20xx粵教版高中物理必修二豎直方向上的拋體運(yùn)動鄭金裕)-展示頁
2024-12-21 13:28本頁面
【正文】 《豎直方向上的拋體運(yùn)動》教學(xué)設(shè)計 福建省 石獅第一中學(xué) 鄭金裕 教學(xué) 課題 《 豎直 方向 上 的 拋 體 運(yùn)動 》 ［物理 2（必修）司南版（山東科技出版社）第 3章第 2節(jié)］ 學(xué)習(xí)任務(wù)分析 本課題是在學(xué)習(xí)了勻變速直線運(yùn)動、自由落體運(yùn)動和運(yùn)動的合成與分解的基礎(chǔ)上 ,探索和研究 豎直 方向 上 的 拋 體 運(yùn)動 。這不僅有利于學(xué)生對勻變速直線運(yùn)動、自由落體運(yùn)動和運(yùn)動的合成與分解的綜合和深化理解，而且有助于培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。 重點(diǎn)難點(diǎn)分析 重點(diǎn)： 使學(xué)生掌握豎直 方向 上 的 拋運(yùn)動的特征和規(guī)律，在分析勻變速直線運(yùn)動的基礎(chǔ)上，掌握豎直上拋運(yùn)動中物體運(yùn)動時間、位移和速度等物理量的 計 算。 學(xué)情分析 1． 學(xué)生已經(jīng)學(xué)完 勻變速直線運(yùn)動、自由落體運(yùn)動和運(yùn)動的合成與分解 ， 對物體運(yùn)動的研究有一定的基礎(chǔ)知識。 2． 本節(jié)課的知識來源于生活中的大量事例，但學(xué)生對 豎直 方向 上 的 拋 體 運(yùn)動 的 了解較 多地停留在前概念的基礎(chǔ)上 ，通過本節(jié)的學(xué)習(xí)讓學(xué)生 對 豎直 方向 上 的 拋 體 運(yùn)動 有科學(xué)的 認(rèn)識，并 掌握 科學(xué)抽象和分段 分析 物理 現(xiàn)象的一般方法。 過 程 與方法 ，概括豎直 下拋（ 上拋 ） 運(yùn)動的特征，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、概括能力；通過對豎直上拋運(yùn)動全過程的分析和計算，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和運(yùn)用數(shù)學(xué)工具解決物理問題的能力。 情感態(tài)度 與價值觀 使學(xué)生了解物理就在身邊，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣和熱情。 教學(xué)1．計算機(jī)、數(shù)字展臺、投 影儀。 媒體運(yùn)用 PPT教學(xué)演示課件 教 學(xué) 程 序 設(shè) 計 教學(xué) 程序 教 師 活 動 學(xué)生活動 教學(xué)資源 創(chuàng) 設(shè) 情 境 引 入 新 課 【 視頻 】 操場上，學(xué)生在豎直向上頂球； 建筑工人往上拋磚； 雜技拋球。 播放有關(guān)視頻 【 引導(dǎo)學(xué)生做實(shí)驗(yàn) 1】用 橡皮做 豎直 下拋運(yùn)動 【 引導(dǎo)學(xué)生思考 】 豎直 下 拋運(yùn)動 與自由落體有什么區(qū)別 和聯(lián)系？ 學(xué)生實(shí)驗(yàn) 1：用 橡皮做 豎直 下拋運(yùn)動 觀察現(xiàn)象：初速度不為零的加速直線運(yùn)動。 【 引導(dǎo)學(xué)生做實(shí)驗(yàn) 2】用 橡皮做 豎直 上拋運(yùn)動 【 引導(dǎo)學(xué)生思考 】 豎直 上 拋運(yùn)動有什么特點(diǎn)？ 學(xué)生實(shí)驗(yàn) 2：用 橡皮做 豎直 下拋運(yùn)動 觀察現(xiàn)象：初速度不為零的減速直線運(yùn)動。 由以上兩個學(xué)生實(shí)驗(yàn)及對生活中實(shí)例的總結(jié)引出課題《 豎直 方向 上 的 拋 體 運(yùn)動 》 【 板書 】 豎直 方向 上 的 拋 體 運(yùn)動
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