【正文】 們的進一步交流中發(fā)現(xiàn)和改進，需要支部領(lǐng)導(dǎo)和同志們給予中肯的批評?？朔尚感睦?，樹立生活、工作目標，化劣勢、失敗為前進的動力。（四）嚴于律己，勤奮刻苦要嚴格要求自己，約束自己，時刻警示自己。（三）盡職奉獻，服務(wù)同學糾正不正確的思想觀念，增強群眾觀念，體民重民親民，做到既突出中心又服務(wù)同學。（二）錘煉黨性，增進修養(yǎng)將黨性鍛煉作為終生的必修課，向先進典型看齊，增強政治修養(yǎng)和敏銳性、鑒別力。多關(guān)注時事，培養(yǎng)主觀思想，不能人云亦云。（一）加強學習，提高素質(zhì)把學習作為內(nèi)在追求，端正態(tài)度，樹優(yōu)學風，制訂計劃，堅持不倦；長期學習與重點吸收相結(jié)合，廣泛深入涉獵政治理論、市場經(jīng)濟等領(lǐng)域知識，博觀而約取，厚積而薄發(fā)。沒有從自己的主觀意識、自身存在的問題出發(fā)去認識自己、改造自己的主觀世界，而一味的強調(diào)客觀世界對自己的影響，強調(diào)其不可改變性，存在一種畏懼心理，存在人力有限、無力回天的意識，從而在生活過程中有不積極的心態(tài)；三、整改措施及努力方向這一次黨校學習是一次重要的審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機會，是讓自己進一步增強責任感、壓力感，增加榮譽感、自豪感，提高發(fā)揮先進性的自覺性、保持先進性的持續(xù)性的一次重要機遇。（三）自我約束不嚴格在思想上給自己的壓力不夠，因而產(chǎn)生動力不足，進取心不強，改造自己的力度不夠；缺少自我培養(yǎng)鍛煉，對知識的追求不強，依靠性強、主動性差，致使處于被動學習狀態(tài)。對理論學習的重要性熟悉不足，政治觀念不強，感覺“學業(yè)忙，政治學習可以先放一放”，往往是被動地、膚淺地學，自身學習抓得不緊，沒有觸及思想深處，以致于把握形勢、了解大局不夠透徹；有時認為只要學好自己專業(yè)知識就可以了，在需要時才學學、看看，走下去的機會和時間較少，把握信息量不多，理性思維不到位，與實踐結(jié)合得不夠緊密，不能關(guān)注時事并將黨的理論應(yīng)用。這對自己的進步是毫無好處的，也是會嚴重損害自己的發(fā)展與成長。特別是沒有靜下來好好反思自己，及時調(diào)整好心態(tài)，對外界因素的影響也看得太重，從而造成了上進心、進取心有所減弱。如果按照具體情況具體分析的方法進行剖析，這其實是自己從思想上對自身要求不嚴格的結(jié)果。二、產(chǎn)生問題的主要原因經(jīng)過分析自身以上的缺點，在深入解剖自我之后，我認識到了問題的嚴重性。在學生工作不怕苦、不怕累，不畏己短，敢“頂”敢“沖”，但有時存在畏難情緒和急躁思想，怕?lián)熑?，拈輕怕重；個別時候精神狀態(tài)不佳，心態(tài)不夠平和，心里存抱怨，暗地發(fā)牢騷，與自己的黨員身份相悖。表現(xiàn)在學習作風上有時有散漫、松懈現(xiàn)象；不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握。思想上較為保守，喜歡成熟、固定的東西，喜歡按慣例辦事有時有“不求有功、但求無過”的心理，還停留在為學習而學習的層面，機械性地按照老師要求學習，積極性和主動性不夠，只求完成任務(wù)，不能精益求精，個別存在著應(yīng)付過關(guān)、敷衍塞責的問題。缺乏理性思考和深度研究，往往講求“實用主義”，限于工作需要，方法簡單化，滿足一般化，還不能得心應(yīng)手地運用馬克思主義和市場經(jīng)濟的立場、觀點、方法分析解決問題。對照黨員先進性標準和爭優(yōu)創(chuàng)先活動要求，結(jié)合自身思想工作作風實際，現(xiàn)進行如下黨員黨性分析。掌握科學的認識論和方法論，正確認識評價客觀事物。另外能團結(jié)同志、理解別人，同志間能相互幫助、相互關(guān)心，在背后不議論人，寬以待人，嚴以律己。遵守單位的各項規(guī)章制度，堅守勞動紀律。作為一名共產(chǎn)黨員，我能夠認真學習黨的“十七大”精神、鄧小平理論和江澤民的“三個代表”重要思想，學習黨的路線方針政策，學習保持黨的先進性教育讀本，同時認真學習專業(yè)知識，使自己思想上不斷提高，與黨中央保持一致；使自己的世界觀得到進一步的改造，人生觀與價值觀得到了提升。第一篇：個人黨性分析報告2010年12月我榮幸的參加預(yù)備黨員黨校學習，通過認真聆聽教師講課、與學員開展交流談心活動，思想教育很大，內(nèi)心感慨很深，進一步增強了發(fā)揮黨員作用、努力學習知識的信心和決心。在政治修養(yǎng)、理論修養(yǎng)上有了更進一步的提高，進而在思想道德修養(yǎng)、科學文化修養(yǎng)、組織紀律以及作風修養(yǎng)方面有了更新更為深刻的認識。