三年級數(shù)學下冊制作年歷教案人教新課標版精選-展示頁
2024-11-10 01:55本頁面
【正文】 年份除以4的結果有什么不同？②給你一個公元年份，如1938年，怎樣判斷它是平年還是閏年？ 討論后請同學回答。(板書)師：如何判斷某一年是平年還是閏年？請同學觀察上表，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。二月是28天的那一年是平年?！闭埬阏f出一年中哪幾個月是小月？ 再仔細觀察：哪個月的天數(shù)有變化呢？(2月份)從而可以看出二月份比“大月”、“小月”的天數(shù)都少。4月份的天數(shù)有沒有變化？(30天)6，9，11月也都是30天?！耙粋€月31天的月份，習慣上叫它大月。1993年各月的天數(shù)我們知道了，那么別的年份各月的天數(shù)是不是這樣呢？為了讓大家進一步研究，老師收集整理了1988～1997年這十年中各個月份的天數(shù)(投影出示)，同學們可以清楚地看到：不論哪一年，每年都是12個月。30天有：四、六、九、十一月 28天有：二月1993年兒童節(jié)：6月1日，星期二 教師節(jié)：9月10日，星期五 國慶節(jié)：10月1日，星期五再請幾個同學說一說自己的生日是幾月幾日，星期幾。一年有12個月。①一年有幾個月？②一年中哪幾個月是31天？哪幾個月是30天？二月份有多少天？ ③找出1993年兒童節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)并說出各是星期幾？ ④用鉛筆在1993年年歷上圈出自己的生日。年歷里有許多“年、月、日”的知識。(二)學習新課(1)觀察認識年歷。(演示三球儀)這是多么神奇的宇宙??！你們知道嗎，地球繞太陽一圈的時間是一年，月亮繞地球跑一圈的時間大約是一月，地球自己旋轉一圈的時間是一日。常用的時間單位除了我們已經(jīng)知道的時、分、秒以外，還有我們今天要學習的年、月、日。每當看到鮮艷的五星紅旗冉冉升起的時候，心情都很激動。(正確、迅速記住十二個月的天數(shù))難點：平年、閏年的判斷。(四)滲透愛國主義和珍惜時間的思想教育。(二)使大家會判斷某一年是平年還是閏年。（2）引導發(fā)現(xiàn)各組制作年歷的優(yōu)點。（3）把你知道的重要的日子標出來。（1）分組合作。②一共12個月，每行4個月，排3行。（3）思考：這些年歷都是怎樣做的？這節(jié)課我們就來學習制作年歷（板書課題）二、探索交流（1）同學們思考一下，要制作一個年歷，需要哪些步驟。教具學具：整本年歷、單張年歷、臺歷、書歷各一份，硬卡紙、彩色筆。：增強學生的動手實踐能力。第一篇：三年級數(shù)學下冊 制作年歷教案 人教新課標版（精選）制作年歷教學目標：：使學生進一步鞏固年、月、日的知識，并能靈活運用。：培養(yǎng)學生的觀察能力和思維的有序性。教學重點、難點：制作年歷的方法。教學過程：一、問題引入：（1）你都見過什么樣的年歷？（2）展示生活中常見的年歷：整本、單張、臺歷、書歷。（2）學生匯報交流：①先確定1月1日是星期幾。③可以把休息日用彩筆標出來。（2）老師進行指導。用心愛心專心1（1）各組交流制作方法。想一想，制作后的年歷還能做什么？三、小結：這節(jié)課你學會了什么？制作一個年歷有哪些步驟？用心愛心專心2第二篇：2017三年級數(shù)學制作年歷制作年歷教學目標(一)使大家認識時間單位年、月、日；知道大月、小月、平年、閏年的知識；記住每個月以及平年、閏年的天數(shù)。(三)幫助大家初步建立年、月、日等時間概念，培養(yǎng)大家的觀察能力和思維能力，滲透科學思想方法。教學重點和難點重點：對每個月的天數(shù)的認識。教學過程設計(一)啟發(fā)談話同學們，每星期一的早晨我們都要進行莊嚴的升旗儀式。那么你們知道我們的祖國是什么時候成立的嗎？(1949年10月1日)你們知道自己的生日嗎？(知道)這些都是用年、月、日時間單位表示的時間。(板書課題)出示教具“三球儀”三球即：太陽、地球、月亮。所以年、月、日和過去學習的時、分、秒一樣都是常用的時間單位。請同學打開課本第81頁，觀察1993年年歷。我們根據(jù)思考題(投影出示)從年歷中尋找答案。(同桌同學可以商量)大多數(shù)同學找到后，請同學逐一回答，老師進行板書。31天有：一、三、五、七、八、十、十二月。(2)認識平年和閏年。請同學觀察：年份不同，一月份的天數(shù)有沒有變化？3，5，7，8，10，12月也都是31天。”請你說出一年中哪幾個月是大月？ 引導大家繼續(xù)觀察：年份不同?！耙粋€月30天的月份，習慣上叫它小月。所以，二月是一個特殊的月份，它既不是“大月”也不是“小月”。(板書)二月是29天
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