【正文】 ______________________________________【解析】 本題考查對文學作品的情節(jié)梳理和鑒賞能力。B項，“李村沒有一個參軍的”表述有誤；“一直處于下風”于文無據(jù)。D．小說結(jié)尾借張榮和李全的話點明了作品的主旨，意在表明兩村的矛盾和民族矛盾比起來，根本不算什么，應(yīng)該捐棄前嫌，一致對外。B．張村村長的兒子當了排長，而李村沒有一個參軍的，后來李村村長的小兒子參軍了，但一直沒有一官半職，這使得李村在與張村的爭斗中一直處于下風。李全睜開了眼，看明是父親，他的嘴唇張了幾張：“我完了！你們，去打吧！打……！”張村長豆大的淚珠落在李全的臉上。爹！李大叔！你們說句話吧！咱們彼此那點仇，一句話就可以了結(jié)。我們還有許多朋友，從廣東來的，四川來的，……都是朋友。在他昏過去以前，他囑咐我：咱們兩村子得把仇恨解開，現(xiàn)在我們兩村子的，全省的，全國的仇人是日本。張榮看著父親，毫不羞愧地說：“李全救了我的命，我又救了他的命。張榮看見父親，不曉得怎好地叫了一聲“爹”，而后遲疑了一會兒用同樣的聲音叫了聲“李大叔”！李村長沒答聲。他們不愿走到楊樹底下去，也不召集村人來保護他們，雖然明知只身前去是危險的。第三次報告：李全躺在樹下，似乎是昏迷不醒了；張榮還坐著，臉上身上都是血。兩村長的心中象刀剜著一樣?？墒沁@太不上算?？墒?，他攙著李全，走得很慢！李村長也得到同樣的報告。世界上確是有奇事的。戰(zhàn)事越來越近了，兩村還沒感到什么不安。他們很恨日本鬼子，也不怕去為打日本鬼子而喪了命。說真的，要不是幾個學生來講演過兩次，他們就連中日戰(zhàn)爭這回事也不曉得?？墒前肽赀^去了，又等了半年，排長的資格始終沒有往他身上落。最難過的自然是村長。李村里出去那么多壞蛋，可有一個當排長的？我真愿意李村的壞蛋們都在我的二小子手下當差，每天不打不打也得打他們每人二十軍棍！”不久這套話便被全村的人記熟：“打他二十”漸漸成為挑戰(zhàn)時的口號。這很使張村長傷心，怨他的兒子只顧吃餉，而忘了攻擊李村的神圣責任。兩村的村長是最激烈的，不然也就沒法作村長。為表示抵抗，兩村人是不惜犧牲了真理的。張村與李村的人們，用不著說，當然比他們的貓狗會有更多的成見與仇怨。(3分)三、文學類文本閱讀閱讀下面的文字，完成9～11題?！敬鸢浮?上闋用“平岸小橋”“縈花草”來烘托春光爛漫，盡寫隱居之所的美好環(huán)境：山水環(huán)抱，花草柔美，茅屋玲瓏，環(huán)境清靜。抒發(fā)了作者罷相隱居后對官場生活的厭倦和對田園閑適生活的愛戀。]8．詞的上闋寫景，下闋敘事抒情，本詞是如何在寫景敘事中抒發(fā)詞人情感的？請簡要分析。DE [D項，“為國分憂，期待能再展宏圖”表述有誤，該詞反映的是詞人退隱后的生活情趣，對仕途的厭倦和對大自然的無比向往。D．詞人寫“聞?wù)Z鳥”好似“聽朝雞”一般，體現(xiàn)出他對早年仕宦生活的回憶和懷念，一心想為國分憂，期待能再展宏圖。“春風掃塵”運用擬人的修辭手法，生動形象地刻畫出詞人幽居的恬淡與閑適之情?！叭崴{一水”，形容水色清碧，“柔”字輕盈貼切，形象生動，使詞的畫面呈現(xiàn)出一種美麗、清新、寧靜的色彩美。邯鄲道：唐沈既濟《枕中記》寫盧生在邯鄲道上說的話：“建功樹名，出將入相。貪夢好，茫然忘了邯鄲道。午枕覺來聞?wù)Z鳥，欹眠似聽朝雞早。茅屋數(shù)間窗窈窕?！敬鸢浮?大學生普遍缺乏中國傳統(tǒng)文化的知識積累未必是傳統(tǒng)文化教育缺失導致的 加強中國傳統(tǒng)文化教育，大學生未必能提高傳統(tǒng)文化素養(yǎng)二、古詩文閱讀閱讀下面這首宋詞，完成7～8題。_____________________________________________________________。加強中國傳統(tǒng)文化教育，大學生就一定能提高傳統(tǒng)文化素養(yǎng)?？梢?，目前的大學生普遍缺乏中國傳統(tǒng)文化的學習和積累。)6．下面文段有三處推斷存在問題，請參照的方式，說明另外兩處問題。處，根據(jù)前文“人們對它的關(guān)注將不再是其媒介和載體”可知，在網(wǎng)絡(luò)文學真正走向與傳統(tǒng)文學的融合時，人們將會更關(guān)注網(wǎng)絡(luò)文學本身，關(guān)注其藝術(shù)特色和思想內(nèi)容。