小學(xué)課內(nèi)比教學(xué)活動實施方案-展示頁
2024-11-10 12:02本頁面
【正文】 教訓(xùn)，通過教育案例、教育故事、教育心得等來提高教學(xué)反思的質(zhì)量。觀課，即課堂觀察，強調(diào)觀察者帶著明確的目的，用自身的感官(如眼、耳等)以及有關(guān)輔助工具(觀察表、錄音錄像設(shè)備等)從課堂情境中收集課堂信息（包括師生的語言和行為、課堂的情境與故事、師生的狀態(tài)與精神等），并依據(jù)信息作相應(yīng)研究的一種教育科學(xué)研究方法。講課，重點展示教師的基本教學(xué)素質(zhì)，包括教學(xué)觀念與知識功底，教學(xué)設(shè)計與教學(xué)組織實施能力，特別是教學(xué)語言、教學(xué)板書、教學(xué)儀態(tài)、教學(xué)示范和實驗操作等方面。開展“課內(nèi)比教學(xué)”活動主要是“六比”，即比備課、比講課、比說課、比觀課、比議課和比反思。講課重點展示教師的基本教學(xué)素養(yǎng)，包括教學(xué)觀念與知識功底，教學(xué)設(shè)計與教學(xué)組織實施能力，特別是教學(xué)語言、教學(xué)板書、教學(xué)儀態(tài)、教學(xué)示范和實驗操作等方面。四、活動內(nèi)容教師教學(xué)基本功比武活動主要包括說課和講課兩個環(huán)節(jié)。通過教師全員參與，搭建教師展示自我、互相學(xué)習(xí)、共同提高的平臺，打造一支高水平的教師隊伍。第一篇：小學(xué)課內(nèi)比教學(xué)活動實施方案小學(xué)“課內(nèi)比教學(xué)”活動實施方案一、指導(dǎo)思想為貫徹落實省教育廳《關(guān)于在全省中小學(xué)開展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動的通知（鄂教師[2012]10號）和陽新縣教育局《陽新縣中小學(xué)教師 “課內(nèi)比教學(xué)”活動方案》的通知（陽教文[2012]20號）精神，響應(yīng)中心校的安排，結(jié)合我校正在開展的課堂教學(xué)活動，切實提高全校廣大教師的教育教學(xué)能力，提高我校教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，打造一支高水平的教師隊伍，進一步推進學(xué)校教學(xué)改革，提高學(xué)校辦學(xué)水平，確保我?！罢n內(nèi)比教學(xué)”活動有效實施，特制定本實施方案。二、活動主題錘煉教學(xué)基本功促進教師專業(yè)成長三、工作目標“課內(nèi)比教學(xué)”活動，實現(xiàn)“兩個全參與”，即全校所有教師全部參與，所有學(xué)科全部參與，重點是進行教學(xué)基本功練兵大比武。促進教師轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，以學(xué)生為中心，努力創(chuàng)新教學(xué)方式，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。說課主要是闡述對課程標準及教材的理解，對學(xué)生基礎(chǔ)及特點的分析，介紹教學(xué)方法和手段的選用，介紹教學(xué)過程設(shè)計等。教師在講課前，需打印該課題的“教學(xué)設(shè)計”和說課稿，交相應(yīng)教研組作為評價講課和說課參考，教師先講課后說課。備課，主要是闡述教師對教材的理解、把握、分析歸納成教案，闡明教學(xué)目的、重點、難點、教學(xué)方法、輔助手段、教學(xué)過程及要求學(xué)生要掌握的基本知識。說課，主要闡述對課程標準及教材的理解，對學(xué)生基礎(chǔ)及特點的分析，介紹教學(xué)方法和手段的選用，介紹教學(xué)過程設(shè)計等，以考察教師備課和寫課的基本功。議課，就是根據(jù)議課標準做好相應(yīng)的記錄，圍繞觀課所收集的課堂信息討論問題、發(fā)表意見，針對教學(xué)中出現(xiàn)的優(yōu)點與不足，展開對話，促進反思，探求方法與策略，達到共同提高的目的。五、活動安排本學(xué)期“教學(xué)教研月活動月”以說課為主，組織開展教師教學(xué)比武，活動從2012年9月26日開始，2012年12月結(jié)束，分為四個階段： １、宣傳組織動員階段（2012年9月26日—30日）制定十八折完全小學(xué)教師“課內(nèi)比教學(xué)”活動方案，召開教師“課內(nèi)比教學(xué)”活動動員會，組織全體教師學(xué)習(xí)學(xué)校教師“課內(nèi)比教學(xué)”活動方案。２、活動實施階段（2012年10月8日－2012年11月10日）①自主學(xué)習(xí)階段（2012年10月8日——10日）學(xué)校組織相應(yīng)的教研組長培訓(xùn)，教師根據(jù)實際自主學(xué)習(xí)。學(xué)校成立由學(xué)科帶頭人、骨干教師、教研組長備課組長等組成，負責(zé)學(xué)校層面的評定。組織參加全鎮(zhèn)比武階段（2012年11月1日－2012年11月10日）組織教師參加全鎮(zhèn)比武活動。全員參與。各教研組、備課組必須根據(jù)安排表在制定的時間內(nèi)完成校內(nèi)比教學(xué)活動，做到人人參與講課、說課；全過程參與。在互助、互評的過程中，相互幫助，共同
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