教案、教學(xué)計劃檢查反饋-展示頁
2024-11-10 18:01本頁面
【正文】 沒有了“使學(xué)生…、讓學(xué)生…”這樣的表述，只有5本教案偶爾出現(xiàn)了這樣的情況。二、分析準(zhǔn)確學(xué)情分析大多學(xué)校把握的比較好，少數(shù)學(xué)校寫的學(xué)情分析與學(xué)生特點和知識水平有些脫節(jié)，甚至有些教師寫的是教材分析。優(yōu)秀計劃：xxxxx優(yōu)秀教案：xxxxxxx小學(xué)教導(dǎo)處 2017年9月8日第二篇：教案檢查情況反饋教案檢查情況反饋一、結(jié)構(gòu)完整全區(qū)的數(shù)學(xué)教案大多能做到結(jié)構(gòu)完整、項目齊全。二次備課不詳細(xì)，普遍要加強。少數(shù)同年級或同學(xué)科老師的教案有很大的相似性，沒有自己個人的教學(xué)觀點，希望能及時整改。部分手寫教案書寫特別認(rèn)真，二次備課也詳細(xì)，有自己的思考。英語組備課亮點：每位老師能根據(jù)自己所教的學(xué)段特點整體把握教材，教學(xué)設(shè)計完整，有超周和二次備課。數(shù)學(xué)組備課亮點：計劃合理，有效，措施有針對性，教學(xué)方法呈現(xiàn)多樣化。能設(shè)計符合本班學(xué)生的教學(xué)措施，重難點突出。綜合各教研組反饋具體情況如下：語文組備課亮點：教案內(nèi)容詳實，書寫工整，教學(xué)環(huán)節(jié)清晰，封面設(shè)計美觀。有的老師認(rèn)真鉆研教材教法，備課注重實效性，充分彰顯個人特色，突出學(xué)生的主體地位。第一篇：教案、教學(xué)計劃檢查反饋xx小學(xué)2017年下學(xué)期常規(guī)檢查總結(jié)檢查時間：9月4日9月6日（第一次）檢查內(nèi)容：學(xué)科計劃、超周課教案 檢查人：教研組長、語數(shù)備課組長、教導(dǎo)處本周教導(dǎo)處組織綜合學(xué)科教研組長、語數(shù)備課組長對全體教師的計劃和超周備課進(jìn)行了詳細(xì)檢查，總體檢查情況良好。大多數(shù)老師都能按照學(xué)校要求，認(rèn)真制定教學(xué)計劃、安排教學(xué)進(jìn)度，課時教案目標(biāo)突出，滲透了新課程理念。備課有一定的超周量，三年教齡以內(nèi)的教師能進(jìn)行手寫備課。大部分教案符合本
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