四年級商不變規(guī)律教案-展示頁
2024-11-10 07:03本頁面
【正文】 （板書課題）二、探索規(guī)律觀察下面每組中幾個算式的被除數(shù)、除數(shù)和商，找一找它們的規(guī)律。（板書：商不變。師：同學(xué)們真是了不起，僅通過提供的3個數(shù)字就編出了這么多的除法算式，請同學(xué)們觀察這一組算式，你發(fā)現(xiàn)什么了？（發(fā)現(xiàn)它們的得數(shù)都是4，商不變。評比條件：在1分鐘內(nèi)編寫出的除法算式最多者為小冠軍組。用0三個數(shù)字編寫商是4的除法算式。教學(xué)流程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課師：今天，我們首先來開展一次編算式比賽，想不想?yún)⒓友?？下面老師宣讀比賽要求和評比條件，請同學(xué)們認(rèn)真傾聽。教學(xué)重、難點(diǎn)：理解并歸納出商不變的規(guī)律。你能用這個方法計(jì)算下面各題嗎？第二篇：商不變規(guī)律教案《商不變規(guī)律》教學(xué)設(shè)計(jì)主備人：劉占有教學(xué)目標(biāo)：1．理解和掌握商不變的規(guī)律，并能運(yùn)用這一規(guī)律口算有關(guān)除法；培養(yǎng)學(xué)生觀察、概括以及提出問題、分析問題、解決問題的能力。板書：商不變的規(guī)律全班齊讀商不變的規(guī)律。被除數(shù)和除數(shù)同時乘或除以相同的數(shù)（零除外），商不變。舉例驗(yàn)證，總結(jié)規(guī)律 師：0也可以嗎？學(xué)生回答,師小結(jié):被除數(shù)和除數(shù)同時乘或除以的那個數(shù)不能為0,即零除外。（12247。4）=4（48247?！酰?47。（2□）=248247。2=2（4□）247。你能將這兩種商不變的情況概括成一句話嗎？（2）學(xué)生回答，老師板書：被除數(shù)和除數(shù)同時乘以或除以相同的數(shù)，商不變。講故事師：同學(xué)們，老師先給你們講個有關(guān)“猴子分桃”的小故事。三、教學(xué)難點(diǎn)：熟練掌握“商不變的規(guī)律”并在實(shí)際中的應(yīng)用。情感目標(biāo):學(xué)生通過合作探索的學(xué)習(xí)、概括、驗(yàn)證“商不變的規(guī)律”，培養(yǎng)學(xué)生正確的科學(xué)態(tài)度，勤于思考，勇于探索的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。第一篇：四年級商不變規(guī)律教案蘇教版四年級上冊《商不變的規(guī)律》教案設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷探索“商不變的規(guī)律”全過程，在觀察、比較、討論、交流中發(fā)現(xiàn)“商不變的規(guī)律”，并能運(yùn)用這一規(guī)律進(jìn)行一些除法的簡便計(jì)算。能力目標(biāo):經(jīng)歷探索“商不變的規(guī)律”的學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、比較、分析、概括以及解決問題的能力。二、教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生探索發(fā)現(xiàn)并歸納“商不變的規(guī)律”。四、教具準(zhǔn)備：課件五、教學(xué)過程:(一)、故事引入，設(shè)疑激趣。師：從這個故事中你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息？誰的笑才是聰明的笑呢？（1）從我們上面的探索中發(fā)現(xiàn)了：被除數(shù)和除數(shù)同時乘以相同的數(shù)，商不變，被除數(shù)和除數(shù)同時除以相同的數(shù)，商不變。（3）即時聯(lián)系：師：“相同的數(shù)”除了整十?dāng)?shù)、整百數(shù)，其他數(shù)也可以嗎？4247。（22）=2（45）247。12=4（48247。（12247。6）247?！酰?4 師：被除數(shù)和除數(shù)同時乘或除以的那個數(shù)不僅是整十?dāng)?shù)、整百數(shù)，其它數(shù)也可以。多媒體演示插入“零除外”出示。（2）揭示課題：這就是商不變的規(guī)律。(三)、運(yùn)用規(guī)律，鞏固“新知”（多媒體出示）課本練一練填空判斷比較大小(四)、鞏固規(guī)律，解決問題。2．學(xué)生在參與觀察、比較、概括、驗(yàn)證等學(xué)習(xí)活動過程中，體驗(yàn)成功，同時滲透初步的辯證唯物主義思想啟蒙教育。會初步運(yùn)用商不變的規(guī)律進(jìn)行一些簡便計(jì)算。比賽要求：以2人小組合作開展編算式比賽，要求書寫整潔。每一個數(shù)字在同一道算式里出現(xiàn)的次數(shù)不限。獲得小冠軍組的給所在四人大組加10分，同時給個人也加10分。）她發(fā)現(xiàn)了一個非常重要的數(shù)學(xué)現(xiàn)象，商不變。）這節(jié)課，我們就來研究“商不變的規(guī)律”。(1)8247。3＝2 80247。12＝2 800247。15＝2 8000247。60＝2從上往下看這兩組算式（溫馨提示：把每一組下面的三道算式依次同第一道算式做比較），我發(fā)現(xiàn)：被除數(shù)和除數(shù)（），商（）。要求：首先通過觀察、比較，自主探究規(guī)律，然后把你的發(fā)現(xiàn)在四人小組內(nèi)討論交流，最后匯報(bào)交流。同學(xué)們剛才僅通過這兩組算式就發(fā)現(xiàn)了這樣的規(guī)律。舉例驗(yàn)證（溫馨提示：自編一組算式驗(yàn)證我的發(fā)現(xiàn)）師：誰想把你舉例驗(yàn)證的算式給大家展示一下，看來同學(xué)們的發(fā)
物理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1