【正文】 況，缺交名單及時反饋給學(xué)習(xí)委員，學(xué)習(xí)委員作好匯總交班主任處理。班規(guī)制定過程要全班同學(xué)參與，普遍聽取每一位學(xué)生的意見和建議，通過民主表決確定，這樣才可得到學(xué)生的心理認(rèn)同，從而外化為積極正確的行動，才能促成學(xué)生進(jìn)展自主管理。（4）每月板報(bào)：板報(bào)內(nèi)容包干到組，以小組為單位設(shè)計(jì)每次板報(bào)內(nèi)容，充分展示班級特色和班級精神。（2）學(xué)習(xí)園地：包括作業(yè)的布置和答案的公布，優(yōu)秀作業(yè)展（鼓勵班上同學(xué)積極分享好的解題方法，同時也對自己的學(xué)習(xí)方法得到鞏固和提升），考試測驗(yàn)光榮榜等。班級宣傳欄應(yīng)發(fā)揮班級喉舌作用。書箱必須盒蓋且不能阻礙兩組之間的通道。（通過這一做法，能讓班級成員清楚班級衛(wèi)生維護(hù)的細(xì)節(jié)，從而形成每個同學(xué)自覺的行為）（3）倡議不帶早餐和零食回班級，每個同學(xué)自備水杯，減少垃圾和廢棄礦泉水瓶的產(chǎn)生。（1）落實(shí)值日生工作，如缺勤或當(dāng)天負(fù)責(zé)部分被扣分，則須在次日補(bǔ)做。班級凝聚力進(jìn)一步增強(qiáng)，同學(xué)們有更強(qiáng)的班級責(zé)任感，把個人行為與班級榮譽(yù)自覺聯(lián)系起來，努力為班集體做出貢獻(xiàn)。班級制度得到切實(shí)執(zhí)行，獎罰分明，有正確的輿論導(dǎo)向，從而引導(dǎo)同學(xué)們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在思想與思想的碰撞之中，你能夠輕易地提升自己，發(fā)現(xiàn)全新的你，創(chuàng)造更美麗的你！第二篇：高二七班班級文化建設(shè)實(shí)施方案高二7班班級文化建設(shè)實(shí)施方案一、總體目標(biāo)以培育學(xué)生健全人格為出發(fā)點(diǎn)，為學(xué)生營造和諧、進(jìn)取的班級成長氛圍，使班級成員在班級精神的影響下能夠做到“力爭自我的成長”，“客觀地看待自己”，“有與別人建立和睦關(guān)系的能力”以及“樂于學(xué)習(xí)”。其實(shí)每一本好書里面都住著一個小精靈，它或者滋潤了你的心靈，或者增長了你的見識，或者交給了你一些不為人知的道理，甚至還會改變一個人的人生軌跡?！贝_實(shí)如此??！以前，我只知道向前走，忽略了路旁的美麗，而現(xiàn)在，我不但懂得了趕路的重要性，更明白了珍惜身邊的美麗，且行且看。許多時候，自己可能以為許多看過的書都成了過眼云煙，不復(fù)記憶，其實(shí)，它們是潛在的，在氣質(zhì)里，在談吐上，在胸襟的無涯上影響著你。我暗暗對自己說：再大的困難你也一定頂?shù)米。【瓦@樣，我一點(diǎn)點(diǎn)堅(jiān)強(qiáng)起來、成長起來。他的精力損耗的太多了，他太累了，可是，當(dāng)逆境再次找上他時，他卻再次給厄運(yùn)一個漂亮的回?fù)?。讀《簡愛》、《老人與海》，使我變得獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)而又勇敢，越是困難重重，越要迎難而上。孤獨(dú)是難以避免的，可是在書中，我不怕孤獨(dú)，因?yàn)榭傆幸豁摃芙o我的心靈帶來一片寧靜的港灣。就像已故著名作家孫犁寫的那樣：“1975年11月16日上午，冬日透窗，光明在案，裁紙裝書，甚適。人世間太吵鬧，只有字句躺在書頁上，安靜地等著你的到來。