【正文】 人走到最高點，再留給你極深的思索去回味。換言之，詩人（或作家）要善于抑制情感的沖動，使感情接受理智的駕馭，絕不可在作品中號天呼地?！保斞浮秲傻貢?。她的語言之所以是詩的，根本原因就在于作者的強烈情感和她采用的語言形式完美和諧地統(tǒng)一在一起。所不同者，日本在西裝革履的同時對著它西邊的舊鄰虎視眈眈、垂涎欲滴，而它的鄰居一無所知，它只是一門心思地琢磨著“師夷長技以制夷”，甚至連眼角的余光都少有瞥向東邊的那個撮爾小國?？酌系男磐絺兪捌鹆私?jīng)世致用的舊說，學著翻看洋人的格物之書，愛新覺羅家也竭盡心思要護住冠冕袞服的體面。在這樣的背景下，出現(xiàn)了《四洲志》《海國圖志》等一些關(guān)于中土以外世界的朦朧印象，但大清的一眾王公官紳還是頗為天朝上國、孔教信徒和華夏身份而自傲自大的。1840年，大清帝國對于英國罪惡貿(mào)易道德和經(jīng)濟上的不能容忍終于給了不列顛紳士們炫耀他們堅船利炮的借口，伴隨著“一朝輪舶炮聲來”的是兩年后的屈辱條約，康乾盛世的迷夢破滅了。位于火山地震帶上的島民們很敏感地覺察到這次震動的不尋常，他們預感到更為劇烈駭人的余震或要到來，日本舉國上下開始了防震的動員：江戶幕府的德川將軍少有地向京都的國民吉祥物天皇咨詢了意見，不食人間煙火的天皇開始主動過問軍國之事，下級的落魄武士和浪人們踴躍地唱響了“尊王攘夷”的口號，西南雄藩和各地的大名們野心勃勃、躍躍欲試地窺視著武家的最高寶座......島國的各股激流劇烈地碰撞、糾纏，最后匯流成一條洶涌澎拜的大河——明治維新！日本跌跌撞撞地走出了西方帶來的文明地震。”這是晚清士紳黃遵憲在日本從事外事工作時寫下的《櫻花歌》。哈哈，我作為父親可能有點偏愛了吧！第二篇：《櫻花歌》讀后感《櫻花歌》讀后感“芙蓉海霧毒漫漫，我自閉關(guān)眠不動。好??！我說作文不能打滿分，讓爸爸給你打個95分，作為他學理科的給適當加分也不為過。文字樸素中見優(yōu)雅，段章脈絡(luò)清晰，結(jié)構(gòu)緊湊呼應(yīng)。故事題材選取和情節(jié)處理都比較到位，從他自己的心智成長和思想發(fā)展過程描寫了對愛的理解——對父母的敬仰，對老師的愛慕，對同學的友誼，甚至對自己內(nèi)心深處的那種朦朧的愛情也有了積極的認識。我終于痛快的享受了一次兒子回報父親的精神大餐。后來高考是班主任老師建議他考文科，說不定能沖刺清華和北大，可是他自己認為學理科對就業(yè)前景看好一些，所以報考了理科（生物應(yīng)用科學專業(yè)）進了浙大。第一篇：《櫻花》讀后感兒子小學的作文常有看到，因為那時還比較關(guān)心，甚至會有一些輔導和點評。他小學三年級曾獲得過全國少年文學三等獎，自那以后兒子的作文自然就不這么關(guān)心了，而他初中后的作文幾乎不看了。這次寒假，在他的筆記本電腦里隨意瀏覽東西時，看到了他大二第一學期的作文《櫻花》，頓感驚奇，除了知道他有一點文學功底以外，真想不到他的心理成長和思想進步如此之快。我真正地感慨：青出于藍而勝于藍?。　稒鸦ā返拿}實在高明，細細體味覺得很有文學造詣，櫻花熱烈、純潔、高尚，又意涵美麗、愛情和英雄、悲壯，用它來寫他自己真實的故事，表現(xiàn)得較為貼切。文章充滿了博愛、浪漫和感恩。兒子說他這學期的語文科目得了96分，作文幾乎是滿分，看來他是蠻自信和自豪的。我想那些學文科的也不一定能寫出多好的文章，畢竟我在網(wǎng)上也看得多了，能讓我賞心悅目的文章還真不多。一朝輪舶炮聲來，驚破看花眾人夢。詩歌頗為傳神地描繪出長期閉關(guān)鎖國的日本在黑船扣關(guān)、莽莽西風漸次襲來后的驚詫、迷惘和劇烈的震動，那是一種來自現(xiàn)實和精神兩個層面的山崩地裂式的劇震。然而，這股來自西方的文明地震最先波及的卻不是日本，而是與其一衣帶水之鄰的中國?？椿ǖ谋娙藟粜蚜藛?？大概還是懵懂的，不過浮現(xiàn)一小撮“睜眼看世界”的人。