小學(xué)課內(nèi)比教學(xué)活動實(shí)施方案(存儲版)
【正文】 開展教師課內(nèi)比教學(xué)活動，組織教師全員參與，搭建教師展示自我、互相學(xué)習(xí)、共同提高的比武平臺，促進(jìn)教師刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，努力創(chuàng)新教學(xué)方式，不斷提高教學(xué)能力，使我校教師隊(duì)伍素質(zhì)得到整體提高。各學(xué)校要組織教師進(jìn)行自我說課和講課練兵活動。（2）扎實(shí)訓(xùn)練，夯實(shí)基礎(chǔ)。教師要想給學(xué)生一杯水，那么他必須要擁有一桶水。這樣才能夠讓學(xué)生更好的體會和識記課文內(nèi)容。這是我需要改進(jìn)的地方。在今后的教學(xué)中，我一定會廣泛聽課，認(rèn)真學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師的優(yōu)點(diǎn)，從而來彌補(bǔ)自己的不足。教育大計(jì)，教師為本。教師對于課堂氛圍的把握也很重要，不能過于死板沉悶，也不能過于活躍。當(dāng)然也不難發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。第五篇：課內(nèi)比教學(xué)活動“課內(nèi)比教學(xué)活動”心得體會程武靜俗話說，“木無本則枯，水無源則竭。四、活動紀(jì)律要求：（1）全員參與，全程參與。各校制定切實(shí)可行的培訓(xùn)計(jì)劃，針對新課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法、教學(xué)技能、教學(xué)反思等內(nèi)容開展培訓(xùn)。組 長：孫凌副組長：王雅玲張敏成 員： 陳靜 劉玉霞 肖素蘭 肖露云評委組：萬升榮 王雅玲 聶興華 王桂秀 鄧世凱 劉四英跟蹤督辦加強(qiáng)宣傳以校長為核心跟蹤督辦，教導(dǎo)處制定實(shí)施，宣傳活動，及時報道教學(xué)比武信息，深度挖掘教學(xué)比武典型。b教研組長做好教師上課、聽、評課活動。9月13日分五個教研組（高語組、高數(shù)組、低語組、低數(shù)組、綜合組）教研組長組織學(xué)習(xí)本學(xué)科、本年段新課標(biāo)，并做好筆記和寫好交流材料。為了真實(shí)反映教師教學(xué)基本素養(yǎng)，教學(xué)內(nèi)容分年段采取抽簽方式確定。學(xué)校對每個教師建立教案記載、聽課記錄、評課記錄等業(yè)務(wù)檔案，對優(yōu)質(zhì)課進(jìn)行錄像，保證教學(xué)比武的紙質(zhì)檔案與電子資料詳實(shí)完整。六、活動要求全員參與?；顒訉?shí)施階段（2012年10月8日—2012年11月24日）2012年10月，組織教師整體推進(jìn)高效課堂活動培訓(xùn)學(xué)習(xí)。二、工作目標(biāo)全面深化基礎(chǔ)教育新課程改革，大力開展高效課堂實(shí)踐，著力構(gòu)建符合我縣我校的課堂教學(xué)模式，整體推進(jìn)我校課堂建設(shè)，搭建教師展示自我、互相學(xué)習(xí)、共同提高的教師專業(yè)發(fā)展平臺，促進(jìn)教師更新教育教學(xué)理念，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，提高教學(xué)能力，全面提高我校教師隊(duì)伍質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量。學(xué)科活動完畢，在復(fù)賽前提前一周，教研組長上交初賽排名表；然后由教務(wù)處、教科室組織專班進(jìn)行復(fù)賽，推薦說課、講課教師準(zhǔn)時參加市比賽。各備課組的每位教師，都必須參與到同伴互助、同伴互評的過程中，必須給同伴給出互評的評定分?jǐn)?shù)。②學(xué)校比武階段（2012年10月12—10月28日）學(xué)校組織教師的教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)及教學(xué)反思活動。講課，重點(diǎn)展示教師的基本教學(xué)素質(zhì)，包括教學(xué)觀念與知識功底，教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)組織實(shí)施能力，特別是教學(xué)語言、教學(xué)板書、教學(xué)儀態(tài)、教學(xué)示范和實(shí)驗(yàn)操作等方面。通過教師全員參與，搭建教師展示自我、互相學(xué)習(xí)、共同提高的平臺，打造一支高水平的教師隊(duì)伍。說課主要是闡述對課程標(biāo)準(zhǔn)及教材的理解，對學(xué)生基礎(chǔ)及特點(diǎn)的分析，介紹教學(xué)方法和手段的選用，介紹教學(xué)過程設(shè)計(jì)等。議課，就是根據(jù)議課標(biāo)準(zhǔn)做好相應(yīng)的記錄，圍繞觀課所收集的課堂信息討論問題、發(fā)表意見，針對教學(xué)中出現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)與不足，展開對話，促進(jìn)反思，探求方法與策略，達(dá)到共同提高的目的。組織參加全鎮(zhèn)比武階段（2012年11月1日－2012年11月10日）組織教師參加全鎮(zhèn)比武活動。請各年級主任大力支持，并督促本年級教師的聽評課活動，做好課程安排。七、組織機(jī)構(gòu)為保證活動扎實(shí)、有效開展，學(xué)校決定成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，組織協(xié)調(diào)全校教師開展教學(xué)比武，進(jìn)行檢查督辦、綜合協(xié)調(diào)、總結(jié)表彰。主要包括教學(xué)理念是否先進(jìn)，教學(xué)目標(biāo)是否明確清楚，教學(xué)資源組織與設(shè)計(jì)是否合理，教學(xué)過程與方法是否得當(dāng)，教師基本功是否過硬，教學(xué)效果是否滿意，個性教學(xué)特色是否突出等方
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