【正文】 生目標(biāo)和道路。三、教學(xué)目標(biāo)：根據(jù)馬克思主義和毛澤東思想的基本觀點(diǎn)，以鄧小平建設(shè)有中國特色社會主義理論為指導(dǎo)，對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)世界觀、人生觀和價值觀的教育。高二政治——《哲學(xué)常識》，屬于一門比較抽象的關(guān)于世界觀的學(xué)說，是對自然知識的概括與總結(jié)，學(xué)生學(xué)習(xí)理解有較大的困難，不容易掌握。提高綜合國力如何發(fā)展中國特色的社會主義文化n 關(guān)鍵在于堅持馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位（把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向）n 要大力加強(qiáng)社會主義核心價值體系的建設(shè)，弘揚(yáng)培育民族精神和時代精神，樹立和踐行社會主義榮辱觀（是社會主義思想道德的集中體現(xiàn)，是社會主義核心價值體系的基礎(chǔ)）n 要立足于發(fā)展中國特色的社會主義的實(shí)踐，不斷創(chuàng)新n 充分發(fā)揮群眾的積極性、主動性和創(chuàng)造性第二篇：高二政治《文化生活》教學(xué)計劃高二政治《文化生活》教學(xué)計劃一、課程間介：高二政治課以素質(zhì)教育的實(shí)踐性為根本目的，以樹立科學(xué)世界觀、人生觀、價值觀的基礎(chǔ)教育為直接要求，把馬克思主義哲學(xué)理論知識與思想政治教育、思維能力教育統(tǒng)一起來，對學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)性，常識性教育。第四單元發(fā)展先進(jìn)文化就是建設(shè)社會主義精神文明其內(nèi)容是：發(fā)展教科文事業(yè)和加強(qiáng)思想道德建設(shè)，樹立社會主義榮辱觀是加強(qiáng)思想道德建設(shè)的集中體現(xiàn)，而樹立社會主義榮辱觀的基礎(chǔ)（基本內(nèi)容）是：社會主義核心價值體系加強(qiáng)知識文化修養(yǎng)的意義：n 基本內(nèi)涵和重要內(nèi)容n 良好的知識文化修養(yǎng)能夠促進(jìn)思想道德修養(yǎng)n 知識文化修養(yǎng)的根本意義n 不斷提高知識文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)，追求更高的思想道德目標(biāo) 綜合探究 感悟當(dāng)代中國的先進(jìn)文化n 什么是當(dāng)代中國的先進(jìn)文化——中國特色的社會主義文化n 重要特點(diǎn)——三個面向與時俱進(jìn)n 科學(xué)內(nèi)涵——民族的、科學(xué)的、大眾的文化n 為什么發(fā)展先進(jìn)文化——文化的作用、先進(jìn)文化的作用222。n ③ 弘揚(yáng)和培育民族精神，必須正確對待外來思想文化的影響。途徑:n ① 弘揚(yáng)和培育民族精神，最重要的是發(fā)揮“主心骨”的作用，即發(fā)揮毛澤東思想、鄧小平思想、“三個代表”的重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的作用。弘揚(yáng)和培育民族精神：n 民族精神的重要性精神紐帶，精神支柱，精神動力，中華民族之魂、永遠(yuǎn)的精神火炬、自立于世界民族之林的基石和根本（p7781）n 基本內(nèi)涵—核心n 現(xiàn)實(shí)意義n 途徑現(xiàn)實(shí)意義：n ①面對世界范圍的各種思想文化的互相激蕩，要使全體人民始終保持昂揚(yáng)向上的狀態(tài)，必須更高地舉起民族精神的火炬，把弘揚(yáng)和培育中華民族精神作為文化建設(shè)極為重要的任務(wù)。包容性既是中華文化源遠(yuǎn)流長的原因所在，也是中華文化博大精深的原因所在。繼承性傳統(tǒng)文化的特點(diǎn)：相對穩(wěn)定性鮮明的民族性正確對待傳統(tǒng)文化誰也無法擺脫傳統(tǒng)文化的影響，只能積極面對正確發(fā)揮傳統(tǒng)文化的作用，有利于國家和民族的發(fā)展正確對待傳統(tǒng)文化，有利于人的全面發(fā)展取其精華，去其糟粕——批判繼承移風(fēng)易俗，古為今用——與時俱進(jìn)文化創(chuàng)新的作用：既表現(xiàn)為不斷推動社會實(shí)踐的發(fā)展，又表現(xiàn)為不斷促進(jìn)民族文化的繁榮。