約莫二十年后，又挨了過去眼中蠻夷的一頓痛打，見識了四書五經(jīng)以外的洋槍火炮，再經(jīng)歷了一番斯文掃地、衣冠不整的屈辱后，老大清國終于明白時代的不同了。他們在海的西邊鑼鼓喧天地琢磨著“師夷長技以制夷”，海的東面的島國也在亦步亦趨地追隨著西風，嚷著“和魂洋才”。第三篇：櫻花贊讀后感《櫻花贊》讀后感她在語言的應(yīng)用上有著詩的特質(zhì)，一個極普通的詞，一個極普通的句式，一經(jīng)出現(xiàn)在她的筆下，便煥發(fā)出光彩，散發(fā)出芳香，浮雕般的表現(xiàn)出她的思想。魯迅說：“我以為情感正烈的時候，不宜做詩，否則鋒芒太露，能將?詩美?殺掉。三二》）?？刂频们〉购锰幍奈恼伦钅茏屓烁械礁星榈姆至俊Ｗx著讀著，心中竟有一絲絲酸楚。母親面目藹然，和她談話的態(tài)度，似愛憐，又似斥責。是呀，有誰能扯斷這濃厚的母子情呢？母親給了我們生命，又把我們養(yǎng)育大，給予我們愛，這種愛是永恒不變的，是溫和的、是細碎的?，F(xiàn)在的家庭大部分只有一個孩子，都是“小皇帝”、“小公主”都把自己當作中心，不管母親的感受。每一次她都感到這是一種巨大的侮辱。天底下哪里有這樣的父親！我氣極！我哭了。她的母親，是一個很自以為是，很驕傲的女人。那次，她因為忍受不了母親的冤枉，頂了母親一句話，就母親被罵得天翻地覆：你怎么這么懶，弟弟的鞋也不洗，要他們自己洗，你還是個女的嗎？在家里，所有的家務(wù)都是她做的，至于她弟弟的鞋，要說他們會洗，也是沒可能的。因為她知道，她永遠都是父母說了算。篇二：讀后感我讀了高爾基的《童年》之后，心情久久不能平靜。外公是一個性情粗暴、自私的小染坊主。阿廖沙就在這樣的家庭中飽受虐待：外公經(jīng)常痛打外婆及孩子們，有一次竟把阿廖沙打得失去了知覺，結(jié)果大病了一場。生活在這樣的家庭里，阿廖沙的心靈會不會也被玷污？但幸好這世界也不都是丑陋不堪的，他的身邊還有外祖母等善良正直的人存在著，他們給了阿廖沙信心和力量，使他看到了光明和希望，并相信黑暗終將過去，未來是屬于光明的。外婆總是用她的溫存用她的寬容給予阿廖沙愛的種子，種子發(fā)芽了，長成了參天大樹，有了羽翼的保護，阿廖沙的世界就不會再任憑風吹雨打了。但他卻被兩個舅舅給害死了。有很多事情我很想辯駁、否認，因為在那?一家子蠢貨?的黑暗生活中，殘酷的事情太多了。所以高爾基又感慨地說：“她（外祖母）一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方，用一根不斷的線把我周圍的一切連結(jié)起來，織成五光十色的花邊，??是她那對世界無私的愛豐富了我，使我充滿了堅強的力量以應(yīng)付困苦的生活的。羅蘭寫的。第一個是德國作曲家：貝多芬；另一個是意大利的天才雕刻家：米開朗基羅；最后一個是俄羅斯名作家：托爾斯泰。貝多芬是個音樂天才，他的天分很早就被他的父親發(fā)現(xiàn)了，不幸的是，貝多芬的父親并不是一個稱職的好父親，他天天讓貝多芬練琴，不顧及他的心情，一個勁兒的培訓他，有時甚至把貝多芬和一把小提琴一起放進一個屋子里關(guān)起來，一關(guān)就是一整天，用暴力逼他學音樂。這些不幸一起壓到了貝多芬的頭上，在他心中刻下了深深的傷痕，也因此導致他的脾氣暴躁而古怪。由于他的天分和勤奮，很快地他就成名了。對于一個音樂家而言，最重要的莫過于耳朵，而像貝多芬這樣以音樂為生的大音樂家，卻聾了耳朵，這個打擊是常人所接受不了的。我認為，貝多芬之所以成功，是因為它有著超與凡人的毅力和奮斗精神。這就是他成功的秘訣。而貝多芬，因為脾氣古怪，沒有人愿意與他做朋友，所以，他面對困難，只能單槍匹馬，奮力應(yīng)戰(zhàn)。最后，我希望全世界人都能夠記住貝多芬，并像貝多芬那樣活著。羅蘭的《名人傳2》，深有感觸。羅蘭是20世紀法國著名作家，他的作品是人們強大的精