我們怎樣做計(jì)劃阿基米德鑒別真假王冠我們也能利用水來測量物體的體積嗎?量筒的使用方法1毫升等于1立方厘米。
2024-12-23 03:55
【摘要】認(rèn)識北斗七星和北極星你能標(biāo)出東、南、西、北四個方向嗎?你能標(biāo)出東、南、西、北四個方向嗎?四季代表星座3燦爛星空執(zhí)教:康清英科學(xué)六年級下冊
【摘要】1知冷知熱第1單元冷與熱冷水熱水溫水感覺冷熱冷水熱水溫水水比較熱?。〔粚Π?,我覺得水有點(diǎn)涼?。H憑感覺能準(zhǔn)確判斷物體的冷熱程度嗎?物體的冷熱程度叫溫度。溫度計(jì)是測量物體溫度的儀器。紅水溫度計(jì)認(rèn)識溫度計(jì)刻度
2024-11-29 00:27
【摘要】(1)這是什么表演?(2)表演時需要準(zhǔn)備什么?邊看視頻邊思考下列問題視頻定義:像電燈一樣自己正在發(fā)光的物體注意:月亮不是光源,它不會自己發(fā)光,只是反射太陽的光不是光源一、認(rèn)識光源自己正在光源遮擋物屏遮擋物在光源和屏
2024-11-29 13:59
【摘要】上土層下土層枯枝落葉層土壤中植物的根系正常根變態(tài)根塊莖果實(shí)土壤中除了植物的各種器官外,有沒有其他生物?鰓金龜子麗金龜子蚯蚓地老虎幼蟲螞蟻及卵螻蛄蜈蚣蝸牛螨動物:真菌細(xì)菌微生
2024-11-29 16:00
【摘要】時間空間和萬物,斗轉(zhuǎn)星移不常駐。生命緣何起?漫漫進(jìn)化路。生物常變異,環(huán)境來選擇,適者能生存,不適則淘汰。讀完后,你發(fā)現(xiàn)了哪些科學(xué)問題?第1單元生物的進(jìn)化板塊:教學(xué)課件浩瀚的海洋里廣袤的陸地上遼闊的天空中地球上最古老的生命痕跡可以追溯到35億年前眾多的生命形
【摘要】板塊:教學(xué)課件2污染來自哪里水的來源要點(diǎn)講解我們所飲用的水源可從地表水或地下水取得,水庫、河川、湖泊皆為地表水,地下水則為深入地下蓄水層抽取的井水。飲用水的來源及污染飲用水的來源|是什么造成了當(dāng)?shù)厮虻奈廴灸??結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn),就當(dāng)?shù)厮蛭廴镜膩碓?,提出自己?/span>