【摘要】14.《學(xué)棋》課堂實(shí)錄一、打聽——激趣細(xì)讀師:知道老師今天來干什么嗎?猜猜看!生:老師今天來給我們班上課的。生:老師今天來和我們一起學(xué)習(xí)《學(xué)棋》這篇課文的。??師:[板書:學(xué)棋(qí)]小朋友說對(duì)了一半,告訴你們吧,老師今天來打聽一個(gè)人,不知道你們認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)?(眾生議論,感到奇怪,納悶。
2024-12-21 12:32
【摘要】16《晚上的“太陽(yáng)”》說課稿教材簡(jiǎn)析今天,我說課的內(nèi)容是蘇教版語(yǔ)文下冊(cè)第15課《晚上的“太陽(yáng)”》。這篇課文講述了世界著名科學(xué)家愛迪生小時(shí)侯在媽媽生病時(shí),用自己的智慧創(chuàng)造了光明,讓醫(yī)生順利地做完了手術(shù),救了媽媽的故事。旨在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)愛迪生遇事敏于觀察,善于思考的品質(zhì)。課文語(yǔ)言生動(dòng),是一篇培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言感悟能力、觀察、想象能力
2024-12-21 01:26
【摘要】6.《誰(shuí)的本領(lǐng)大》課堂實(shí)錄一、激發(fā)情趣,導(dǎo)入新課同學(xué)們,有一天呀,太陽(yáng)先生和風(fēng)先生碰到了一起,發(fā)生了什么事呢?師:那誰(shuí)愿上臺(tái)來與老師一起演一演。(一生上來,要演太陽(yáng),師演風(fēng))。師:你好,太陽(yáng)先生。生:你好,風(fēng)先生。(兩人握手)師:太陽(yáng)先生,你說咱倆誰(shuí)的本領(lǐng)大?生:我的本領(lǐng)大。師:我說我的本領(lǐng)大。
2024-12-21 12:31
【摘要】16.《晚上的“太陽(yáng)”》教案教材分析:這是一篇人物故事。課文講述了著名科學(xué)家愛迪生的媽媽生病時(shí),利用自己的智慧創(chuàng)造了光明,讓醫(yī)生順利的做完了手術(shù),救了母親。告訴人們遇時(shí)要?jiǎng)幽X動(dòng)手。課文共有5個(gè)自然段。本文內(nèi)容生動(dòng)易懂,敘事層次清楚,有利于學(xué)生默讀、復(fù)述故事。學(xué)情分析:課文所展示的情景與學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活有較大的距離,但通過教師
2024-12-21 12:14
【摘要】《蠶姑娘》教學(xué)實(shí)錄第一課時(shí)安排初讀課文,學(xué)習(xí)生字,了解一些關(guān)于蠶的知識(shí),了解蠶經(jīng)歷了“卵——蠶——繭——蛾”四個(gè)階段,學(xué)習(xí)第一自然段。一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入:昨天的課,我們初步學(xué)習(xí)了蠶姑娘一課,同學(xué)們交流了通過各種方法了解到的蠶的知識(shí),初讀了課文,學(xué)習(xí)了生字,還了解到蠶姑娘一共要經(jīng)歷四個(gè)階段的變化:卵——蠶——繭——蛾。今天我們就一起
【摘要】《識(shí)字8》課堂實(shí)錄一、揭題導(dǎo)入:師:同學(xué)們,漢字是世界上歷史最悠久的文字之一,幾千年來不斷的變化,才成為我們?cè)诮裉炜吹降倪@樣。。出示水的變化:甲骨文——金文——篆書——隸書,這節(jié)課老師就帶領(lǐng)同學(xué)們走進(jìn)漢字王國(guó),體驗(yàn)漢字演變的美。(伸出手指,跟我寫課題)。小朋友一起讀課題。生:識(shí)字8二、學(xué)習(xí)“月
2024-12-21 01:31
