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20xx屆滬粵版九年級物理下冊教案:203能的轉(zhuǎn)化與能量守恒-展示頁

2024-12-21 12:38本頁面
  

【正文】 :學(xué)科網(wǎng) ] 以“活動 1”中的三個實例說明能量可以在兩個物體之間轉(zhuǎn)移。 教學(xué)過程: 一、引入新課 太陽能、風(fēng)能、地?zé)崮艿龋ǔR鲛D(zhuǎn)化 才能被 我們所用,人類歷史上不斷進行著能量轉(zhuǎn)化技術(shù)的進步。 教學(xué)難點:體會能的轉(zhuǎn)移或轉(zhuǎn)化有方向性。 ,體會能的轉(zhuǎn)移或轉(zhuǎn)化有方向性。 能的轉(zhuǎn)化與能量守恒 教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo) 。 [來源 :] ,并能運用能量守恒定律分析“永動機”失敗的必然性。 教學(xué)重點:知道能量是可以轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化的。 器材準(zhǔn)備: 可充電干電池的充電器、可充電干電池、小燈泡及燈座、導(dǎo)線、開關(guān)、干電池夾。今天我們就來了解能的轉(zhuǎn)化與守恒。 列舉金屬勺放在滾開的稀飯中,勺把很燙手的實例。交流討論:你還知道哪些能的轉(zhuǎn)移的實例?能否設(shè)計一些實驗說明能的轉(zhuǎn)移? 教師引導(dǎo)學(xué)生討論得出:機械能、化學(xué)能也可以從一個物體轉(zhuǎn)移給另一個物體。 能量不僅可以轉(zhuǎn)移,而且各種形式的能之間還可以相互轉(zhuǎn)化
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