處，根據(jù)前文“但從作品質(zhì)量看”以及后文“思想內(nèi)容也不夠深刻”，應(yīng)“適當?shù)貏?chuàng)新文學形式”等可知，此處應(yīng)從網(wǎng)絡(luò)文學的形式方面來談其作品質(zhì)量問題，即填類似于“文學形式不夠新穎”的內(nèi)容，當然，如果從藝術(shù)手法等角度來表達也可以。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解析】 本題考查語言表達簡明、連貫的能力。因此，適當?shù)貏?chuàng)新文學形式，____，網(wǎng)絡(luò)文學才能走向與傳統(tǒng)文學的融合。(6分)網(wǎng)絡(luò)文學是不是文學，時至今日已沒有什么爭議。]5．在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。元宵之夜，大街小巷張燈結(jié)彩，民間有人們攜親伴友“賞花燈”“猜燈謎”的習俗，故又稱“燈節(jié)”。宋代高級官員老病不宜任事者或因故自請者，會被朝廷安排在宮外的道觀里享受其俸祿。C．“觀”，指道教的廟宇，也稱“道觀”?！办簟?，指祠祿官。B．“乞祠”，指大臣因故自請充任祠祿官?！睹献覿4．下列對古代文化常識的解說，不正確的一項是(3分)()A．“庠序”，指學校?！?D．曾國藩捋著稀零零的胡須，哈哈一笑道：“門生多慮了，我肝膽相照，為國為民，決無二心，只是希望你赴皖牢記朝廷的恩典，擔負起責任。B．您何其有幸，得到我的垂青。A項，搭配不當，修改為“令人嘆為觀止”；B項，介詞殘缺，應(yīng)該在“自我感覺”前補充“以”；D項，句式雜糅或成分贅余，去掉“的原因”。D．中國人民大學教授喻國明認為，這些偽造的網(wǎng)絡(luò)文章之所以得到廣泛閱讀和轉(zhuǎn)載的原因，主要是因為它的文本結(jié)構(gòu)暗合了人們的心理需求。工作做得好不好，干部都不能自我感覺代替群眾評價。B．老百姓上訪，不如讓干部下訪。使用正確。此處用錯對象，不能用作演員表演。使用錯誤，應(yīng)改為“不以為意”。不認為是對的。使用正確。比喻太平清明的政治局面。光風霽月：光風，雨后初晴時的風；霽，雨雪停止。噪，(名聲)廣為傳揚。名噪一時：一時名聲很大。形容以百倍的努力趕上別人。A．①②③B．②④⑥ C．③④⑤D．①④⑤D [本題考查正確使用成語(包括熟語)的能力。⑥冬日里，寒風凜冽，雪花飄落，到處是一片白茫茫的世界。⑤《人民的名義》開播以來收視率一路飄紅，受到熱烈追捧。③從奴隸社會末期到封建制度解體，上下三千余年的歷史，王朝更迭，內(nèi)亂外擾，古代政治局面一直風雨如晦，很少有光風霽月的時候。第一篇：2018年高考二輪復習語文題型組合滾動練2018年高考二輪復習語文題型組合滾動練【語用＋文化常識＋詩歌＋文學類】一、綜合運用1．下列各句中，加點成語的使用全都不正確的一項是(3分)()①實現(xiàn)共同富裕，縮小貧富差距，先富起來的地區(qū)決不能再有人一己百的心理，要盡可能保證貧困地區(qū)優(yōu)先獲得發(fā)展的機會，享受政策優(yōu)惠。②與同時期那些名噪一時的作品相比，他的作品因大多遠離現(xiàn)實生活，又無重大、敏感的主題，并未立即產(chǎn)生大的轟動，顯得有點過于平靜。④自拍桿可與手機、照相機配用，但其發(fā)出的電磁波卻可能對人體有害，于是遭到多國封殺，但我國許多市民卻不以為然，依舊拍的不亦樂乎。實力演員張豐毅、吳剛、張志堅等以其精湛的演技，揮灑自如地演繹著劇本中的角色。山林里各種活躍的小動物都已銷聲匿跡，不見了蹤影。人一己百：別人一次就做好或?qū)W好的，自己做一百次，學一百次。此處望文生義，錯誤理解為“人少我多”。名聲傳揚于一個時期。使用正確。形容雨過天晴時風清月明的景象。比喻人品高潔，胸襟開闊。不以為然：然，是，對。表示不同意或否定。揮灑自如：形容書寫作畫運筆自如，不受拘束，也用來形容寫文章流暢灑脫。銷聲匿跡：指隱藏起來，不公開露面。] 2．下列各句中，沒有語病的一句是(3分)()A．羅弗敦群島是由上古冰川雕琢而成的，大大小小的島嶼隆起高達一千多米奇形怪狀的尖角屏障，島上壯闊的山水和漂亮的漁村更嘆為觀止。干部走下去，群眾滿意度就會提升上來。C．在中國“核醫(yī)學之父”王世真的同位素訓練班里，誕生了我國第一批放射性同位素測試儀，研制出了第一批放射性標記物，完成了第一批顯影實驗。