【正文】 地積)單位的認識外，還安排了認識較大的時間單位年、月、日及24時計時法。將計算作為解決問題的一個組成部分，讓學生在現(xiàn)實情境中理解計算的意義和作用，進一步認識計算是幫助人們解決問題的工具，逐步形成面對具體問題，先確定是否需要計算，再選擇合適的計算方法(口算、估算、筆算等)，最后應(yīng)用計算達到解決問題的目的這樣一種思維方法。精心設(shè)計教學順序，加大教學步子，留給學生更大的探索和思考空間。數(shù)學廣角。小數(shù)的初步認識。兩位數(shù)乘兩位數(shù)。統(tǒng)計。(二)教材分析本冊教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容:位置與方向。這為學生對本冊的學習打下了重要的基礎(chǔ)，也為提高學生的解決問題能力和實踐能力創(chuàng)造了條件。二、情況分析:(一)班級情況分析:本屆三年級學生已使用了兩年半的實驗教材，對一些基礎(chǔ)性的數(shù)學知識有了初步的認識。初步學會運用數(shù)學的思維方式去觀察和分析現(xiàn)實社會、去解決日常生活中的問題，進而形成勇于探索、勇于創(chuàng)新的科學精神。三年級下數(shù)學工作計劃1一、指導(dǎo)思想:根據(jù)新《課標》的基本理念，使學生體會數(shù)學與大自然及人類社會的密切聯(lián)系。,我將會蹲下身子和學生說話,用心去交流,只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,在今后的工作中,敬請領(lǐng)導(dǎo)和老師批評,指正。充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,:可以利用流動紅旗的評比等活動,對學生進行思想教育。本學期將積極配合學校少先大隊，結(jié)合實際搞好各項活動。重視關(guān)懷教育要關(guān)心學生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。家教結(jié)合經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次，經(jīng)常保持電話聯(lián)系。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況?！保?）課間紀律課間是學生輕松休息的時間,豐富多彩的課間活動,采用師生共同參與的方式,開展“跳繩,做游戲,拍球”等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。（2）班級衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,、培養(yǎng)班級干部班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,(包括班長和各項負責人),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。重視衛(wèi)生工作,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境。充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規(guī)》,《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,“小小監(jiān)督崗”,專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,并在晚點時間進行一日總結(jié),通過監(jiān)督崗的匯報,評出“最佳拇指獎”.對表現(xiàn)不夠好的學生,及時進行點撥,指導(dǎo),，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。有個別學生基礎(chǔ)較差，需要在新的學期特別關(guān)注。如果說每個孩子都是一顆小星星,我愿用真誠,熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定班主任計劃如下:一、預(yù)期班風：團結(jié)、勤奮、誠實、創(chuàng)新二、學生情況分析：三年級共有32名學生，15名女生，17名男生。積極參加學校組織的各項活動，有為班集體爭光添彩的意識。主要包括：讀書習慣，坐姿習慣，作業(yè)習慣，書寫習慣，聽講習慣。增強衛(wèi)生意識，經(jīng)常教育、要求他們，并做好衛(wèi)生干部工作的指導(dǎo)，使同學們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。班上開展比學，互助活動。主要從思想，學習，紀律，衛(wèi)生等幾個方面，使每位學生明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀律。開學后及時對學生進行思想教育，把心受到學校，全身心地投入到學習上，一如既往地搞好一日常規(guī)工作。積極配合學校開展各項活動。開展比學、互助活動，形成濃厚的學習氛圍。制定班規(guī)，明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀律。三、任務(wù)與目標。衛(wèi)生意識比較強，良好的衛(wèi)生習慣已經(jīng)養(yǎng)成。學習的勁頭足，互助精神強，差生的學習習慣有了好轉(zhuǎn)，成績也在慢慢提高。