【摘要】夢游天姥吟留別【教學(xué)目標(biāo)】1、置身詩境,感受李白豪放飄逸的語言風(fēng)格。2、賞析語言,品味李白詩歌的浪漫主義特色。3、聯(lián)系背景,把握李白詩歌豐富深刻的內(nèi)涵?!局攸c(diǎn)難點(diǎn)】品味李白詩歌的浪漫主義特色?!窘虒W(xué)過程】一、激活記憶,導(dǎo)入新課激活記憶,導(dǎo)入新課——我們以前學(xué)過李白的哪些詩歌?有何印象?試著背一背。有什么感
2024-12-21 01:42
【摘要】夢游天姥吟留別一、【2017年高考江蘇卷】閱讀下面這首宋詩,完成后面的題目。秋興陸游白發(fā)蕭蕭欲滿頭,歸來三見故山秋。醉憑高閣乾坤迮,病入中年日月遒。百戰(zhàn)鐵衣空許國,五更畫角只生愁。明朝煙雨桐江岸,且占丹楓系釣舟?!咀ⅰ竣馘牛邯M窄。1.根據(jù)中間兩聯(lián),概括作者“愁”的原因。
2024-12-08 23:22
【摘要】作者簡介:李白字____,號______?,F(xiàn)存詩歌____余首。李白善于向屈原等古典浪漫主義詩人和樂府民歌學(xué)習(xí),從中汲取豐富的營養(yǎng),形成了他所特有的_________風(fēng)格,素有____之稱。他的詩歌具有_______、________、________、_________的特點(diǎn)。太白
2024-11-28 22:02
【摘要】高中語文選修《中國古代詩歌散文欣賞》蜀相杜甫丞相祠堂何處尋?錦官城外柏森森。映階碧草自春色,隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計(jì),兩朝開濟(jì)老臣心。出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟。書憤陸游早歲那知世事艱,中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡,鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。塞上長城空自許,鏡中衰鬢已先斑。出師一表真名世,千載誰堪伯仲間!越中覽古李白越王
2025-04-15 07:08
【摘要】第一篇:高中語文選修《中國古代詩歌散文欣賞》 高中語文選修《中國古代詩歌散文欣賞》 蜀相 杜甫 丞相祠堂何處尋?錦官城外柏森森。映階碧草自春色,隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計(jì),兩朝開濟(jì)老臣心。...
2024-11-09 12:33
【摘要】《夢游天姥吟留別》導(dǎo)學(xué)案適用年級:高二使用時(shí)間:編寫教師:課時(shí)安排:3課時(shí)班級_______組別_______組名__________姓名__________【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.通過誦讀,整體把握詩歌主要內(nèi)容。2.鑒賞“夢游”的意境,體會李白浪
2024-12-01 15:42
【摘要】第五單元散而不亂氣脈中貫第20課六國論1.通假字。(1)暴.霜露通________,________________________________________________________________________(2)為國者無.使為積威之所劫哉通________,
2024-12-21 00:10
【摘要】第一篇:《夢游天姥吟留別》導(dǎo)學(xué)案 《夢游天姥吟留別》導(dǎo)學(xué)案1 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、整體感知詩歌內(nèi)容; 2、領(lǐng)悟李白蔑視權(quán)貴、追求自由的思想情感和浪漫主義風(fēng)格; 3、感悟作者在詩歌中抒發(fā)的情懷;...
2024-11-05 07:02
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《夢游天姥吟留別》導(dǎo)學(xué)案 《夢游天姥吟留別》導(dǎo)學(xué)案 (教師版) 三維目標(biāo): 1.知識目標(biāo):初步認(rèn)識李白詩歌的藝術(shù)特色; 2.能力目標(biāo):鑒賞夢游的意境;...
2025-04-05 12:40
【摘要】《蜀相》《閣夜》《登岳陽樓》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解詩歌創(chuàng)作的時(shí)代背景,理解作者的思想感情,初步掌握古詩的誦讀。2、把握重點(diǎn)詞語,分析景物意象,體味作者的思想感情和作品的深層意蘊(yùn)。3、反復(fù)吟誦,細(xì)細(xì)品味詩歌蘊(yùn)含的思想感情,感知詩歌的聲韻美。【重、難點(diǎn)】把握重點(diǎn)詞語,分析景物意象,體味作者的思想感情和作品的深層意蘊(yùn)。
【摘要】《中國古代詩歌散文欣賞》期末模擬試題本試卷滿分150分,考試時(shí)間120分鐘第一部分文學(xué)常識(共39分)一、選擇題(每題3分,共15分)1、“詩中有畫”、“畫中有詩”一句是誰對誰的評論?()A、鐘嶸對陶淵明B、蘇軾對王維C、歐陽修對李白
2024-11-23 04:56
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 新人教版選修《中國古代詩歌散文欣賞》 《蜀相》《書憤》 1.探究詩歌的結(jié)構(gòu)。 2.通過對比閱讀探究有相同因素的詩歌的情感手法的不同。 ☆課堂探討☆ ...
2025-04-15 02:42
【摘要】第四單元創(chuàng)造形象詩文有別第16課過小孤山大孤山1.古今異義。(1)上干.云霄古義:________________________________________________________________________今義:______________________________
【摘要】推薦作品積雨輞川莊作一、名句積累“野老與人爭席罷,海鷗何事更相疑?!币馑际牵鹤约号c人相處,不狂妄,不拘行跡,恐怕連海鷗也不會猜疑了。這兩句詩運(yùn)用了兩個(gè)典故,表達(dá)了作者淡泊的心志。二、中心主旨這首七律,是王維田園詩的一首代表作,形象鮮明,意味深遠(yuǎn),表現(xiàn)了詩人隱居山林、脫離
【摘要】第三單元因聲求氣吟詠詩韻第11課將進(jìn)酒一、整體把握1.《將進(jìn)酒》中詩人以酒為引發(fā)詩情的觸媒,用直抒胸臆的方法,表達(dá)內(nèi)心的激憤與矛盾。根據(jù)提示寫出相應(yīng)的詩句。(1)表達(dá)胸懷大志、樂觀自信的詩句:________________________,____________________________