【正文】 =三、知識點回顧兩位數(shù)的連加、連減、連減的計算方法：按從左到右的順序進行計算，先算左邊的兩個數(shù)，再算第三個數(shù)。教學(xué)過程：談?wù)剬W(xué)生有哪些愛好？特長是什么？喜愛學(xué)哪一科，不想學(xué)哪一科？為什么？喜歡去哪里旅游？去過哪里旅游了？在學(xué)校喜歡哪個老師，不喜歡哪個老師？為什么？等等。第二篇：連加連減和加減混合教案和學(xué)案連加連減和加減混合課次課題：連加、連減和加減混合教學(xué)目標：，會正確計算三個數(shù)的加、減法；。四、課堂總結(jié)：根據(jù)板書，學(xué)生自己進行回顧總結(jié)。要知道大約需要多少錢？你是怎樣想的？說給小組的同學(xué)聽一聽。學(xué)生獨立完成并說明計算方法。三、鞏固練習(xí)，鞏固舊知。學(xué)生讀題，理解題意。學(xué)生匯報。出示主題圖學(xué)生觀察后問：你能提出什么問題？想好以后在小組內(nèi)交流。教師引導(dǎo)學(xué)生整理匯報。筆算減法：相同數(shù)位對齊；從個位減起；個位不夠減，向十位退一。學(xué)生在小組內(nèi)交流筆算加減法的計算方法。二、合作交流，歸納整理。教師巡視、指導(dǎo)?？谒恪Ｄ莒`活運用筆算加減法解決問題。通過練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生提問題的意識和能力，以及解決實際問題的能力。培養(yǎng)學(xué)生分析、概括、和運用知識的能力。教學(xué)目標：幫助學(xué)生進一步鞏固100以內(nèi)數(shù)的加減法，提高計算的正確率。五、隨堂練習(xí)。獨立思考并說計算方法。完成練習(xí)五第9題。學(xué)生獨立完成。指名說說計算方法。三、鞏固練習(xí)。加減混合運算應(yīng)該怎樣進行計算？計算時要注意什么問題？引導(dǎo)學(xué)生歸納、總結(jié)。指名說說計算過程。完成P28做一做。在練習(xí)本上寫連寫豎式。了解信息，小組交流。教學(xué)例3。小朋友們，你們在乘坐公共汽車過程中發(fā)現(xiàn)了哪些與數(shù)學(xué)有關(guān)的問題，說給同學(xué)聽一聽。教學(xué)難點：能正確的使用豎式計算加減混合運算式題。發(fā)展學(xué)生解決簡單實際問題的意識和能力。五、隨堂練習(xí)： 第二部分：加、減混合《連加、連減和加減混合》教案教學(xué)內(nèi)容：課本P28例4。四、課堂總結(jié)：學(xué)生在知識、方法上做一個回顧。引導(dǎo)完成29頁練習(xí)五第3題。三、鞏固練習(xí)，實踐應(yīng)用。完成練習(xí)28頁做一做學(xué)生獨立完成。在練習(xí)本上寫出連寫的豎式。分小組交流從圖中發(fā)現(xiàn)的信息。教學(xué)例2。學(xué)生匯報，展示算法。在小組內(nèi)交流你想到的問題，并解答出來。（2）、出示表格。（1）、出示主題圖。二、合作交流，掌握算理?？诖?。教學(xué)難點：靈活使用口算或加減法豎式等方法計算連加連減的問題。教學(xué)重點：使學(xué)生掌握用豎式連寫的方法，會正確計算三個數(shù)的加、減法。培養(yǎng)學(xué)生認真、細致的計算習(xí)慣。第一篇：《連加、連減和加減混合》教案1《連加、連減和加減混合》教案教學(xué)內(nèi)容：課本P27P28例例例例4。教學(xué)目標：通過同學(xué)間的交流，掌握用豎式連寫的方法，會正確計算三個數(shù)的加、減法。鞏固100以內(nèi)的加、減法。培養(yǎng)學(xué)生認真、細致的計算習(xí)慣。教學(xué)過程：一、情景導(dǎo)入，激發(fā)興趣。7+6+58+9132410720+30+10173+4揭示課題：今天我們將繼續(xù)研究三個的加減法。