不同民族之間，應(yīng)該相互尊重，在發(fā)展本民族文化的同時，共同維護(hù)、促進(jìn)文化的多樣性。 一個民族的文化成就，不僅屬于這個民族，而且屬于整個世界161。 每個民族的文化都有自己的精粹，都是這個民族歷史發(fā)展的產(chǎn)物和人民智慧的結(jié)晶161。，能夠深刻感受到世界文化多姿多彩的魅力。第二單元文化多樣性的基本內(nèi)涵及其表現(xiàn)：，我們所說的文化多樣性，主要是指民族文化的多樣性。n 文化競爭力的表現(xiàn)和意義——文化的力量，深深熔鑄在民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中，成為綜合國力的重要標(biāo)志。世界觀、人生觀、價值觀是人們文化素養(yǎng)的核心和標(biāo)志，一經(jīng)形成，就具有確定的方向性，對人的綜合素質(zhì)和終身發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)持久的影響。潛移默化：、思維方式等因受文化的影響而在不知不覺中發(fā)生變化。國際文化霸權(quán)、文化交往文化與綜合國力：文化在綜合國力競爭中的地位和作用越來越突出，成為綜合國力的重要標(biāo)志。文化有其自身的傳承性和相對獨(dú)立性。第一篇：高二政治文化生活總結(jié)第一單元 文化與生活（1）文化與社會文化的內(nèi)涵與特點(diǎn)（P6）文化的社會作用(P9)文化與經(jīng)濟(jì)、政治的關(guān)系(P10)文化與綜合國力(P11)（2）文化對人的影響文化對人的影響的表現(xiàn)(P13)文化對人的影響的特點(diǎn)(P1516)文化塑造人生(P1721)第二單元 文化傳承與創(chuàng)新n（1）文化的多樣性與文化傳播不同民族文化差異(P29)世界文化與民族文化的關(guān)系(P31)尊重文化多樣性的意義(P32)推動文化交流的意義(P37)文化傳播的多種途徑（）現(xiàn)代文化傳播手段的特點(diǎn)（）n（2）文化的繼承與發(fā)展傳統(tǒng)文化的特點(diǎn)及其影響(P3943)對待傳統(tǒng)文化的正確態(tài)度(P43)影響文化發(fā)展的主要因素(P44)文化繼承與發(fā)展的關(guān)系(P4344)n（3）文化創(chuàng)新文化創(chuàng)新的源泉和動力(P48)文化創(chuàng)新的意義(P49)創(chuàng)新與繼承的關(guān)系(P53)創(chuàng)新與借鑒、融合(P54)堅持文化創(chuàng)新的正確方向第三單元 中華文化與民族精神（1）燦爛的中華文化中華文化源遠(yuǎn)流長、博大精深(P6269)中國各民族對中華文化的貢獻(xiàn)(P70)中華文化的包容性(P70)（2）弘揚(yáng)和培育民族精神中華民族精神的基本內(nèi)涵(P72)中華民族精神的核心(P74)民族精神的時代特征弘揚(yáng)和培育民族精神的途徑和意義(P8P7879)第四單元 發(fā)展先進(jìn)文化（1）走進(jìn)文化生活如何看待落后文化和腐朽文化(P9091)（2）推動中國特色社會主義文化的發(fā)展與繁榮如何看待傳統(tǒng)文化和外來文化(P95)發(fā)展先進(jìn)文化的指導(dǎo)思想建設(shè)社會主義核心價值體系(P9P9P113)社會主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù)(P100)精神文明建設(shè)的主要內(nèi)容(P101)建設(shè)和諧文化，培育文明風(fēng)尚(P103)（3）文化發(fā)展的中心環(huán)節(jié)思想道德建設(shè)在文化建設(shè)中的地位(P105)社會主義思想道德建設(shè)的主要內(nèi)容(P105)社會主義榮辱觀和公民道德的基本規(guī)范(P10P107)思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)(P109110)第一單元文化與社會的表現(xiàn)為：文化對社會發(fā)展的影響，不僅表現(xiàn)在個人的成長歷程中，而且表現(xiàn)在民族和國家的歷史中文化與經(jīng)濟(jì)政治：相互影響：一定的經(jīng)濟(jì)、政治決定一定的文化，文化是經(jīng)濟(jì)和政治的反映。文化反作用與政治、經(jīng)濟(jì)，給予政治、經(jīng)濟(jì)以重大影響。相互交融：與經(jīng)濟(jì)——科技、勞動者素質(zhì)、文化產(chǎn)業(yè)等與政治——國內(nèi)民主法制建設(shè)需要提高文化素養(yǎng)。