【摘要】第一節(jié)能量的轉(zhuǎn)化與守恒學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)。能說出一些常見的能量名稱,知道自然界有多種形式的能量。。知道永動機不可能制成。并能自覺利用能量守恒定律分析有關(guān)問題。。。二、學(xué)法指導(dǎo)1、密切與生產(chǎn)、生活緊密相聯(lián)系,緊密結(jié)合先有的生活經(jīng)驗及社會知識;2、主要是自主閱讀,通過各種途徑收集相關(guān)資料,課上用多種形式交流信
2024-12-02 01:31
【摘要】滬科九下《能量的轉(zhuǎn)化與守恒》教學(xué)設(shè)計1★★★★一、課標(biāo)要求。能說出一些常見的能量名稱,知道自然界有多種形式的能量。。知道永動機不可能制成。并能自覺利用能量守恒定律分析有關(guān)問題。。。二、教學(xué)重難點:重點:通過實例了解能量及其存在的不同形式,能說出一些常見的能量的名稱,知道自然界有多種形式的能量。難點:
2024-12-21 05:17
【摘要】第二十章能源與能量守恒定律能的轉(zhuǎn)化和能量守恒1.(2分)能量的轉(zhuǎn)化是自然界普遍的現(xiàn)象.下列關(guān)于能量轉(zhuǎn)化的分析不正確的是()課堂十分鐘2.(2分)下列過程中,只有能的轉(zhuǎn)移而不發(fā)
2024-12-01 12:18
【摘要】能的轉(zhuǎn)化與能量守恒第二十章能源與能量守恒定律導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練拉長的橡皮筋山巔的危石運動的足球西藏羊八井地?zé)岢厝紵哪静拿牢兜牡案鈱?dǎo)入新課各種形式的能導(dǎo)入新課;;。學(xué)習(xí)目標(biāo)能的轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化一你能說出各例是什么能量發(fā)生了轉(zhuǎn)移嗎?
2025-06-29 22:14
【摘要】能的轉(zhuǎn)化與能量守恒1、知道能量守恒定律。能舉出日常生活中能量守恒的實例2、初步了解現(xiàn)實生活中能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移有一定的方向性3、通過能量轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移,認(rèn)識效率我們已經(jīng)知道的能量形式機械能(重力勢能、彈性勢能、動能)風(fēng)能、電能、光能、內(nèi)能、核能、生物能、化學(xué)能、太陽
2024-12-20 09:43
【摘要】能的轉(zhuǎn)化與能量守恒一、能量的轉(zhuǎn)移與轉(zhuǎn)化1.能量的形式是多種多樣的,各種形式的能之間可以相互轉(zhuǎn)化.2.能的轉(zhuǎn)移:同種形式的能,從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體,或從物體的一部分轉(zhuǎn)移到另一部分,比如熱傳遞.3.能的轉(zhuǎn)化:不同形式的能,一種減少而轉(zhuǎn)變成另外一種能.二、能量守恒定律不變能
2024-11-22 23:26
【摘要】九年級物理能量的轉(zhuǎn)化與守恒同步練習(xí)題基礎(chǔ)知識訓(xùn)練1.從能的轉(zhuǎn)化和守恒的觀點來看,用熱傳遞來改變物體的內(nèi)能,實際上是的過程,用做功方法來改變物體的內(nèi)能,實際上是的過程.2.英國物理學(xué)家法拉第經(jīng)過10年不懈努力,終于在1831年發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)象,導(dǎo)致發(fā)電機的發(fā)明,實現(xiàn)了電能的大規(guī)模生產(chǎn)。我國
2024-11-27 07:34
【摘要】滬科版《能量的轉(zhuǎn)化與守恒》節(jié)節(jié)練及答案課堂10分鐘1.自然界中能量展現(xiàn)的形式形形色色、多種多樣,其中化學(xué)能是由于化學(xué)反應(yīng),物質(zhì)的__________變化而產(chǎn)生的能量,而核能則是由于核反應(yīng),物質(zhì)的__________發(fā)生變化而產(chǎn)生的能量。2.地球上大多數(shù)能量來源于太陽,人類及其它生命體利用太陽能的過程就是把太陽能轉(zhuǎn)化為其它形式能的過程。如右圖,太陽