數(shù)不盡的風(fēng)景在前方靜靜地等待著你，閱讀是沒有終點(diǎn)的旅行，是每個人一輩子的事兒。狄更斯；如果不是《簡愛》，我又怎么會認(rèn)得文壇上著名的勃朗特三姐妹呢？書籍指引我一步步前行，不停地閱讀，不斷地充實(shí)自己。眾多的未知事物逐漸呈現(xiàn)在了我的眼前，我站在書籍鋪就的橋梁上解讀著這個世界，由開始的一無所知到現(xiàn)在的略知一二，我越來越認(rèn)識到書籍帶給人的知識是無窮盡的，是其它媒介所無法替代的。“好書不厭百回讀，熟讀深思子自知”說的就是這個道理。還可以在讀完一本書后寫讀后感，這樣可以加深你的理解，使你的思想達(dá)到很高的程度。而這就相當(dāng)于把自己為它所花的時間全部都浪費(fèi)了。我經(jīng)常讀古今中外的名著，以及一些名家文集、歷史著作、各類美文等。但最豐富的時間還是那些零碎的時間。大家都知道，高中生活緊張而繁忙，要想在忙碌的生活中抽出時間讀書，就只有拼命擠了。睡覺的時候，它從你身上跨過；愣神的時候，它從你眼前飄過；排長隊(duì)的時候，它擦著你的肩膀跑過。這難道不是書籍才具有的強(qiáng)大吸引力嗎？讀罷，輕聲長嘆，久久地沉浸在濃濃的幸福中，真好。我被一本本書所吸引，然后一步一步把它看到最后一頁。閱讀時，在追尋中享受幸福；閱讀后，在靜止時回味幸福。假期里翻出一本書，坐在小院子里聚精會神地看著，不知不覺中，樹蔭已經(jīng)轉(zhuǎn)移了，長久靜坐讀書，就像品茗，其中別有趣味。當(dāng)初我一翻開這本書，就極度喜歡，一下子讀了好幾遍?；蛟S，她早就把心寄存在那兒了。因?yàn)閻?，所以離開。她幼年時寄居別家的無奈是我不曾領(lǐng)略到的，她在學(xué)校的艱苦生活也是我未嘗經(jīng)歷過的，她心中的平等的觀念也是我所缺乏的。她不漂亮，沒有財(cái)富和地位，卻贏得了羅切斯特先生的愛。愛情彌散到了童話世界的每一絲空氣，每一個角落，因此，我不再為她長久地哭泣了。而現(xiàn)在，我不認(rèn)為她死了，她還活著，靈魂寄托在王子門前的石階上。起初，讀完故事，知道她化作泡沫之后，我總為她哭泣，認(rèn)為她付出了太多，同時又不滿王子對這件事的無知。從不同的人的話語中廣納不同思想，并從中找到自己的方向，自己的思想，自己的選擇。我不能講清書與我的關(guān)系：領(lǐng)路人，老師，或是朋友？也可能都是。第一篇：高二七班張彩虹與書為伴，一生何求？高二7 張彩紅曾有那么一刻，我甚至傻氣地想，世上沒有什么事比一直讀書更快樂的了：不用應(yīng)付考試，不用為了活著而吃飯，不用觸及一切不愿意干的事，天堂里的生活也未必有這么美好?？墒?，合上書本后，地球和昨天一樣地轉(zhuǎn)動，什么也沒改變，只是我又浪費(fèi)了些時間，發(fā)了一會兒呆罷了。相信有些人和我一樣，在成長的路上會感到茫然，那么，書籍當(dāng)是你我最好的選擇。依舊喜歡讀《海的女兒》。后來，我從人魚公主那里感受到的是深沉而無言的愛，是將生死置之度外的愛。她的形象深深地烙在了我的心中。至于《簡愛》，想來每位讀過它的朋友都會喜歡的。她的性格中透著一股與傳統(tǒng)女性不大符合的強(qiáng)硬氣息，倔強(qiáng)而獨(dú)立，敢愛又敢恨。那晚，樹旁的她，在月光的見證下吐露了何等大膽而感人的愛的宣言啊！可羅切斯特的原配尚在，她在本性的役使下遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，堅(jiān)守原則的同時封存了她那熾熱的愛?？删嚯x是擋不住真情，遠(yuǎn)山處傳來深情而悲痛的呼吸，喚醒了本來就無法塵封的愛，她義無反顧地踏上了歸途。兩個經(jīng)歷風(fēng)雨的人