小班音樂活動(dòng)貓和老鼠5篇-展示頁
2024-11-10 12:02本頁面
【正文】 力。學(xué)習(xí)“反犬旁”、“食字旁”兩個(gè)新偏旁。教學(xué)中應(yīng)圍繞識(shí)字這個(gè)重點(diǎn)，把“識(shí)字”同“學(xué)詞”“學(xué)句”等綜合起來，有效地激發(fā)學(xué)生的識(shí)字興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，著力培養(yǎng)識(shí)字能力，提高識(shí)字效率?！薄敦埡屠鲜蟆肥橇x務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文S版第二冊(cè)的一篇識(shí)字課文。小班藝術(shù)音樂《貓和老鼠》說課稿篇1一、說教材教學(xué)內(nèi)容：《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出“識(shí)字教學(xué)要充分利用兒童的生活經(jīng)驗(yàn)，注重教給識(shí)字方法，力求識(shí)用結(jié)合。四、結(jié)束部分我們的小老鼠真是太勇敢了，不僅把我們的小伙伴都救回來了，還拿回了這么多的香腸，剩下的香腸我們就不用拿了，留給老貓嘗嘗鮮。第三次游戲（大部分孩子參與）給孩子交待任務(wù)：哪些負(fù)責(zé)拿回香腸，哪些負(fù)責(zé)營救小伙伴。三、聽音樂做游戲第一次游戲（老師和孩子一起玩）小結(jié)：有的小老鼠膽子太小了，貓一叫就被嚇跑了，這可不行，那什么時(shí)候我們才能拿到香腸呢？重點(diǎn)總結(jié)：貓叫的時(shí)候，只要我們一動(dòng)不動(dòng)，不發(fā)出聲音，就不會(huì)被老貓發(fā)現(xiàn)。）(3)我們什么時(shí)候能去拿香腸呢？（離香腸特別近的時(shí)候，當(dāng)你聽到音樂特別快的時(shí)候，是老貓睡著了，我們才可以趕快去拿香腸，迅速跑回來。聽音樂，感受音樂中鮮明的形象特征。師：寶貝們，今天媽媽給你們做了好多的香腸，想請(qǐng)你們好好飽餐一頓，可是路上被一只很兇的貓都搶走了。遵守游戲規(guī)則，學(xué)習(xí)模仿小老鼠的動(dòng)作，積極參加游戲。四、講解游戲規(guī)則，師幼游戲。三、教師講述拿回糖果過程并示范動(dòng)作?；顒?dòng)準(zhǔn)備；貓頭飾一個(gè)老鼠頭飾一個(gè)糖果音樂 活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入，出示老鼠頭飾，引起幼兒興趣師：老師今天帶來了一位好朋友，它是這樣叫的，猜猜它是誰？（老鼠）二、教師講述故事師：出示糖果引出故事，小老鼠家里本來呢有很多的糖果的，可是最近啊被一只很兇惡的小貓給搶走了。第一篇：小班音樂活動(dòng)《貓和老鼠》小班音樂活動(dòng)《貓和老鼠》活動(dòng)目標(biāo)：感受歌曲的旋律，能根據(jù)歌曲創(chuàng)編老鼠走路的動(dòng)作。在熟悉旋律的基礎(chǔ)上按規(guī)則進(jìn)行游戲，體驗(yàn)和同伴一起游戲的樂趣。你們知道我在怎樣把這顆糖果給拿回來的嗎？請(qǐng)你們猜猜看。播放音樂并提問，小朋友們?cè)谝魳防锫牭搅耸裁绰曇?？教師一起與幼兒練習(xí)小老鼠拿糖果的動(dòng)作播放音樂，教師示范怎樣才能到小貓家拿回糖果。播放音樂，進(jìn)行游戲第二篇：小班音樂游戲《貓和老鼠》小班音樂游戲《貓和老鼠》 活動(dòng)目標(biāo)：通過熟悉音樂，體驗(yàn)游戲中貓來了的緊張情緒，以及小老鼠拿到食物回到家的快樂情緒。活動(dòng)準(zhǔn)備：貓頭飾、音樂、香腸若干 活動(dòng)過程:一、聽音樂《小老鼠上燈臺(tái)》入場(chǎng)，引入主題?，F(xiàn)在只剩下了這一小根香腸，就是這一小根香腸也是好不容易才得到的，你們知道是怎么得來的嘛？（孩子自由講述）二、學(xué)習(xí)游戲規(guī)則講故事，并用手指演示故事情節(jié)。提問：（1）剛才在音樂中你聽到了什么？（2）貓叫了，小老鼠應(yīng)該怎么辦？（停在原地，一動(dòng)也不動(dòng)，不然就會(huì)被老貓發(fā)現(xiàn)。）學(xué)本領(lǐng)，熟悉游戲規(guī)則老師帶領(lǐng)孩子來玩手上的游戲,強(qiáng)調(diào)小老鼠們要仔細(xì)觀察貓，并注意要走一走，停一停，等離香腸很近的時(shí)候，趕緊拿著香腸就跑回來。第二次游戲（請(qǐng)個(gè)別勇敢的孩子參加）師：這些勇敢的小老鼠要去老貓的倉庫拿回我們的香腸，一不小心就會(huì)被老貓發(fā)現(xiàn)的，很危險(xiǎn)，你們有什么話要對(duì)這些小伙伴說嗎？（提醒幼兒注意安全）游戲小結(jié)：跑的太慢，聲音太大都不行，都會(huì)被捉住的。第四次游戲（全體孩子參與）小結(jié)：拿不到香腸不要緊，要注意保護(hù)自己不被老貓抓到。今天你們開不開心啊？那我們?nèi)c祝一下吧！第三篇：小班藝術(shù)音樂《貓和老鼠》說課稿作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到說課稿來輔助教學(xué)，認(rèn)真擬定說課稿，那要怎么寫好說課稿呢？以下是小編幫大家整理的小班藝術(shù)音樂《貓和老鼠》說課稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。運(yùn)用多種形象直觀的教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境。本課以兒歌的形式講述貓和老鼠的故事，語言生動(dòng)活潑，充滿童趣。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)11個(gè)生字，會(huì)寫6個(gè)漢字“洞、貓、飽、迷、咪、歡”。正確流利地朗讀兒歌。使學(xué)生主動(dòng)識(shí)字，樂于識(shí)字，從而提高識(shí)字教學(xué)效率，實(shí)現(xiàn)本課識(shí)字教學(xué)的目標(biāo)。教學(xué)重難點(diǎn)：本課的教學(xué)重點(diǎn)是會(huì)寫文中6個(gè)字“洞、貓、飽、迷、咪、歡”，會(huì)從讀音和字型上區(qū)分形聲字，難點(diǎn)是體會(huì)漢字的有趣，讓學(xué)生用自己已掌握的識(shí)字方法學(xué)習(xí)生字。二、說教法根據(jù)教學(xué)的重難點(diǎn)，我采用以下的教學(xué)方法，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)，學(xué)生的主體作用，提高課堂教學(xué)效率。低年級(jí)學(xué)生注意力持續(xù)時(shí)間短，容易分散，而興趣是解決這個(gè)問題的關(guān)鍵。情境教學(xué)法。在教學(xué)中我通過學(xué)生熟悉的動(dòng)畫圖片形式，將韻
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