2024-11-27 05:33
【摘要】第五節(jié)能量的轉(zhuǎn)化和守恒1、電閃雷鳴2、地動山搖3、蔬菜瓜果4、波濤洶涌對于能我們并不陌生,在以前的教學(xué)中,我們學(xué)習(xí)過內(nèi)能、機械能、電能、光能等,在化學(xué)的學(xué)習(xí)中,我們還學(xué)習(xí)了化學(xué)能,從生活中我們還了解核能。5、化學(xué)能1、燃料的
2024-12-01 01:18
【摘要】初中物理你知道其中的能量是如何轉(zhuǎn)化的嗎?一、多種形式的能量木材燃燒時產(chǎn)生光和熱就來源于木材里儲存的化學(xué)能。人體運動所消耗的能量都來源于食物里儲存的化學(xué)能。機械能、電磁能、內(nèi)能、化學(xué)能、核能等①化學(xué)能:發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時,由于物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)變化而產(chǎn)生的能量②核能由于核反應(yīng),物質(zhì)
2024-12-01 15:10
【摘要】能的轉(zhuǎn)化與能量守恒1.人們發(fā)現(xiàn),自然界中能量不僅可以從_____________轉(zhuǎn)移到________________,而且在一定條件下,形式多樣的能量之間還可以______________.另一種形式相互轉(zhuǎn)化2.能量在__________和__________過程中,能的總量___________
2024-12-20 12:51
【摘要】第1節(jié)能量的轉(zhuǎn)化與守恒【教學(xué)目標(biāo)】知識與技能。。。過程與方法,發(fā)現(xiàn)各種現(xiàn)象的內(nèi)在聯(lián)系,體會各種形式能量之間的相互轉(zhuǎn)化。,只會從一種形式轉(zhuǎn)化為其他形式,或從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體。情感、態(tài)度與價值觀,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。感性的認(rèn)識,為建立科學(xué)世界觀和科學(xué)思維方法打基礎(chǔ)。煉學(xué)生分析
2024-12-10 16:47
【摘要】物理第二十章能源與能量守恒定律能的轉(zhuǎn)化與能量守恒能源環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展知識梳理隨堂檢測課堂導(dǎo)學(xué)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)課后作業(yè)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)導(dǎo)學(xué)目標(biāo).能列舉出日常生活中能量守恒的實例.有用能量轉(zhuǎn)化與守恒的觀點分析物理現(xiàn)象的意識.向性.,認(rèn)識效率.末頁末頁導(dǎo)學(xué)目標(biāo)
2025-06-20 23:50
【摘要】第二十章能源與能量守恒定律本章知識梳理思維導(dǎo)圖1.能量及其存在的不同形式(認(rèn)識);2.可再生能源和不可再生能源的特點(認(rèn)識);3.核能的優(yōu)點和可能帶來的問題(認(rèn)識);4.能量的轉(zhuǎn)移與轉(zhuǎn)化(認(rèn)識);5.從能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移認(rèn)識效率(認(rèn)識);6.能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移有一定的方向性(認(rèn)識);7.能量守恒定律及生活
2025-06-26 16:34
【摘要】第二十章能源、材料與社會第一節(jié)能量的轉(zhuǎn)化與守恒教學(xué)目標(biāo)[來源:學(xué).科.網(wǎng)]知識與技能。道能量守恒定律,知道“永動機”不可能制成。。。教學(xué)重點:,知道“永動機”不可能制成。2.能解釋一些常見現(xiàn)象中能量轉(zhuǎn)化的問題。。教學(xué)難點:理解能量守恒定律。教具準(zhǔn)備[來源:Z*
2024-12-21 01:33