教學(xué)例1。學(xué)生觀察圖并了解信息。學(xué)生根據(jù)表格了解信息并提出問題。（3）、怎樣求一共摘了多少個西瓜?學(xué)生回答，教師板書算式28+34+22這道題怎樣計算呢？學(xué)生試算并在小組內(nèi)交流計算方法。比較各種豎式的區(qū)別與聯(lián)系及優(yōu)劣。出示主題圖仔細觀察主題圖，了解信息。思考解題方法。學(xué)生，匯報，板演解答過程。學(xué)生匯報、板演，并說明計算方法。完成29頁練習(xí)五第2題。算好后學(xué)生說說計算方法。學(xué)生自由說說。教學(xué)目標：使學(xué)生探索并初步掌握100以內(nèi)數(shù)的加減混合的方法。教學(xué)重點：初步掌握100以內(nèi)數(shù)的加減混合的順序以及方法。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景引入新課。二、合作交流，掌握算法。（1）出示主題圖。（2）出示應(yīng)用題：車上原有67人，下去了25人，又上來人28人，現(xiàn)在有多少人？理解題意、獨立解答、小組交流、匯報板演。練習(xí)。讓學(xué)生獨立完成，教師巡視、指導(dǎo)。小結(jié)。發(fā)展學(xué)生解決實際問題的能力。完成練習(xí)五第5題，第8題分小組比賽完成。完成練習(xí)五第7題教師巡視、指導(dǎo)。集體訂正。觀察了解信息，和同桌交流發(fā)現(xiàn)。四、課堂總結(jié)：今天我們學(xué)生了什么知識？你又學(xué)會了什么？計算加減混合運算時需要注意什么問題教師引導(dǎo)梳理?！哆B加、連減和加減混合》教案教學(xué)內(nèi)容：課本P35。通過練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生提問題的意識和能力，以及解決實際問題的能力。教學(xué)重點：復(fù)習(xí)和總結(jié)筆算加減法的計算方法。教學(xué)難點：１、進一步鞏固100以內(nèi)數(shù)的加減法，提高計算的正確率。教學(xué)過程：一、看誰算得又對又快。P36練習(xí)七第2題學(xué)生獨立完成，校對答案并說說計算方法完成P36練習(xí)七第3題學(xué)生獨立完成后在小組內(nèi)交流算法。學(xué)生個別回答。整理。歸納：筆算加法：相同數(shù)位對齊；從個位加起（也可從十位加起）；個位滿十，向十位進一。學(xué)生獨自思考筆算加減法的的相同點和不同點，以及容易出錯的地方，在小組內(nèi)交流想法。完成P36練習(xí)七第4題學(xué)生完成后說說計算方法。并選擇兩個問題解答說說解題思路。完成P36練習(xí)七第5題。說說解題思路。完成P37練習(xí)七第6題。完成第9題讀題理解題意。指名回答。五、隨堂練習(xí)。重難點：能正確的使用豎式計算加減混合運算式題。計算。、連減的筆算：如果把兩個豎式寫成一個豎式比較簡便。例1：：金色的秋天來到了。松鼠爸爸收集34個松果，松鼠媽媽收集28個松果，小松鼠收集23個松果。練習(xí)：29+44+23= 48+27+33= 27+34+46= 28+37+13= 47+24+26=33+25+24= 24+27+35= 26+32+36= 48+27+23= 37+25+29=例3：投籃（49個球）練習(xí)1：還剩多少個西瓜？怎樣列式？練習(xí)2：794423= 882733= 973446= 853713= 972426=兩位數(shù)的加減混合：按從左到右的順序進行計算，先算左邊的兩個數(shù)，再算第三個數(shù)。例4： 看圖回答問題。二、用豎式計算。二（4）班 6月份第一周綜合評比表：、紀律、發(fā)言、活動4項的總和。通過計算，你們準備給各個小組提出哪些意見或建議？又準備給二（4）班的全體同學(xué)提出些什么建