【摘要】識(shí)字二師:小朋友們,春暖花開,陽(yáng)光明媚,正是踏青旅游的好時(shí)節(jié)。你能給大家推薦一個(gè)你去過的或者你非常向往的一個(gè)旅游勝地嗎?生:介紹去過的地方或大自然的美景。師:大自然中有許多美麗的景色,桂林的山水堪稱天下第一,你們想去看看嗎?(播放多媒體)(出示畫面)指導(dǎo)學(xué)生從整體上觀察:師:你覺得這里的景色怎么樣?美在哪里?大家說得真好!是啊,
【摘要】《猴子種果樹》教學(xué)實(shí)錄師:上課。生:起立。師:上課前我想問大家一個(gè)問題,你們有信心上好這堂課嗎?生:(自信地)有。師:我相信。小朋友們好。生:老師好。師:我們先來做一個(gè)課前小游戲。(出示四個(gè)城市名:青島、桂林、蘇州、杭州)今天老師給你帶來了四個(gè)美麗的城市,想去看看那里美麗的風(fēng)景嗎?生:想
【摘要】《會(huì)走路的樹》第二課時(shí)教學(xué)實(shí)錄師:小朋友坐好了,下面有很多老師,給他們打個(gè)招呼生:老師好!師:一起來看,這是誰(shuí)?生:會(huì)走路的樹師:誰(shuí)來和他打個(gè)招呼生:你好!會(huì)師:還有誰(shuí)愿意和他打個(gè)招呼師:上節(jié)課,我們一起學(xué)習(xí)了課文的第一、二自然段,打開課文,再讀讀課文。生:(讀課文第二自然段)
【摘要】《識(shí)字6》課堂實(shí)錄師(戴手偶):小朋友們好。生:老師好。師:我還沒有自我介紹呢。我是小猴樂樂。你們?cè)撛鯓雍臀掖蛘泻舭??生:小猴好,樂樂好。師:我很想和你們交朋友,你們?cè)敢鈫幔可海R呼)愿意。師:那我們認(rèn)識(shí)一下吧。學(xué)生作自我介紹,與小猴握手。師:真高興能和你們成為好朋友。我想,我的小伙伴們也一定會(huì)喜歡你們的
【摘要】識(shí)字3一、出示圖表,觀察表中實(shí)物圖形與古文字,了解偏旁本意。師:“木”的古字像什么?生1:像一棵樹。生2:“木”的古文字像一棵樹,有樹冠、樹干和樹根。復(fù)習(xí)“木字旁”。教師范讀帶木字旁的生字。指名讀、齊讀。師:“禾”的古文字像什么?生1:像一株禾苗。
【摘要】10.《沉香救母》課堂實(shí)錄師:今天,老師給大家?guī)砹艘晃缓门笥?,看看他是誰(shuí)?師:請(qǐng)你們仔細(xì)盯住沉香的眼睛,看他的眼睛中流露出了什么?你從他的目光中看出了什么?生:仇恨生:他下定了決心師:再看一看他的動(dòng)作,他做了一個(gè)什么樣的動(dòng)作?師:怎樣做起來才表示堅(jiān)定?生:用力地攥緊了拳頭師:從這個(gè)動(dòng)作你又看出了什么?生:他非常生
【摘要】《歡樂的潑水節(jié)》教學(xué)實(shí)錄師:想聽老師說說心里話嗎,你們生活在這里很幸福,不過我的家鄉(xiāng)也很美,我來自遙遠(yuǎn)的云南玉溪,我的縣是個(gè)多民族??縣,其中的傣族??在我們?cè)颇?,還有一個(gè)美麗的西雙版納,看錄像。師:西雙版納的山美,水美,人更美,傣族人民最有特色的節(jié)日就是潑水節(jié),這么開心的活動(dòng),大家想去體驗(yàn)體驗(yàn)嗎?把書本翻到20課,看老師寫課題。
【摘要】《春雨》課堂教學(xué)實(shí)錄一、揭題:師:同學(xué)們,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?生:春天。師:你們喜歡春天的雨嗎?生:喜歡。因?yàn)榇禾斓挠暌话闶恰暗未鸬未稹毕碌?,不像夏天的雷暴雨那么兇猛。生:我也喜歡春雨。因?yàn)榇河曷涞酱蟮厣?,小草就?huì)發(fā)芽。師:是呀,老師也和你們一樣喜歡春雨,因?yàn)榇河晔且恢Р噬墓P。(師為學(xué)生朗讀,讀短小的美文《春雨
【摘要】“太陽(yáng)”為什么要加上引號(hào)?晚上有太陽(yáng)嗎?晚上的太陽(yáng)指的是什么?請(qǐng)求醫(yī)生急性闌尾炎需要一秒無可奈何擋住簡(jiǎn)易猶豫手術(shù)痛苦發(fā)明焦急呻吟自豪智慧一本正經(jīng)一個(gè)大雪天的晚上,愛迪生的媽媽突然病了。爸爸
2024-12-24 20:59