通過上學期的要求，培養(yǎng)。使學生全面、健康的發(fā)展。一、指導(dǎo)思想。教師家訪應(yīng)做好安全的工作。（如發(fā)了家訪通知書的學生，當天未能如期家訪的，班主任一定要及時跟學生家長聯(lián)系。重視家長意見，對家長所提的正確意見要虛心接受，好的意見或建議，及時反映學校領(lǐng)導(dǎo)；對家長因不了解學校實際而提出偏激或不很正確的意見，要耐心地給予解釋，使家長理解和諒解。尊重家長，加強與家長的感情聯(lián)系。二、家訪要求教師要明確家訪目的，每次家訪時應(yīng)注意言行舉止，樹立良好的教師形象。因此，每個教師都應(yīng)重視做好家訪工作。我們會一如既往地做好家訪工作，為學校整體工作再上一個新臺階而加倍努力。變“談話方式家訪”為“請家長參與教育活動”：應(yīng)加大與家長的交流，使學校教育和家庭教育形成合力，增強教育的力度。我們要家校聯(lián)手，共育新人，做到以下幾點：變“請進來”為“走出去”：改變以往的隨意請家長進?！坝栐挕睘橹鲃幼哌M家庭，將意見和建議送到家庭中。三、家校結(jié)合，培養(yǎng)全面發(fā)展的新人學生的成長和發(fā)展是學校、家庭、社會相互作用的結(jié)果，其中主要的是學校教育。內(nèi)容和方法家訪的內(nèi)容應(yīng)多種多樣，了解學生家庭情況可以家訪，學生取得進步可以家訪，發(fā)現(xiàn)學生有問題可以家訪，學生家庭有困難可以家訪。時間的選擇與控制家訪時間最好選擇在學生放學后或雙休日，這樣學生也可以在場，家訪的效果會更好。目的性和期望值每次家訪前，學校要認真細致地“備”此次家訪要達到什么目的？如何達到這個目的？對本次家訪成功與否的期望值？這個期望值符不符合學生的實際？了解學生家訪前，學校要對家訪學生的在校表現(xiàn)、各科學習、興趣愛好、習慣、優(yōu)缺點等了如指掌，以便家訪時能信手拈來，提高家訪的實效。家訪前也要提前“備課”，做好充分準備，這樣家訪才能取得比較滿意的效果。因此，學校應(yīng)抓時間擠時間，經(jīng)常到學生家里去家訪。因此，第一次見面的講話，就顯得非常重要。一、聯(lián)系與溝通要教育好教師學會與家長的溝通。從某種意義上說，家庭教育比學校教育更復(fù)雜。三年級下家訪工作計劃（一）隨著社會的發(fā)展，教育面臨著許多新的課題。第一篇：三年級下家訪工作計劃家訪是加強教師與家長、社會的聯(lián)系，爭取家長、社會的支持，是教師了解學生在家表現(xiàn)，反映學生在校情況，共同教育好學生的重要手段。以下是小編整理的關(guān)于，歡迎閱讀。在學校工作中，教育工作面臨的一個新的課題就是指導(dǎo)家庭教育，而抓家庭教育又是提高學校教育工作水平的新途徑，因此，學校不可避免地要掌握與家長交往，指導(dǎo)家庭教育的科學方法。在家庭教育指導(dǎo)中，我們應(yīng)特別重視：對家長教育思想、教育觀念的指導(dǎo)；對家長家庭教育基本規(guī)律的指導(dǎo)以及每個家庭的“個性”特點。成功的家訪首先就是能讓家長接納你，信任你。二、家訪也要提前備課學生減輕了課業(yè)負擔，自由時間多了，活動空間大了，對缺乏自制能力的小學生來講，如果引導(dǎo)不好，很容易誤入歧途。經(jīng)常家訪，可以讀懂每個學生，縮短師生之間的心理距離，挖掘每個學生的潛能，充分調(diào)動學生、學校和家庭三者的積極性，形成合力。要考慮好以下幾個問題。提前預(yù)約家訪前，必須與學生家長提前約定好家訪的時間，切不可盲目家訪，這樣學生家長很可能不在家，白白浪費時間和精力，也會大大影響教師的情緒。家訪時間不宜過長，以免耽誤家長的工作。家訪的談話方法，注意不要千篇一律，要因人制宜，一把鑰匙開一把鎖。但學校教育是否有效，還要得到家庭和社會的配合和支持，尤其是家庭教育對學生的影響作用更為突出。變“被動家訪”為“主動家訪”：主動家訪，防患未然，使家長能主動配合學校做好工作，達到事半功倍的教育效果?？傊?，樹立良好的社會風氣，提高全本學生素質(zhì)，要靠學校、家庭、社會的共同努力，我們十分重視家庭教育這塊陣地。三年級下家訪工作計劃（二）家訪就是學?！叭Y(jié)合”教育的重要一環(huán)，體現(xiàn)學校德育工作的制度化、規(guī)范化管理。今學期為將家訪工作落到實處，發(fā)揮家訪的作用，提高對學生的教育效果，特作如下安排：一、家訪時間：每周星期五下午放學后。家訪要注意保護學生的自尊心和積極性，一定要注意方法方式，不宜只向家長告狀，要注意家訪的實際效果。胸懷開闊，不計較個別家長對老師的偏見，絕對不允許與家長吵架，有失教師的尊嚴，應(yīng)以為人師表的行為和風范，感動家長，爭取家長對學校工作的支持。每一次家訪要提前一天發(fā)家訪通知書，并做好家訪記錄。）今學期家訪數(shù)要達到80%，要做好家訪統(tǒng)計登記。第二篇：三年級下班級工作計劃新的一學期又悄悄來臨，為了確保班務(wù)工作在新的學期有個新的變化，大的飛躍，特擬定計劃如下，三年級下班級工作計劃。端正學習態(tài)度，改變懶漢作風，建立一個團結(jié)、文明、守紀、刻苦、勤奮、互助的班集體。二、情況分析。此班學生思想素質(zhì)比較高，上進心比較強，人人熱愛班集體，個個能為班集體爭光添彩。此班干部責任心強，有為大家服務(wù)的精神，工作計劃《三年級下班級工作計劃》。但也存在著一些不足，優(yōu)差懸殊較大，存在著嚴重的兩極分化，一部分接受能力偏低的學生，良好的學習習慣沒有養(yǎng)成，上課聽講走神，愛擺弄小東西，思想開“小車”，作業(yè)態(tài)度