C [本題考查辨析并修改病句的能力。] 3．下列各句中，語言表達最得體的一項是(3分)()A．歡迎您來參加我的婚禮，我感到十分榮幸。C．老師對犯錯的學生說：“我要多多包涵你的錯誤?！盇 [B項，“垂青”稱對方對自己的青睞、看重；C項，“包涵”是客套話，請人原諒，使用不當；D項，“門生”指學生，多用后輩在長輩前的自稱，但長輩不能這樣稱后輩。夏曰校，殷曰序，周曰庠。梁惠王上》“謹庠序之教”中的“庠序”，相當于漢武帝時采納董仲舒建議，在京都長安設(shè)立的太學。也稱“請祠”。宋代大臣年老不能任事者或罷職者，常命為祠祿官，不理政事而予俸祿，以示優(yōu)禮。宮內(nèi)、宮外皆可設(shè)道觀。D．“上元日”，中國農(nóng)歷正月十五日，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)。A [A項，對“謹庠序之教”中的“庠序”解釋錯誤，其實這句的“庠序”仍是“學?！钡囊馑?。每處不超過20個字。但從作品質(zhì)量看，____，思想內(nèi)容也不夠深刻，使得網(wǎng)絡(luò)文學與有著數(shù)千年積淀的傳統(tǒng)文學存在著巨大的差距。那時，人們對它的關(guān)注將不再是其媒介和載體，____?；卮疬@個問題，要關(guān)注語段的意思和橫線前后語句的具體內(nèi)容。處，根據(jù)后文“網(wǎng)絡(luò)文學才能走向與傳統(tǒng)文學的融合”及前文的“思想內(nèi)容也不夠深刻”可知，此處應(yīng)從思想內(nèi)容方面來談促進網(wǎng)絡(luò)文學走向與傳統(tǒng)文學的融合的方法，即填類似于“提升思想內(nèi)容的高度”的內(nèi)容。【答案】 文學形式不夠新穎(文學形式陳舊/藝術(shù)手法單一/藝術(shù)手法不豐富)提升思想內(nèi)容的高度(有意識地豐富思想內(nèi)涵)而是它本身(而是作品的藝術(shù)特色/而是他的思想內(nèi)容)(每句2分，意思對即可。(5分)國家教委有關(guān)部門及部分高等院校最近做的一次調(diào)查表明，大學生中喜歡和比較喜歡京劇藝術(shù)的只占被調(diào)查人數(shù)的14%。大學生普遍缺乏中國傳統(tǒng)文化的知識積累，是傳統(tǒng)文化教育缺失導致的。喜歡京劇藝術(shù)的大學生少，未必能說明大學生普遍缺乏中國傳統(tǒng)文化的學習和積累。_____________________________________________________________。(11分)漁家傲 王安石平岸小橋千嶂抱，柔藍一水縈花草。塵不到，時時自有春風掃。忽憶故人今總老。【注】 本詞是王安石晚年第二次罷相隱居金陵時所寫。”7．下列對本詞的解讀不正確的兩項是(5分)()A．首二句寫峰巒疊嶂，環(huán)抱著小橋流水。B．以“窈窕”形容窗的幽深，反映出茅屋于“千嶂抱”中的深幽秀美。C．“欹眠似聽朝雞早”一句，從睡醒聞鳥聲，聯(lián)想到當年從政早朝時“騎馬聽朝雞”，有一種恍如隔世的感覺，使用了對比的手法。E．“貪夢好，茫然忘了邯鄲道”雖然寫出自己年華已逝，故人已老，但是也含有對自己貪戀隱居的寧靜生活而忘記國家大事的自責。E項，“自責”表述錯誤，這句話反映出他退出政治舞臺后的生活情趣和心情：對仕途感到厭倦，而對大自然則無限向往，并借自然景物以抒發(fā)自己的幽懷。(6分)________________________________________________________________【解析】 上片寫隱居之所環(huán)境幽雅清凈，下片寫隱居生活的閑適、愜意。結(jié)合具體文本分析即可。(3分)下闋由睡醒聞鳥聲，聯(lián)想到當年從政早朝時的情景，抒發(fā)了詞人年事已高，罷相隱居后對官場生活的厭倦和對田園閑適生活的愛戀。(14分)敵與友 老舍不要說張村與李村的狗不能見面而無傷亡，就是張村與李村的貓，據(jù)說，都絕對不能同在一條房脊上走來走去。大概自有史以來，張村與李村之間就沒有過和平。張村的太陽若是東邊出來，那就一定可以斷定李村的朝陽是在西邊。張村村長的二兒子張榮已在軍隊生活過了三年，還沒回來過一次。慢慢的村長想出了主意，時常對村眾聲明：“我的二小子，是大排長。李村的確沒有一個作排長的。為這個，李村村長打發(fā)自己的小兒子