在各項紀律上，能遵紀守法，決不做違軌之事。同時在生活上能嚴格要求自己，能對自己負責。堅定對社會主義的信念，堅定對改革開放的信心。不斷提高政治鑒別力和敏銳性，立場堅定，堅持原則，做一個政治堅定、目光遠大，頭腦清醒的高素質(zhì)共產(chǎn)黨員。一、存在的主要問題和不足（一）學習研究不夠，思想堅定性不強主觀上熟悉到了學習的重要性，也有一定自覺性，但學習時間較少，不夠經(jīng)常；即使學了，也是過多側(cè)重其他領(lǐng)域，對政治理論缺少有計劃和系統(tǒng)的學習，且把握不全面，理解不深刻，對有些問題淺嘗輒止、似是而非、一知半解，理論基礎(chǔ)不很扎實。世界觀改造不完全，未能真正樹立馬克思主義、共產(chǎn)主義信念，看到、聽到社會陰暗面較多，對社會主流和積極因素認識不清，導(dǎo)致對黨中央提出的中國特色社會主義理論理解不深，對社會發(fā)展的現(xiàn)狀沒有信心，有時也會有牢騷，因而不能始終保持積極向上的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣；（二）創(chuàng)新意識不足，有自我滿足情緒。缺乏探索、創(chuàng)新精神，對學習的態(tài)度和精神尚可，但安于現(xiàn)狀，思維不活，多想“不出問題”，少思與時俱進，不能很好地創(chuàng)新工作方式、方法，有時在標準上不夠嚴格。（三）宗旨意識不牢，作風不夠扎實對全心全意為人民服務(wù)的宗旨雖然理解上較為深刻，但踐行的有一定偏差，易受心情所左右，不能一視同仁。（四）生活作風不規(guī)律，時間管理意識不夠生活缺乏規(guī)律，沒有很合理的安排自己的業(yè)余生活，學習與生活的界限比較模糊。也認清了問題存在的根源。我感到自己有些放松。以前我也曾分析過自身存在的缺點和不足，但是由于認識不夠到位，知道缺點，也總給自己找借口擺脫，自我安慰。歸結(jié)、分析個人黨性存在的突出問題，除客觀因素外，主觀方面的原因主要有：（一）學習實踐不深入。（二）世界觀改造不徹底面對當前社會多元化的價值取向?qū)逃械臋?quán)力觀、地位觀、利益觀造成的沖擊，思想上有時有所起伏，在思想深處有投機的心理，過多追求自身發(fā)展，思想不夠純正，顧慮過多，導(dǎo)致瞻前顧后、左右平衡、碰硬不足。從而生活玩心太重，不能有良好的作息時間。通過深刻剖析自身，廣泛吸納意見，認真反思檢查，我將進一步發(fā)揚成績、修正錯誤，努力使自己的素質(zhì)與先進性相適應(yīng)，行動與先進性相合拍，真正把先進性的要求體現(xiàn)在行動上、落實到工作中。適應(yīng)社會，融入環(huán)境，多感善知，提升多元素質(zhì)和綜合能力。廣泛涉獵多方面的知識，多學習一些反映當今世界文明進步的新知識、新經(jīng)驗，做到“?！迸c“博”相結(jié)合，求知與修身共進步，使知識結(jié)構(gòu)更加合理，個人素質(zhì)得到全面提高，充分體現(xiàn)作為共產(chǎn)黨員的先進性。從樹立正確世界觀、人生觀、價值觀入手，理清、確立思想上的方向，看準目標，站穩(wěn)腳跟，培養(yǎng)堅定和執(zhí)著的信念，規(guī)范自己的言行，保持良好狀態(tài)，務(wù)實發(fā)揮自己的黨員先鋒帶頭作用。主動謀事、大膽統(tǒng)事、扎實做事，腦勤、手勤、腿勤、口勤，善于協(xié)調(diào)，講究配合，多溝通、少依靠，多聯(lián)系、少等待，努力從小的方面做起，一絲不茍地加強專業(yè)學習，幫助同學，樹立黨員的良好形象。在充分認識到自己的缺點的基礎(chǔ)上，努力改變工作中遇事處理不果斷、不細致等問題；學習中、生活中遇到不如意、不順心，多從自己身上找原因。這條改進措施是我保持旺盛的戰(zhàn)斗力，永遠保持自己積極肯干、吃苦耐勞、艱苦奮斗精神的一劑強心針；最后，我深知這份黨性分析報告中關(guān)于自身問題的分析尚存在自己沒有察覺的缺點，在改進措施方面也由于工作經(jīng)驗、社會閱歷所限會存在一定的偏差?？傊?，在今后學習生活中，我會和大家一起保持積極進取的良好的精神面貌，認真勤奮努，力拼搏，以前所未有的學習熱情投入到生活中去！第二篇：個人黨性分析報告?zhèn)€人黨性分析報告管理系教工黨支部 張艷霞我是交通學院的一名普通教師，我于1996年6月在濟南交專管理系加入中國共產(chǎn)黨，1997年6月按期轉(zhuǎn)正。通過共產(chǎn)黨員先進性教育活動的學習，我認識到，在全黨開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動非常及時和重要，它是夯實黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，增強黨員