我們必須把文化建設(shè)作為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要戰(zhàn)略任務(wù)。、困惑與失落，多是發(fā)生于潛移默化的過程之中，往往是自覺學(xué)習(xí)、主動接受文化熏陶的過 深遠(yuǎn)持久：文化習(xí)俗對人的影響是難以抹去的，有巨大的滲透性、持續(xù)性和穩(wěn)定性。文化在綜合國力競爭中的作用：n 文化在綜合國力競爭中的地位和作用——越來越突出。n 我國在當(dāng)前的國際競爭中提高文化競爭力的重要性在多極化和全球化進(jìn)程中，發(fā)展中國家在文化發(fā)展上面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，因此要求我們：必須把文化建設(shè)作為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要戰(zhàn)略任務(wù)，牢牢把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，大力弘揚(yáng)民族精神，優(yōu)先發(fā)展教育和科技，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供正確的方向保證、不竭的精神動力和強(qiáng)大的智力支持。，可見諸于語言文字、宗教信仰、思想理論、文學(xué)藝術(shù)、民居建筑、風(fēng)俗習(xí)慣等各個方面。文化是民族的，又是世界的 ：n 各民族都有自己的文化個性和特征——文化是民族的n 世界各民族的社會實(shí)踐具有共性和普遍規(guī)律，在實(shí)踐中產(chǎn)生和發(fā)展的不同民族文化也有共性和普遍規(guī)律；世界文化是由不同民族、不同國家的文化共同構(gòu)成的——文化是世界的n 文化是共性與個性的統(tǒng)一，是世界性與民族性的統(tǒng)一尊重文化多樣性的意義（1）是發(fā)展本民族文化的內(nèi)在要求161。 民族文化起著維系社會生活、維持社會穩(wěn)定的重要作用，是這個民族生存與發(fā)展的精神根基（2）是實(shí)現(xiàn)世界文化繁榮的必然要求161。 尊重和保存不同的民族文化，是人類生存和發(fā)展的基礎(chǔ)尊重文化的多樣性的要求（如何做）既要認(rèn)同本民族文化，又要尊重其他民族文化。尊重文化多樣性，首先要尊重自己民族的文化，培育好、發(fā)展好本民族文化在文化交流中，要尊重差異，理解個性，和睦相處，共同促進(jìn)世界文化的繁榮。文化創(chuàng)新的途徑：根本途徑：立足于社會實(shí)踐重要途徑：繼承傳統(tǒng)，推陳出新面向世界，博采眾長第三單元弘揚(yáng)中華文化的集中體現(xiàn)是培育民族精神，其基本特征是：中華文化源遠(yuǎn)流長、博大精深；中華文化的包容性；中國各民族對中華文化的貢獻(xiàn)包容性的意義：這種文化的包容性，有利于各民族文化在和睦的關(guān)系中交流，增強(qiáng)對自身文化的認(rèn)同、對外域文化的理解。正確理解中華文化的包容性的特點(diǎn)有助于正確認(rèn)識中華文化既有區(qū)域、民族文化的個性，又有中華文化的共性，理解各族人民對中華文化的認(rèn)同感和歸屬感；理解中華文化的廣泛傳播等觀點(diǎn)。n ②弘揚(yáng)和培育民族精神，是提高全民族綜合素質(zhì)的必然要求；n ③弘揚(yáng)和培育民族精神，是不斷增強(qiáng)我國國際競爭力的要求；n ④弘揚(yáng)和培育民族精神，是堅持社會主義道路的需要。n ② 弘揚(yáng)和培育民族精神，必須繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。n ④ 弘揚(yáng)和培育民族精神，必須與弘揚(yáng)時代精神相結(jié)合。對國家社會、對個人222。二、學(xué)生狀況：高二學(xué)生在初中和高一期間，通過學(xué)習(xí)思想政治課的學(xué)習(xí)，已經(jīng)受到了以馬克思主義為指導(dǎo)的心理、道德、法律、社會發(fā)展、基本國情和思想方法等教育，同時通過其他學(xué)科學(xué)習(xí)接受了許多自然科學(xué)和社會科學(xué)知識，為學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)常識創(chuàng)造了有利的條件，奠定了知識基礎(chǔ)。加之學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)普遍較薄弱，尤其是知識水平與