教案檢查情況反饋意見-展示頁
2024-10-22 09:59本頁面
【正文】 。2.“教后反思”在原有基礎(chǔ)上有了很大改進(jìn)，教師已經(jīng)意識到要反思自己的教與學(xué)生的學(xué)的行為了，但還是存在反思淺、欠，只停留在表面，不能深度剖析行為背后的理念。教案的板書設(shè)計合理、規(guī)范。很多老師的教學(xué)計劃里有教材分析、學(xué)情分析、目標(biāo)導(dǎo)向，在總結(jié)里記錄了教師教的問題和學(xué)生學(xué)習(xí)存在的問題，并有簡單的整改措施。設(shè)計電子教案，內(nèi)容豐富，能結(jié)合自身教學(xué)實際充分編寫。希望教師們能夠在以后的工作中，認(rèn)真及時撰寫教案、批改作業(yè)，把我們的教育教學(xué)工作做得更加出色。教案設(shè)計要體現(xiàn)新課程理念；關(guān)注學(xué)生的實際，要有分層指導(dǎo)，為不同層次的學(xué)生服務(wù)；課后反思書寫要及時。改進(jìn)措施組織老師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計，教研中心和教研組要加大教學(xué)研討的力度，校委會要增加抽查的次數(shù)。存在的問題個別老師的文字書寫較潦草，有部分老師的教案教學(xué)過程過于簡單，課時設(shè)計不合理，不利于實際教學(xué)的操作，教學(xué)計劃書寫不認(rèn)真、不完整。3．多數(shù)老師能根據(jù)教學(xué)對象和所教科目的不同、科學(xué)設(shè)計教案、能根據(jù)不同年齡、不同層次的學(xué)生，采取不同的內(nèi)容和進(jìn)度。第一篇：教案檢查情況反饋意見宕昌縣大寨九年制學(xué)校教師 教案檢查情況反饋意見根據(jù)校委會工作安排，對2017年秋季開學(xué)期間部分教師教案情況進(jìn)行了檢查，檢查情況匯總?cè)缦拢?．總體檢查情況良好，絕大多數(shù)老師能根據(jù)所任學(xué)科教材及班級實際備課、編寫教案，課時教案目標(biāo)突出，滲透了新課程理念，以人為本，面向全體，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的教學(xué)模式，有一定教學(xué)準(zhǔn)備，過程清晰。2．大部分老師的教案具有內(nèi)容規(guī)范、項目填寫齊全、突出重難點(diǎn)等優(yōu)點(diǎn)，還體現(xiàn)了學(xué)習(xí)方法、課后練習(xí)具有實效性，學(xué)習(xí)形式多樣性的特點(diǎn)。4．教學(xué)反思有一定的量，大部分老師課后發(fā)現(xiàn)有更好的上課思路、方法，能及時寫的備課本上，補(bǔ)上去或修改好，使下次備課更加完美，較有效地達(dá)到了反思的目的。個別老師的教學(xué)反思寫得粗淺，形式化，針對性、實用性不強(qiáng)，沒有寫出優(yōu)點(diǎn)和存在的不足，沒有改進(jìn)措施及從中受到的啟發(fā)或啟迪，不能很好地起到反思—調(diào)整—改進(jìn)的作用。必要時，對個別老師進(jìn)行個別指導(dǎo)，對存在的問題進(jìn)行“一對一”的交流。以上是我校這次教案檢查的大體情況，教案的書寫能夠體現(xiàn)教師的教學(xué)態(tài)度和業(yè)務(wù)能力。宕昌縣大寨九年制學(xué)校2017年9月4日第二篇：小學(xué)教師教案作業(yè)檢查情況反饋意見小學(xué)教師教案作業(yè)檢查情況反饋意見時間：內(nèi)容：教師教案、作業(yè)檢查檢查人：一、備課亮點(diǎn)：頁面整潔、清楚、美觀。備課環(huán)節(jié)齊全。部分老師在“作業(yè)設(shè)計”一欄，簡單設(shè)計了學(xué)生需要的練習(xí)或者預(yù)習(xí)作業(yè)；老師教案的書寫注重教的方法，教學(xué)流程簡潔、明了。不足：，教師在備課時，更多考慮的是自己的教學(xué)流程，缺少對學(xué)生學(xué)習(xí)的預(yù)設(shè)，以及教學(xué)內(nèi)容
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