【正文】 然只有簡單的幾個字，而且?guī)缀醵际菋寢尠l(fā)出的命令句，但是畫面會讓讀者產(chǎn)生許多聯(lián)想；另外書中的大衛(wèi)太真實了，就是一個天不怕地不怕、調(diào)皮淘氣、有著無窮想象力、為所欲為的小男孩；讓我愛上這本書的第三個原因就是書中最后兩頁，筆鋒急轉(zhuǎn)直下，一直是劍拔弩張的母子感情被母子間的溫情化解，一切盡在無言中。活動反思：《大衛(wèi)，不可以》這是本非常受孩子歡迎的圖畫書，曾經(jīng)得到1998年的凱迪克榮譽獎。四、情感遷移，聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗，想一想說一說。PPT7：洗完澡后，大衛(wèi)又做些什么？他要干什么去？會不會有危險？這時媽媽焦急的喊他，怎么喊？PPT8：大衛(wèi)在做什么？你覺得這個聲音怎么樣？這時媽媽會對他說什么？PPT9：大衛(wèi)在吃飯的時候玩什么?小朋友你們有沒有這樣玩過？媽媽都是怎么對你說的？ PPT10：看看大衛(wèi)的嘴巴里有什么？天那，他吃了那么多的東西，會發(fā)生什么事？媽媽會對他說什么?（請小朋友來學(xué)說媽媽的話）PPT11：天很晚了，大衛(wèi)還在干什么？他在看什么動畫片？媽媽命令大衛(wèi)“回房間去”大衛(wèi)愿意去睡覺嗎？你是怎么看出來的？（表情 豐富詞匯：垂頭喪氣。大衛(wèi)在做什么？書里的字都是大衛(wèi)寫的，這是大衛(wèi)家的墻壁，他做了什么？讓幼兒聯(lián)想自己在家做過這樣的事嗎？媽媽看到了會說什么？讀扉頁 ：這是誰？媽媽怎么了？生氣的說什么？媽媽為什么生氣？大衛(wèi)的媽媽總是在什么時候?qū)λf不可以呢？我們一起來讀讀這本書，看看大衛(wèi)到底都做了哪些讓媽媽生氣的事？二、逐幅欣賞圖片邊提問，發(fā)揮幼兒想象。介紹作者：作者的名字就是大衛(wèi)香農(nóng)，這本書是作者模仿自己五歲時畫的畫而創(chuàng)作出來的，這本書曾榮獲美國凱迪克大獎?；顒訙蕚洌骸洞笮l(wèi)，不可以》PPT 活動過程：一、引導(dǎo)幼兒看PPT1封面、PPT2環(huán)襯、PPT3扉頁，認識書中的主要人物、書名和作者。發(fā)散思維，嘗試運用已有的生活經(jīng)驗，大膽想象、表達繪本故事。教師小結(jié)點題。（1）觀察畫面，理解、體驗陶陶參加到年輕獅王婚禮的意外驚喜。三、故事結(jié)尾，感悟哲理。教師提問：陶陶在路途中遇到了哪些朋友？蝸牛會怎么問？陶陶會怎么說？它們又會怎么對話呢？教師小結(jié)：陶陶在去參加獅王婚禮的路上遇到了蜘蛛、蝸牛、壁虎、烏鴉，雖然他們嘲笑陶陶走的慢，認為它絕對趕不上的，但是陶陶沒有放棄，仍然堅持往前走。（二）欣賞圖片第二段導(dǎo)入語：第二天一大早，陶陶就出發(fā)了。小朋友，你們知道這本書叫什么嗎？你知道這是一只怎樣的烏龜呢？二、分段欣賞，理解內(nèi)容。體驗閱讀活動的快樂。第一篇：中班繪本活動犟龜中班繪本活動：犟龜活動目標：學(xué)習看圖，尋找發(fā)現(xiàn)畫面細節(jié)，通過看、聽、說、演等多種通道了解故事內(nèi)容。理解、感受烏龜堅持不懈朝目標前進的精神，能用語言表達對作品的理解和感受。活動準備： PPT課件活動過程：一、觀察封面，引出故事主角。（一）欣賞圖片第一段導(dǎo)入語：這是一個美麗的早晨，烏龜陶陶正在從從容容地散步。他一步一步地往前爬，雖然很慢，卻始終沒有停下來。（三）欣賞圖片第三段導(dǎo)入語：陶陶來到了沙漠，一座又高又燙的沙山擋住了它的去路，它會放棄嗎？教師引導(dǎo)幼兒疊沙山，學(xué)會堅持不懈的品質(zhì)。故事轉(zhuǎn)折，體驗驚喜和愿望實現(xiàn)的快樂。（2）引導(dǎo)幼兒觀察畫面中禮物的細節(jié)，呈現(xiàn)故事結(jié)尾。如果有一件最美麗最盛大的好事等著你，你會怎么做呢？第二篇：中班繪本活動中班繪本活動《大衛(wèi)，不可以》莘縣實驗幼兒園 欒玉蘭活動目標：能根據(jù)畫面人物和情節(jié)大膽講述自己看到或者猜測到的內(nèi)容.。感受繪本故事幽默詼諧的同時體驗媽媽愛的溫暖，培養(yǎng)幼兒對學(xué)習文學(xué)作品的興趣。出示圖書封面，引導(dǎo)幼兒說出封面上有什么？他是誰？一起看文字，認出“大衛(wèi)他長的什么樣子？大衛(wèi)在做什么？仔細看一件什么事要發(fā)生了？這時媽媽看到了，你們猜媽媽會說什么？ 引出書名《大衛(wèi)，不可以》。讀環(huán)襯。PPT4:大衛(wèi)在做什么？他是怎樣去拿東西的？臉上的表情又是怎么樣的呢？媽媽會對大衛(wèi)說什么？為什么說不可以？PPT5：大衛(wèi)怎么了？地板上是什么？媽媽看到了又會有什么樣的反應(yīng)呢？會說什么呢？身上這么臟，媽媽會讓他怎么做？PPT6：這么臟，媽媽當然要他去洗澡，看看他是怎么洗澡的？媽媽會對他怎么說？小朋友要節(jié)約用水。）他手里還拿著什么？那你覺得他回到房間會做些什么？PPT12：大衛(wèi)拿毯子在哪里？他把自己打扮成了誰？他的被子上都是什么圖案？因為他太喜歡超人了，這時的媽媽，會對大衛(wèi)怎么說？為什么讓他躺下來？（幼兒學(xué)說）PPT１３、PPT１４：大衛(wèi)還有一些壞習慣：看看都是什么壞習慣？你要是大衛(wèi)的媽媽你看到了大衛(wèi)的這些壞習慣，你會對他說？PPT１５：大衛(wèi)又要準備玩什么了？可以在屋里玩嗎？為什么？媽媽大聲的叫————怎么叫？媽媽的”不可以”有沒有阻止他玩棒球？PPT16：出了